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1、《海倫﹒凱勒》教學設計一、導入課題,激發(fā)情感 1、請同學們伸出手,和老師一起工工整整地寫一個名字,一個曾經(jīng)感動世界的名字:海倫﹒凱勒。 二、整體感知,走近人物 1、通過上節(jié)課的學習,我們了解了小海倫幼時的不幸,一場重病讓小海倫雙目失明、雙耳失聰,年僅一歲半的小海倫從此掉進了一個無聲無色的世界。她的這種異樣的身體使她的人生之路變得困難重重,可是盡管如此,海倫對自己的生命還是充滿喜悅和熱愛!她沒有放棄自己,通過自己的努力最終獲得了成功! 她的成功源自她有一種怎樣的精神呢?生:不屈不撓?! “鍟翰磺粨稀 ∵@節(jié)課讓我們
2、再次走近海倫凱勒,去感受她那不屈不撓的奮斗精神。 2、請大家默讀課文,用波浪線畫出能幫助我們理解這個詞的句子?! ∪?、細讀課文,感動內(nèi)心 1、現(xiàn)在同學們的書本上留下了一道道充滿你智慧的波浪線。誰來說,你找到的第一處句子是什么? 2、出示:她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文,不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴,以至小小的手指頭都摸出了血?! 。?)請齊讀這段話。這段文字僅僅讀一遍是不夠的。大家再讀讀,你發(fā)現(xiàn)有哪些詞語值得我們注意,用筆將它圈出來可以在旁邊寫上一些自己的體會?! 。?)交流
3、:抓關鍵字體會 A.“不分晝夜” 師相機點撥(無論白天黑夜,是的,海倫的世界中只有黑暗,也許,媽媽囑咐了多次“海倫,睡吧”,海倫哪顧得上休息啊!) “像一塊干燥的海綿” 點撥(此時的海倫渴求知識,求知的欲望越來越強烈。每天的開始,海倫就是“一塊干燥的海綿”,吮吸著,吮吸著,直至“這塊海綿”裝得滿滿的,飽飽的。) B.“拼命摸讀” 點撥(我們知道盲文是向外凸出來的,由點數(shù)和點位的不同來區(qū)分,只能*著手指慢慢地、仔細地摸讀,這樣的學習遠遠比我們正常人來得困難。你能想象到那份艱難嗎?) “不停地書寫” 點撥(我們
4、能想象海倫當時學習情景嗎?邊想象邊讀肯定可以讀得更好。) C.“如饑似渴” 點撥(什么意思?海倫渴求什么? 她是那樣的如饑似渴:夏日的午后,……?! ∷悄菢拥娜琊囁瓶剩憾盏囊雇?,……。 此時知識就是維持海倫生命的精神食糧,如果這時奪去她學習的知識,那就是奪去她的生命?。 .“摸出了血” (當時海倫年僅7歲,為了學習,她小小的手指頭竟摸出了血,她會喊一聲疼嗎?她會哭著去找媽媽嗎?她無怨無悔,為的就是學習,學會閱讀。) (3)從剛才的一些詞語你有什么發(fā)現(xiàn)?(都體現(xiàn)出了海倫的不屈不撓。) ?。?)帶著自己對文
5、字的理解和體會,自己讀一讀這一段?! 。?)指讀(配樂),其他同學閉上眼睛想象畫面,讓我們的想象走進海倫的世界! ?。?)春去秋來,寒來暑往,海倫不分晝夜,不管嚴寒酷暑,憑著不屈不撓的意志學會了引讀(閱讀,書寫和算術,學會了用手指“說話”。)難道不令人敬佩嗎?讓我們再來齊讀這一段。 3、課文還可以從那段話中也能體現(xiàn)出海倫的“不屈不撓”來? 出示:為使我的伙伴(——即使是最親密的伙伴——)能聽懂我的話,我夜以繼日地努力,反復高聲朗讀某些詞語或句子,有時甚至要讀幾個小時,直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持著練習,練習,練習
6、…… 齊讀。加一句后再讀?! 。ǎ保槭裁匆由稀凹词故亲钣H密的伙伴”?說明了什么? 最親密的伙伴是對自己最了解不過的,她要讓自己的伙伴聽見自己的聲音哪怕就是一點點輕輕的聲音,這是她心中的一個小小的愿望,對于我們常人來說是再容易不過的,可是我們的海倫就是為了這樣的一個小小的心愿還是孜孜不倦地,刻苦勤奮地,反反復復地學說話! (2)這段話中又有哪些詞跳入你的眼簾?(根據(jù)學生回答,突出:夜以繼日反復甚至每天堅持) ?。?)學語文就要有這樣的敏感,通過關鍵的詞語來理解句子?! ∠旅孀屛覀円黄鹱x好這句話。再次齊讀。 當假期
7、到來時,海倫的功課也告一段落。她回到家中,大聲喊道:出示:爸爸,媽媽,我回來了!指讀(3生讀) 那個一歲半就雙耳失聰、雙目失明的小海倫,完全*觸覺學習發(fā)音,現(xiàn)在,她說所出的每一個字,難道不都是震撼人心的嗎? 4、“我常常感覺到一陣微風吹過,花瓣散落在我身上,于是我把落日想象成很大很大的玫瑰園,園中的花瓣從空中紛紛揚揚地落下來?!薄 。?)指讀。多么美的世界??!什么讓海倫,觸摸到了美麗的世界?不屈不撓的精神?! 。?)海倫通過不屈的意志,不懈的努力,獲得了豐富的知識,知識打開了她的眼界,增強了海倫生活的勇氣和信心。知識就
8、像一道彩虹,照亮了她內(nèi)心的五彩世界。于是,生活再也不是無邊無際的黑暗,一個有聲有色的世界在她的面前鋪展開來。齊讀。 5、總結(jié) 憑著不屈不撓的精神,海倫又回到了有聲有色的世界?! {著不屈不撓的精神,海倫考上了哈佛大學; 憑著不屈不撓的精神,海倫決心像沙利文老師那樣把自己全部的愛傾注在殘疾人上;