數(shù)學(xué)：漂亮的彩旗

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1、鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)石馬中心幼兒園活動(dòng)名稱漂亮的彩旗班級(jí)中二班領(lǐng)域科學(xué)主備人沈雯二次備課活動(dòng)設(shè)計(jì)修改內(nèi)容一、活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)按一二一二的規(guī)律排列物體，體驗(yàn)物體之間的空間關(guān)系。2.嘗試用不同的組合形式按一二一二的規(guī)律進(jìn)行排列，并會(huì)用語言表述。3.體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣，感知數(shù)學(xué)活動(dòng)中有序排列的規(guī)律美。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按一二一二的規(guī)律排列物體。難點(diǎn)：嘗試用不同的組合形式按一二一二的規(guī)律進(jìn)行排列，并會(huì)用語言表述。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.動(dòng)物房子的墻按一二一二規(guī)律排序的展示板。（三塊板，一塊是形狀相同顏色不同，一塊是顏色相同形狀不同，另一塊是有空缺的）。

2、2.《幼兒畫冊(cè)》（第3冊(cè)第10頁）、蠟筆每人一份。四、活動(dòng)過程（一）談話引起興趣師：國慶節(jié)到了，森林里好多小動(dòng)物都造新房子了，它們把自己的墻刷成了有趣的圖形，我們來看看它們是怎么刷的？（二）組織學(xué)習(xí)，找排列規(guī)律1.出示第一塊展示板，讓幼兒找出排列規(guī)律。師：我們看看小兔子是怎么排列這些圖形的？鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)石馬中心幼兒園幼：一個(gè)紅片片，兩個(gè)綠片片，一個(gè)紅片片，兩個(gè)綠片片。2.出示第二塊展示板，讓幼兒找出排列規(guī)律。（1）師：小貓也造了一幢新房子，他也把自己的墻刷成了有趣的圖形，我們來看看他是怎么排列的？幼：一個(gè)三角片片，兩個(gè)方片片，一個(gè)三

3、角片片，兩個(gè)方片片。而且顏色相同。（2）小結(jié)：它們是按一個(gè)二個(gè)一個(gè)二個(gè)的規(guī)律來排列的。（三）出示空缺展板，引導(dǎo)幼兒填補(bǔ)空缺1.出示有空缺的動(dòng)物房子展示板，讓幼兒幫忙找規(guī)律，補(bǔ)全規(guī)律。（1）師：小熊看到小兔和小貓的房子這么漂亮啊，也想用圖形裝飾自己的房子，可是他遇到了一些困難，漏掉了幾個(gè)圖形，誰來幫幫他？（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)幫忙找出規(guī)律并把它補(bǔ)齊。（四）布置輔導(dǎo)1.出示彩旗，教師講解操作要求。2.師：國慶節(jié)馬上就要到了，我們幼兒園要掛彩旗慶祝，所以要請(qǐng)小朋友來幫彩旗涂色。我們看看最上面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的？中間的彩旗是按什么規(guī)律涂

4、色的？最下面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的？3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。4.讓先完成的幼兒和旁邊的小朋友說說自己是怎么涂的。（五）展示作品，組織講評(píng)師：誰愿意上來說說自己是按什么規(guī)律涂色的？鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)石馬中心幼兒園1.請(qǐng)2-3個(gè)幼兒上臺(tái)講講，教師講評(píng)。2.讓幼兒相互檢查。（六）延伸活動(dòng)晨間桌面游戲"串項(xiàng)鏈"，引導(dǎo)幼兒按一二一二的規(guī)律串。