秋水【鄧彤·鄭曉剛】

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1、《秋水（節(jié)選）》教學(xué)實錄（教師要求學(xué)生在30分鐘內(nèi)自讀課文三遍：第一遍，只看原文讀，了解大意，標(biāo)出疑難；第二遍，結(jié)合注釋，借助工具書嘗試解決疑難；第三遍，總結(jié)自己在本次閱讀中最大的收益。在此基礎(chǔ)上，師生進(jìn)行了十余分鐘的閱讀交流。）師：在許多中國文人心中，一直珍藏著一輪明月，它綻放著別樣的美麗，這明月，就是莊子——一位最富浪漫詩情的哲學(xué)家。我們今天學(xué)習(xí)的《秋水（節(jié)選）》，就是莊子著作中的·一個著名的片段。學(xué)習(xí)古人的文章，句讀是第一關(guān)。我想通過這種方法，看看同學(xué)們自讀的情況。（教師投影展示無標(biāo)點的課文，學(xué)生朗讀。

2、）師：從剛才的朗讀中，感覺同學(xué)們都已經(jīng)做了比較認(rèn)真的預(yù)習(xí)。下面，老師再提幾個問題，看看大家對文章的理解程度。請問：這則短文主要闡釋什么道理？生：天外有天，人外有人。生：不能局限于個人有限的見聞而自我滿足，否則就如井底之蛙！生：一個人應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷開闊視野。師：很不錯??！再來看幾個句子，請解釋加點詞語的意思。（投影顯示）1．于是焉河伯欣然自喜2．順流而東行3．少仲尼之聞而輕伯夷之義4．我之謂也（師隨機指幾名學(xué)生回答，解釋均無誤。）師：看來，莊子也不過如此，這篇課文也沒有什么了不起嘛！同學(xué)們半個小時的預(yù)習(xí)就輕

3、松解決，這堂課是不是可以結(jié)束了？（學(xué)生笑）師：但是，老師在讀課文時遇到一個問題，被一個字困擾了很久，即“河伯始旋其面目”中的“旋”字，同學(xué)們在閱讀文章時是怎樣理解這個字的呢？生：旋轉(zhuǎn)。師：不錯，課本上是這么解釋的，那還原至句中說河伯“旋轉(zhuǎn)面目”合理嗎？（學(xué)生似若有所悟，片刻，學(xué)生發(fā)言。）生：說河伯“旋轉(zhuǎn)面目”確實不合理。因為北海在黃河前方，河伯如果要對海神說話只需向前直視，沒有理由轉(zhuǎn)過頭去。生（反駁）：也許是他不好意思面對海神才轉(zhuǎn)過頭去的呢！生：那也不行。面對聽眾說話是基本禮儀，凡人尚且知道，河神更不能如此不

4、懂禮貌的！（生笑，師亦笑。）師：兩位同學(xué)根據(jù)生活常識來推斷詞義，這也是一個好方法。我們語文學(xué)習(xí)主要還應(yīng)該從語言著手來理解內(nèi)容?！豆艥h語字典》中的“旋”有哪些義項呢？生（學(xué)生快速翻查）：有三個——轉(zhuǎn)、歸和隨即。師：我們不妨將這三個義項套人句子驗證驗證——是河伯“隨即”了面目嗎？河伯“歸”了面目嗎？河伯“轉(zhuǎn)”了面目嗎？生（笑）：都不好。師：那怎么辦呢？（生思考）師：剛才那位同學(xué)把“旋轉(zhuǎn)面目”解釋為“轉(zhuǎn)過頭去”，大家注意到了嗎？我們是不是先把“面目”的意思弄清楚？生（頓悟）：“面目”應(yīng)該指面貌神情，比如“面目可憎，

5、面目全非”。剛才同學(xué)說“轉(zhuǎn)過頭”是可以的，但“面目”不能解釋為“頭”。而“旋其面目”要解釋為“轉(zhuǎn)過表情”就不合適……師：你的意思是說，根據(jù)上下文搭配關(guān)系，“旋其面目”中的“旋”不適合作“旋轉(zhuǎn)”解，否則就會出現(xiàn)“轉(zhuǎn)過表情”這樣不通的說法，是嗎？生：是的。師：那么，既然“面目”指“面貌表情”，那“旋”怎么解釋才好呢？生：“旋”翻譯成“改變”好！生（多數(shù)同學(xué)贊同）：是河伯改變了神情！師：你們和一些專家學(xué)者所見略同?。≌埧矗ㄍ队帮@示）——陳鼓應(yīng)《莊子今注今譯》（商務(wù)印書館2007年）：“河神才改變臉色”。劉建國、顧寶

6、田《莊子譯注》（吉林文史出版社1993年）將此句譯為“河神開始改變神態(tài)”。師：河伯為什么要改變神態(tài)呢？生：神態(tài)改變是因為心態(tài)改變了。師：改變神態(tài)前的河伯是什么樣的心態(tài)呢？看看原文，有沒有體現(xiàn)他改變之前的心態(tài)的句子。生：“于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己”。師：喜洋洋嘛。（生笑）師：請同學(xué)們朗讀這一句。（學(xué)生讀，師指導(dǎo)學(xué)生再三朗讀，要求讀出“得意洋洋”的語氣。）師：那么，河伯是否有理由得意呢？生（齊答）：有!師：用文中語句回答。生（齊讀）：“秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩渙渚崖之間，不辯牛馬”。師：九曲

7、黃河，雄渾跌宕，浩浩蕩蕩，他確實有資本洋洋自得。不過，這種得意似乎沒有持續(xù)多久。到底是什么因素使他改變了自得之心呢？生：見到北海之后，河伯“東面而視，不見水端”，于是自慚形穢。師：河伯是怎么說的呢？生：“吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家”。師：如果河伯不去東海，他會怎樣？生：始終自以為是。生：會成為井底之蛙，被大方之家恥笑。生：如果不見識一番大海，河伯將會始終以為自己是“天字第一號”呢！師：同學(xué)們，海神是大方之家嗎？生（七嘴八舌）：不是，還有比大海更大的，大洋，天空，宇宙……師：讓我們看看海神若在聽了

8、河伯感嘆后的一番話吧（投影顯示）：天下之水，莫大于海，萬川歸之，不知何時止而不盈，尾閭泄之，不知何時已而不虛：春秋不變，水旱不知。此其過江河之流，不可為量數(shù)。而吾未嘗以此自多者……吾在天地之間．猶小石小木之在大山也。（學(xué)生齊讀，了解大意。）生：海神的確不是最大的，但他所見更多，視野更寬，因此，能清醒地認(rèn)識自己。這也是大方之家啊。師：這段話除了能夠表明海神的“大方”，我們是否還能領(lǐng)悟到其他道理呢？生：