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1、《海倫﹒凱勒》教學設計一、導入課題，激發(fā)情感 1、請同學們伸出手，和老師一起工工整整地寫一個名字，一個曾經(jīng)感動世界的名字:海倫﹒凱勒。 二、整體感知，走近人物 1、通過上節(jié)課的學習，我們了解了小海倫幼時的不幸，一場重病讓小海倫雙目失明、雙耳失聰，年僅一歲半的小海倫從此掉進了一個無聲無色的世界。她的這種異樣的身體使她的人生之路變得困難重重，可是盡管如此，海倫對自己的生命還是充滿喜悅和熱愛！她沒有放棄自己，通過自己的努力最終獲得了成功！ 她的成功源自她有一種怎樣的精神呢？生：不屈不撓?！ “鍟翰磺粨稀 ∵@節(jié)課讓我們
2、再次走近海倫凱勒，去感受她那不屈不撓的奮斗精神。 2、請大家默讀課文，用波浪線畫出能幫助我們理解這個詞的句子?！ ∪?、細讀課文，感動內(nèi)心 1、現(xiàn)在同學們的書本上留下了一道道充滿你智慧的波浪線。誰來說，你找到的第一處句子是什么？ 2、出示：她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血?！ 。?）請齊讀這段話。這段文字僅僅讀一遍是不夠的。大家再讀讀，你發(fā)現(xiàn)有哪些詞語值得我們注意，用筆將它圈出來可以在旁邊寫上一些自己的體會?！ 。?）交流
3、：抓關鍵字體會 A．“不分晝夜” 師相機點撥（無論白天黑夜，是的，海倫的世界中只有黑暗，也許，媽媽囑咐了多次“海倫，睡吧”，海倫哪顧得上休息啊！） “像一塊干燥的海綿” 點撥（此時的海倫渴求知識，求知的欲望越來越強烈。每天的開始，海倫就是“一塊干燥的海綿”，吮吸著，吮吸著，直至“這塊海綿”裝得滿滿的，飽飽的。） B．“拼命摸讀” 點撥（我們知道盲文是向外凸出來的，由點數(shù)和點位的不同來區(qū)分，只能*著手指慢慢地、仔細地摸讀，這樣的學習遠遠比我們正常人來得困難。你能想象到那份艱難嗎？） “不停地書寫” 點撥（我們
4、能想象海倫當時學習情景嗎？邊想象邊讀肯定可以讀得更好。） C．“如饑似渴” 點撥（什么意思？海倫渴求什么？ 她是那樣的如饑似渴：夏日的午后，……?！ ∷悄菢拥娜琊囁瓶剩憾盏囊雇?，……。 此時知識就是維持海倫生命的精神食糧，如果這時奪去她學習的知識，那就是奪去她的生命?。 .“摸出了血” （當時海倫年僅7歲，為了學習，她小小的手指頭竟摸出了血，她會喊一聲疼嗎？她會哭著去找媽媽嗎？她無怨無悔，為的就是學習，學會閱讀。） （3）從剛才的一些詞語你有什么發(fā)現(xiàn)？（都體現(xiàn)出了海倫的不屈不撓。） ?。?）帶著自己對文
5、字的理解和體會，自己讀一讀這一段?！ 。?）指讀（配樂），其他同學閉上眼睛想象畫面，讓我們的想象走進海倫的世界！ ?。?）春去秋來，寒來暑往，海倫不分晝夜，不管嚴寒酷暑，憑著不屈不撓的意志學會了引讀（閱讀，書寫和算術，學會了用手指“說話”。）難道不令人敬佩嗎？讓我們再來齊讀這一段。 3、課文還可以從那段話中也能體現(xiàn)出海倫的“不屈不撓”來？ 出示：為使我的伙伴（——即使是最親密的伙伴——）能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習，練習，練習
6、…… 齊讀。加一句后再讀?！ 。ǎ保槭裁匆由稀凹词故亲钣H密的伙伴”？說明了什么？ 最親密的伙伴是對自己最了解不過的，她要讓自己的伙伴聽見自己的聲音哪怕就是一點點輕輕的聲音，這是她心中的一個小小的愿望，對于我們常人來說是再容易不過的，可是我們的海倫就是為了這樣的一個小小的心愿還是孜孜不倦地，刻苦勤奮地，反反復復地學說話！ （2）這段話中又有哪些詞跳入你的眼簾？（根據(jù)學生回答，突出：夜以繼日反復甚至每天堅持） ?。?）學語文就要有這樣的敏感，通過關鍵的詞語來理解句子?！ ∠旅孀屛覀円黄鹱x好這句話。再次齊讀。 當假期
7、到來時，海倫的功課也告一段落。她回到家中，大聲喊道：出示：爸爸，媽媽，我回來了！指讀（3生讀） 那個一歲半就雙耳失聰、雙目失明的小海倫，完全*觸覺學習發(fā)音，現(xiàn)在，她說所出的每一個字，難道不都是震撼人心的嗎？ 4、“我常常感覺到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上，于是我把落日想象成很大很大的玫瑰園，園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來?！薄 。?）指讀。多么美的世界??！什么讓海倫，觸摸到了美麗的世界？不屈不撓的精神?！ 。?）海倫通過不屈的意志，不懈的努力，獲得了豐富的知識，知識打開了她的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。知識就
8、像一道彩虹，照亮了她內(nèi)心的五彩世界。于是，生活再也不是無邊無際的黑暗，一個有聲有色的世界在她的面前鋪展開來。齊讀。 5、總結(jié) 憑著不屈不撓的精神，海倫又回到了有聲有色的世界?！ {著不屈不撓的精神，海倫考上了哈佛大學； 憑著不屈不撓的精神，海倫決心像沙利文老師那樣把自己全部的愛傾注在殘疾人上；
