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《作文教案：有感而發(fā)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、官塘中學(xué)集體備課教案七（上）語文課題有感而發(fā)備課時(shí)間第周主備人吳麗萍審核人備課組執(zhí)教人（批注欄）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１．通過寫作，明確作文要有感而發(fā)，不無病呻吟.２．培養(yǎng)熱愛生活，觀察生活的情懷，感受生活,思考生活的習(xí)慣.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】通過寫作，明確作文要有感而發(fā)，不無病呻吟.【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過程】?一、課前交流1、說一說自己來到新學(xué)校新班級(jí)感受最深刻的一件事,試著描述出來. 1.2、說說爸媽怎樣給自己過生日?現(xiàn)實(shí)中總是父母給子女過生日。“有感而發(fā)”這就是我們今天作文訓(xùn)練的要求。?二、搜索生活、激活情感：經(jīng)歷了多姿多彩的童年時(shí)光，我們已步入了少年時(shí)代，回顧過去的歲月，令我們懷念、興奮、激
2、動(dòng)、沉思。往事歷歷在目，許多許多已然成為記憶中的珍品，細(xì)細(xì)品味，猶如一杯杯醇香的美酒，令人回味，更令人引發(fā)遐思與憧憬。請(qǐng)說出一件你印象最深的事情，并說出令你心動(dòng)、深刻、難忘的感受或感想。?評(píng)點(diǎn)引導(dǎo)：?同學(xué)們剛才所談的往事很真切動(dòng)人，發(fā)自心靈的深處，感受真摯，感想深刻，每句話都流動(dòng)著情感。同學(xué)們的傾訴都在告訴我們，最真的情感來自于心靈對(duì)生活的體悟和思考，只有深切的去感受，才能品嘗到生活中的真、善、美。今天，我們就給同學(xué)們一個(gè)盡情傾訴的機(jī)會(huì)。面對(duì)依依往事中的酸甜苦辣，把你對(duì)生活的感悟?qū)懗鰜恚刮覀兏芾碇堑恼J(rèn)識(shí)生活，正確地對(duì)待生活。三、知識(shí)鏈接自主閱讀，交流探討：學(xué)習(xí)本單元后的知識(shí)短文：明確
3、：１．作文要有感而發(fā)２．“感”從生活中來。3.要學(xué)會(huì)觀察生活,思考生活.四、訓(xùn)練題目：１．同學(xué)們來到了一個(gè)新的學(xué)校和新的班級(jí),接識(shí)了新同學(xué)、新老師，學(xué)習(xí)生活有了許多變化，你一定會(huì)有許多新的感受，對(duì)新的生活也一定有自己的認(rèn)識(shí)。自擬題目寫一篇文章把你的感受表達(dá)出來。２．圍繞“爸爸媽媽的生日”這一話題寫一篇文章。五、審題指導(dǎo)：1、根據(jù)自選的題目要求，自由談自己印象深刻的所見所聞，所做所感。?2、師生合作，共同解題，明確寫作要點(diǎn)。第一題：寫作點(diǎn)撥：寫作此題，同學(xué)們要注意以下問題：官塘中學(xué)集體備課教案七（上）語文跨進(jìn)中學(xué)大門，每位同學(xué)肯定會(huì)有許多新感受，這些感受來自各個(gè)方（批注欄）面：有的來自新環(huán)
4、境，有的來自新老師、新同學(xué)，有的來自新開設(shè)的課程，有的來自與小學(xué)不同的管理方法與教學(xué)方法……這些感受雖很新鮮，但也零碎。對(duì)這些感受，怎樣取舍，抓住最主要、最深刻的來寫呢？怎樣有機(jī)、有序地把它們組織起來呢？動(dòng)筆之前，應(yīng)認(rèn)真選材，好好構(gòu)思。友情提醒：不能把文章寫得支離破碎，或者是浮光掠影地搜羅一些材料，加以堆砌。要確立明確的中心，要有一條便于組織寫作材料、便于行文的線索。?第二題：寫作點(diǎn)撥：這篇作文的要求明確：要寫在爸爸或媽媽過生日的那天，自己的所為、所思、所感。思什么，做什么，是不言而喻的。寫作本文，最大的難處在于如何寫出新意。這需要在寫作前好好動(dòng)動(dòng)腦筋。當(dāng)然也不能為了求新，故意編造離奇的
5、故事，寫得好要能做到既出人意料之外，又在情理之中。六、范文導(dǎo)讀：合作探究：1、文中所敘之事是什么？作者的感受如何？2、本文是如何構(gòu)思寫作，組織材料，表達(dá)主題的？我深深感受到了讀書的樂趣小時(shí)候，媽媽就教我背古詩，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見咸陽橋”等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書來豐富自己。?長(zhǎng)大后，小人書、連環(huán)畫已經(jīng)被古典、西方文學(xué)所代替。我讀著古今中外名家的作品，會(huì)有一種蠶吃桑葉般的快感，同時(shí)有個(gè)聲響縈繞于耳旁，極宏大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原
6、上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深體會(huì)到這種樂趣。?我遨游于書海中，天南地北、四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；我雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……每每我與古今名賢一起來往游玩的時(shí)候，我就深深感到了讀書的樂趣。?古今名家寫詩、著書都是反復(fù)錘煉、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩這樣
7、描寫李白：“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！弊x到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺”字，不就更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的個(gè)性嗎？想到這兒，似乎杜甫也要來拜自己為一字之師了。每每覺得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí)，我就深深感到了讀書的樂趣。?讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……官塘中學(xué)集體備課教案七（上）語文好讀書，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在。擁有此舉，今生何
