怎樣處理和防范學生體育課上意外受傷

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1、怎樣處理和防范學生體育課上意外受傷在體育教學中，不遭遇突發(fā)意外事故幾乎是不可能的。由于意外事故的多樣復雜和難以預料性，體育教師在上好體育課、完成體育教學任務的同時，如何避免學生因為失誤受到傷害，如何把受傷降低到最小的程度，是體育教師必須重點思考的問題。對此，我有以下一些思考。一，新學期開學后，對學生進行一次系統(tǒng)的安全防范知識教育，讓學生從思想上引起足夠的重視。向學生講解科學鍛煉的方法。例如：飯前飯后15分鐘不得進行劇烈的體育運動；教給學生運動損傷的預防和處理方法。例如：長跑后切忌立即停止運動，不要馬上坐下和躺著，應在同伴攙扶下慢

2、步行走；一般的肌肉拉傷和韌帶扭傷，不要馬上去活動和按壓、扭搖，應先用冰袋、冷水浸泡，24小時后用熱毛巾敷。二，教師備課要把安全防范作為重要內容。對對抗性、競爭性較強和風險較大的教學項目可能發(fā)生的意外事故進行充分地估計，做好應急預案。三，教師上課要嚴密組織，科學施教。準備活動要充分，要有針對性。短跑、體操、投擲等高強度運動項目肌肉容易拉傷，參與的肢體部位要重點練習，激活相關機能，減少肌肉和韌帶黏滯性，增加其彈性和伸展性；課中教師要全程陪同，注意觀察，隨時幫助與保護，發(fā)現(xiàn)問題及時指正、糾錯和救援；下課前積極做好放松練習，緩解疲勞，預

3、防課后受傷事故發(fā)生。四，組織大型賽事，要向學生宣講積極參與為主，競爭為輔，提倡“友誼第一，比賽第二”的體育道德風尚，講解比賽規(guī)則，切忌爭強好勝。例如：中長跑項目嚴禁從內道擠撞超越對手；接力跑交接棒后不要妨礙鄰道隊員；投擲項目比賽時，拉警戒帶以防學生近距離觀看被器械所傷；籃球比賽中重團結，講配合，顯戰(zhàn)術，嚴禁不合理的傷害性身體沖撞。五，加強對學生健康狀況的了解，有條件時配合醫(yī)務室建立學生健康檔案。對有傷病或身體不適的學生，勸其不必勉強參加劇烈的運動或比賽，運動中若有不良反應和過度疲勞，應及時停止訓練，必要時看醫(yī)生。六，通過課外活動

4、或第二課堂活動等形式，加強對體育委員的培養(yǎng)，同時培養(yǎng)各班的體育特長生，適當給他們“開小灶”，使他們成為各班的體育骨干和體育教師的得力助手，有利于提高體育課的質量、減少意外事故的發(fā)生。七，認真做好場地、器械的修整、維護和改進工作，保證場地平整無雜物、光滑度適宜，器械完整、質量合格。例如：要進行體操和游戲項目教學時，可在水泥籃球場平鋪一層膠皮，既經(jīng)濟又實用，即使學生意外摔倒也不至于產(chǎn)生嚴重后果。也可以利用社區(qū)公共體育場館設施，以彌補校內體育場地設施的不足。如遇上課班級多，練習項目、場地發(fā)生沖突，應及時調整，以防學生相互沖撞或被器械砸

5、傷。八，體育課意外受傷可以預防和減少，但很難杜絕，建議在學校體育中引進意外傷害保險來轉移學校體育傷害事故的風險。有條件的家長應為學生購買意外傷害保險，是減少學校、教師、家長責任風險的切實可行措施。