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《“生長素的生理作用、植物其他激素”探究性實驗指導》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、生長素的生理作用、其他植物激素探究性實驗指導江蘇省太倉高級中學王正將高級教師通信地址：江蘇省太倉高級中學王正將筆名：查曄林子郵編:215400電話：18915777996郵箱：wzjiang189@126.comQQ：80843375關于植物激素調節(jié)這部分內容，探究性實驗較多，某些同學感到很棘手，其實只要掌握其解題技巧，這類題目還是比較有意義容易解決的。一、探究性實驗步驟的設計思路1．概述實驗步驟的設計是指在正式進行科學實驗之前，實驗者根據一定的目的和要求，運用有關的科學知識、原理，對實驗過程中的材料、手段、方法、步驟等全部方案的預
2、先規(guī)劃。遵循的原則主要是對照原則和單一變量原則。2．注意事項（1）實驗前的準備①器具、材料的選取并編號（要保證等同和等量）②自變量的確定（根據實驗目的確定自變量，如探究溫度對酶活性的影響——自變量為溫度）③對照組的設置（要保證除自變量外，實驗組和對照組的其他條件完全相同）（2）實驗過程的處理除自變量外，要保證等條件、等時間，如溫度、濕度、壓強、材料大小等。（充分體現(xiàn)單一變量原則）（3）現(xiàn)象、結果的觀察與記錄①對一些直觀的實驗數據要如實記錄，對實驗現(xiàn)象要進行觀察和對比。②對一些變化較小，不易覺察的實驗數據要進行測試（如生長素的發(fā)現(xiàn)實驗
3、中生長素分布不均的測試，要把生長素收集到兩個瓊脂塊中，再分別放在去掉尖端的胚芽鞘兩側上，比較彎曲程度等）。（4）結果的比較和分析對于探究性實驗來說，結果是不確定的，一般有三種可能，即正相關、不相關和負相關。而對于驗證性實驗，結果則是確定，故要特別注意題干中的提示。（5）結論的得出對于探究性實驗來說，結論是根據實驗結果得出的，不同的結果會有不同的結論。操練：植物落葉與離層的形成有關，研究表明，離層的產生與生長素有關。葉在生長發(fā)育時，產生大量的生長素，由于近葉片端的生長素濃度比另一端高，因此不會產生離層。當葉子老化后產生的生長素逐漸減少
4、，近葉片端的生長素濃度比另一端低，葉柄基部便會產生離層。這是由于生長素濃度降低，會促使離層帶的細胞產生乙烯，從而導致細胞產生酵素，水解纖維素和中膠層的果膠，產生離層使葉片脫落。請根據以上材料回答相關問題：（1）根據以上描述，與葉片脫落這個生理過程有關的植物激素主要有生長素和乙烯，這說明。（2）某生物興趣小組的同學想通過實驗來驗證上面的研究成果。請根據以下提供的材料設計實驗步驟并預期結果。材料：相同狀況的同種植物的葉片10片（如上圖所示）、含適宜濃度生長素的羊毛脂、空白羊毛脂等。實驗步驟：①；②；③。預期結果：。答案：（1）植物的生命
5、活動是多種植物激素相互協(xié)調、共同作用的結果（2）實驗步驟：①將相同狀態(tài)的同種植物的葉片10片均分成兩組，一組為實驗組，一組為對照組，兩組均剪去葉片但留下葉柄；②在實驗組的葉柄切口處放含適宜濃度生長素的羊毛脂，對照組放空白羊毛脂；③一段時間后，觀察實驗組和對照組葉柄脫落的先后情況。預期結果：對照組的葉柄較早脫落，而實驗組的葉柄脫落延緩二、探究性實驗變量的確定和控制1．概述變量是指實驗設計中可以變化的因素或條件。依據其作用可分為以下兩類。⑴自變量：是實驗中由實驗者所操縱的因素，該因素的改變將引起實驗結果的相應改變，是實驗要研究的因素。⑵
6、無關變量：是指實驗中除自變量外也能影響實驗現(xiàn)象或結果的其他因素。2．典例分析⑴自變量的分析和控制根據實驗目的，確定實驗變量，進而確定控制的措施。例如：“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗。①變量的確定：自變量是不同濃度的生長素類似物溶液，即要“探究什么”，則“什么”就是自變量。②自變量的控制：在確定了自變量是“不同濃度的生長素類似物溶液”后，應將生長素類似物設置出一系列不同濃度的溶液，如0、10-12、10-10、10-8、10-6、10-4（單位為：mol·L-1）等。控制變量的方法，常用的有“施加”“改變”“去處”等
7、。⑵無關變量的確定與控制三、探究性實驗結果的預測和分析1．實驗結果與實驗結論⑴實驗結果是實驗過程中觀察到的現(xiàn)象或收集到的數據，如實驗對象呈現(xiàn)的特殊顏色、氣味、形態(tài)、生理等方面的變化，因此實驗結果應是對實驗現(xiàn)象的直接陳述，是實驗反應的客觀存在。⑵實驗結論是在實驗結果的基礎上，根據已有知識進行的合理遷移，通過對實驗現(xiàn)象的分析、比較、抽象概括而得出的定性描述，是對以后實踐活動具有指導作用的“規(guī)律性”認識，如鑒定葡萄糖是還原糖的實驗中，實驗結果是“葡萄糖與斐林試劑加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀”，實驗結論是：“葡萄糖是還原糖”。2．探究性實驗的結果預
8、測與結論⑴假設與結論。假設是根據現(xiàn)有的科學理論、事實，對所研究的對象設想出的一種或幾種可能性的答案和解釋。實際結果一般與假設相對應：若實驗結果與預測結果一致，則得出與先前的假設相一致的結論，即假設成立；反之，假設不成立。⑵探究性實驗的
