用四舍五入法試商教案

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1、筆算除法用四舍五入法試商振興路小學(xué)陳義舉教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第七單元“農(nóng)田里的數(shù)學(xué)——除數(shù)是兩位數(shù)的除法”信息窗3教學(xué)目標(biāo)：1、掌握四舍五入法試商的方法，并能進(jìn)行正確地計(jì)算。2、培養(yǎng)初步的推理能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：四舍五入法試商的方法。教學(xué)難點(diǎn)：熟練的運(yùn)用試商的方法進(jìn)行正確計(jì)算。教學(xué)過程：一、自學(xué)質(zhì)疑課前小研究學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)用四舍五入法試商，能夠正確的進(jìn)行計(jì)算。1、用豎式計(jì)算。372÷60＝840÷70＝2、認(rèn)真觀察89頁的情景圖，讀一讀圖中的信息，你能提出哪些問題？3、你能解決下面的問題嗎？趕緊用豎式算

2、一算吧?。?）平均每公頃玉米施肥多少噸？??（2）噴灌平均每公頃用水多少噸？你在計(jì)算上面的算式時(shí)，把62看做（）試商；把17看做（）試商的。4、嘗試計(jì)算。92÷23＝323÷17＝我學(xué)會(huì)了：我不明白的地方：二、小組互助以小組為單位將自己課前預(yù)習(xí)進(jìn)行交流，互相完善，對于疑難問題進(jìn)行討論，不能達(dá)成共識的，組長要做好記錄，留待課堂交流，教師巡視了解。三、交流提升1、展示交流：（小組展示，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評，補(bǔ)充完善，修改錯(cuò)誤并說明理由。教師隨機(jī)點(diǎn)撥。）2、預(yù)設(shè)：（1）問題１：３７２÷６２=有的學(xué)生如能說出把62看作60來想

3、，問為什么？說出過程。如果沒有，教師引導(dǎo)：怎樣才能快而準(zhǔn)的找出商呢？把62用四舍法看作60來試商比較快。（2）問題2：850÷17=五入法，把17看作20來試商比較快。850里有幾個(gè)20？有40個(gè)20，所以4應(yīng)寫在哪一位的上面？商4后，用4乘17，注意不是乘20。得68，余17，余數(shù)和除數(shù)相同，說明什么？（商小了），小了怎么辦？（商5）。計(jì)算后，強(qiáng)調(diào)商后面的0。3、教師總結(jié)：同學(xué)們在今后的計(jì)算過程中，會(huì)經(jīng)常遇到這種情況。這需要同學(xué)們細(xì)心調(diào)商。四、達(dá)標(biāo)測評1、課本91頁自主練習(xí)第1、2題。2、課本92頁自主練習(xí)第5題。五、總結(jié)拓展

4、這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？