潛能生Microsoft Office Word 文檔

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1、讓遲開的花朵沐浴陽光雨露-------潛能生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流故縣鎮(zhèn)中心小學(xué)楊春英如果把學(xué)生比作花朵，那潛能生也是花朵，而且是更需要關(guān)愛的花朵。一個班集體要和諧發(fā)展，必須做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化潛能生是許多老師比較頭疼的問題，我這里所說的“潛能生”，不是僅指大家印象中學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，還包括那些在思想上、智能開發(fā)上、特長、紀律等各方面都不盡人意的學(xué)生，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。我認為在進行潛能生轉(zhuǎn)化工作過程中應(yīng)注意以下幾點：一、要以愛心,點燃學(xué)生“面向全體，偏向潛能生”，這是特級教師丁有寬的教育觀。作為教書育人的工作者，我們也要樹立這種教育觀，不但要愛那些討

2、人喜歡的優(yōu)生，更要愛成績差、思想落后的潛能生，只有全心全意地去愛他們，他們才會信任你，才會聽從你的教導(dǎo)。對那些因受家庭乃至社會環(huán)境條件不良影響而表現(xiàn)異樣的孩子，要以“朋友和志同道合者那樣”的態(tài)度和方式對待他們，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。在教育轉(zhuǎn)化工作中,我們應(yīng)當曉之以理，動之以情，提高潛能生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)潛能生的是非觀念，堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，絕不能簡單粗暴，以勢壓人。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學(xué)生體

3、驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。二、注意技巧，善用表揚轉(zhuǎn)化潛能生，光有愛心是不全面的，還要注意技巧。潛能生轉(zhuǎn)化工作中，由于潛能生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要：1、首先樹立自己的威信，制定嚴明規(guī)范的班規(guī)班紀，給學(xué)生造成形式上的“高壓”政策，這利于發(fā)揮老師權(quán)威，規(guī)范約束。2、充分尊重愛護學(xué)生，切忌損傷學(xué)生的自尊和自信。這是作為老師首先必須具備的品質(zhì)。3、要注意表揚和批評藝術(shù)。對學(xué)生寬容淡不能放縱，嚴格但不能苛刻，潛能生往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，封閉自我。這就要求老師善于抓住他

4、們的閃光點，及時拿起表揚的武器，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進的原動力，再從行動上付諸時間。但使用表揚與獎勵，不能隨意和盲目。不恰當?shù)谋頁P，未必能強化學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)行為，抑制不良行為，同樣也要講求一定能夠技巧。否則，結(jié)果可能適得其反。當然，批評也不能少，對學(xué)生出閣的事要嚴肅指出，但要對事不對人，否則會事與愿違。還可以選擇合適的強化物，以加深獎罰的印象。4、要為潛能生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶嗥渌蠋熂耙恍﹥?yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、知道，幫助他們戰(zhàn)勝自我，突破自我，重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，作好堅強的后盾。這樣，利于學(xué)

5、生新的人格和性格的塑造。5、最后，老師應(yīng)多掌握一些心理、生理、年齡和性機能發(fā)展過程等方面的知識，了解血色懷念感身體和心理幾思維形成過程，是搞好轉(zhuǎn)化工作必要的一點。我們班李濤經(jīng)常不交作業(yè)或不按時交作業(yè)，甚至不做作業(yè)；謊稱作業(yè)做了落在家里忘帶了；課堂作業(yè)拖拉，十次九次來不及完成；他的課桌和書包常是雜亂無章；書和本子也是“蓬頭污垢”的；常撒謊“作業(yè)做了交了”“我把作業(yè)丟了”。　　這樣的孩子主要是注意力和自控力存在問題，注意力和自控力有問題的孩子行為隨意、思維活躍，口頭表達能力差，常容易把作業(yè)放錯地方，在家里和學(xué)校都不能有條不紊的學(xué)習(xí)。家長外出打工，放假一個人在家這樣就必須意識

6、到這個問題對孩子的課堂學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的影響?！　榱俗屗軌蚋淖兾也扇∫韵路椒ǎ?、讓孩子與附近的小伙伴一起做作業(yè)或加入一個學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)小組成員可以提醒孩子做作業(yè)，在他需要時還可以給他幫助。還可以按照交作業(yè)的及時程度給予他鼓勵或獎勵?！　?、使用積極而及時的強化，定一個書面協(xié)議來規(guī)定具體的做法?！　?、在家里規(guī)定一個位置做作業(yè)，并把學(xué)習(xí)用品擺放好。　4、多詢問家中的情況及時了解他的近況，給予幫助，解決他的后顧之憂，全身心投入到學(xué)習(xí)中。事實證明，只要我們有一顆愛心和耐心，多一份責任心，認真地去研究他們，欣賞他們，因材施教，將濃濃的愛心傾向這些遲開的“花朵”，他們也會沐浴陽

7、光、雨露，健康成長！這次中考他考了92分真的讓我很吃驚。三、建立小組，互幫互助在幫助潛能生建立自信心的同時，我還從多方面轉(zhuǎn)化他們。其中的“課堂多提問”、“課外多輔導(dǎo)”之類的方法，相信許多教師都經(jīng)常做，在此就不多說了。但是老師的精力畢竟是有限的，所以就想辦法讓學(xué)生幫學(xué)生。現(xiàn)將我班建立的“一幫一”小組活動介紹給大家。一般來說，教師的工作比較忙，很難有充足的時間使每個差生都得到良好的輔導(dǎo)。這種情況下，我就利用優(yōu)生給差生開“小灶”。采用“一幫一”的辦法，一個優(yōu)等生負責幫一個差生，做到有針對性，讓優(yōu)生多勞動，幫助潛能生，共同進步。這樣，后進生有不懂