我身邊的小故事

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1、她是一支蠟燭，照亮每一個人前行的路她既是一個和藹的老師，也是一個嚴厲的老師。熱情大方是她性格中最貼切的標簽，對待同事，她熱情大方，想起我剛來到白土崗回民小學時，是馬老師的熱情感染了我，她讓我感受到在基層同樣可以綻放青春，堅定了我在基層工作的信念。對待學生，她既嚴厲又和藹，今年她帶的是畢業(yè)班，六年的陪伴，學生都非常喜歡馬老師、尊敬馬老師，他們覺得馬老師是一個負責的老師，也是一個把學生當作自己孩子的老師。最讓我感動的是這么一件事情，馬老師班有一個孤兒，她和爺爺奶奶相依為命，馬老師了解情況后，非常同情這個孩子，有時她會

2、將這個孩子領到自己家，給她更多的關心和照顧，讓這個孩子感受到更多的溫暖。在學生眼中，馬老師的字典里沒有偏心，只有公正和公平，她能夠做到一視同仁，她時常鼓勵優(yōu)秀的學生要不斷進步、不能驕傲，對后進生給予更大的希望，關心他們的成長，對他們的每一點進步都給予肯定。她幾十年如一日，熱愛學生，踏實能干，這樣的老師能不受學生的愛戴嗎？3她是一個熱愛學生的老師。今年馬老師帶的是畢業(yè)班，我和馬老師聊起班里孩子情況時，她談到看著自己學生從一年級到六年級，再從一年級到六年級，這樣一輪又一輪，孩子們一個個成長起來，最后離開自己，去繼續(xù)汲

3、取知識的營養(yǎng)，能夠感受到馬老師既欣慰又不舍。孩子們成長的點點滴滴一直留在馬老師的記憶里，她能夠記得她帶過的每個孩子，盡管有時記憶會隨著時間消褪些，但她會隔著一段時間看看與孩子們的合影，仿佛時間沒有前進，還停留在與孩子們一起學習的時光里。她是一個注重細節(jié)的老師。生活中的馬老師，她的細心不得不讓我欽佩，校園里時常會有馬老師的身影，我們可以親切地稱她是“環(huán)保大使”，只要校園有一點點垃圾，她都會彎腰撿起，她的行動也感染著我們身邊的每一個人，通過大家的共同努力，我們的校園變得更加干凈整潔。她是一個愛學習的老師。除了對同事與

4、學生的關愛和關心外，馬老師一直秉承著“活到老、學到老”這一精神，積極進行科研研究，撰寫論文，她參加過銀川市舉辦的論文比賽，并獲得獎項。為了讓更多的青少年知法懂法，她努力學習法律知識并傳授給學生，在2013年靈武市舉辦的“關愛明天，普法先行”青少年法律知識競賽中獲得優(yōu)秀輔導員稱號。她對知識的追求永無止盡，在學校的工作也非常突出，獲得過靈武市先進工作者的稱號，年終考核評為優(yōu)秀，她是我們每個年輕教師學習的榜樣。她就是這樣一個人，甘于奉獻的一個人，她是一個個優(yōu)秀教師的縮影。人們把我們教師比作蠟燭，也許不在教師這個崗位的人

5、不知道這個崗位需要付出多少汗水，他們只能去用言語來描述教師這個行業(yè)，而我們是用行動詮釋著這個行業(yè)，我們愿意做這支默默無聞的蠟燭，燃燒自己，為一個個獲取知識的兒童照亮他們前行的路。而馬老師更像一支蠟燭，不僅點亮學生前行的路，也指引著我們這些年輕的教師，讓我們扎根基層，腳踏實地，無私奉獻，爭做優(yōu)秀的人民教師，桃李滿天下。33