《乘上大船游世界》

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1、乘上大船游世界（造型·表現(xiàn)）南通市開發(fā)區(qū)竹行小學(xué)王菲教學(xué)目標1.引導(dǎo)學(xué)生認識輪船是重要的水上交通工具，通過想象大膽表現(xiàn)各種輪船的造型?！　?.指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料、采用畫、撕、剪、拼貼、紙工制作等多種方法進行造型活動。3.鼓勵學(xué)生在創(chuàng)造的過程中，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力；培養(yǎng)學(xué)生的小組合作精神；體會小組合作的樂趣及成功的喜悅。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生積極思考，大膽想象，創(chuàng)作想象中的輪船。教學(xué)難點學(xué)生能自己設(shè)計想象中的船，并用繪畫形式表現(xiàn)出來。教學(xué)準備1.展現(xiàn)輪船的課件、繪畫制作工具。2.布置學(xué)生搜集輪船資

2、料，學(xué)生準備鉛筆、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。教學(xué)過程一、組織教學(xué)：按常規(guī)進行。二、課堂教學(xué)。1.欣賞范圖，拓寬學(xué)生視野，學(xué)生相互交流　　在交通工具這個大家庭中，船要算是年齡最大的老爺爺了，從遠古時代的獨木舟到今天的大客輪，船的發(fā)展歷史有好幾千年呢。今天，我很高興的告訴大家，我把你們收集的輪船圖片制成幻燈片，想不想欣賞一下？你們可要睜大眼睛仔細觀察，因為我還有幾個問題要請教你們。（說說各種各樣的輪船的外形特征、種類及特殊功能、主要部件：如船身、船艙、欄桿、桅桿等。）這些船都非常的美，但我覺得如果讓你

3、們設(shè)計，你們一定能設(shè)計出比這還漂亮、還棒的船。揭題：?乘著大船游世界　　2.創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)想象　　①從前老師認識一個小朋友，他告訴我他很不開心。原來他家鄉(xiāng)在一個美麗的島上，四周都是海，海里有海豚、大鯨魚、美麗的珊瑚，島上到處都是鮮花而且還有很多可愛的動物，他也很想請我們同學(xué)們?nèi)ネ??？墒侨u上必須乘船，而那里的船太少了，都很破舊。他多么希望有人幫他們設(shè)計各式各樣的、功能齊全的船，希望有更多的游客去他家鄉(xiāng)游玩，開發(fā)家鄉(xiāng)的旅游資源，你們愿意不愿意幫這位小朋友的忙？②如果讓你們設(shè)計一艘這樣船，你會把它設(shè)計

4、成什么樣子的呢？（進行必要的示范，講解船的基本集中畫法，用線描的形式表現(xiàn)船的結(jié)構(gòu)等）③老師很高興，每個小朋友都想出不同的船，老師也示范了幾艘船，讓同學(xué)們總結(jié)一下特點。下面你們可以利用自己準備的材料，大膽的進行創(chuàng)造，我相信你們一定能成功的?！　?.學(xué)生創(chuàng)作，巡視指導(dǎo)　　對學(xué)生進行個別指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽想象，對學(xué)生的作品閃光點及時啟發(fā)。在創(chuàng)作過程中引導(dǎo)兒童由簡到繁、由淺入深逐步完成作品，突出重點?！　?.作品展示、欣賞評價　　現(xiàn)在，請同學(xué)們放下手里的東西，來欣賞一下其他小朋友設(shè)計的船，看看其它小朋友設(shè)

5、計的作品，你可能會做得更好?！　、僬埿∨笥颜f說自己設(shè)計的船?！　、谀阕钕矚g自己船的哪一部分？　　③說說，你最喜歡誰的作品？如果讓你設(shè)計，你會設(shè)計得更漂亮嗎？　?。ń處熞膭詈捅頁P敢于提意見的學(xué)生，充分肯定和贊賞學(xué)生，使其充滿自信，并勇于接受不同的意見，保持高度的學(xué)習(xí)興趣。）　　5.課堂小結(jié)　　①今天同學(xué)們真能干，幫了這個小朋友的大忙，我代表他向你們表示感謝?！　、诳晌衣犝f這么漂亮的船有時還不能航行，因為，大河、大海生氣了，魚，海豚等也生病了。你們知道這是為什么嗎？（進行環(huán)保教育）　　③我們今天了解

6、了船，也創(chuàng)造了許多有趣的船。也知道船能運人、運貨，但我們還應(yīng)該知道船還起到傳播文化、增進友誼的作用。古時候有個和尚名叫鑒真和尚六次東渡日本?！　?.課后延伸　　通過其他形式（撕、剪、拼貼等手工方式）來創(chuàng)作出屬于同學(xué)們自己心中美麗的大船。