酸堿鹽的綜合復(fù)習(xí)祝遠(yuǎn)梅

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1、酸堿鹽的綜合專題復(fù)習(xí)大慶第二十八中學(xué)祝遠(yuǎn)梅一、教學(xué)設(shè)計思路酸堿鹽部分的知識因其知識點(diǎn)多，知識點(diǎn)之間的聯(lián)系緊密而成為初中化學(xué)教學(xué)中的重難點(diǎn)，而和酸堿鹽有關(guān)的考題又在中考中占了很重要的地位。中考題中有不少題型是利用酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)來解題的。學(xué)生在做酸堿鹽的題目時，不懂得自覺利用酸堿鹽的性質(zhì)規(guī)律分析題目，或者做出來也不清楚自己思考的過程。所以這節(jié)酸堿鹽的復(fù)習(xí)課首先讓學(xué)生從物質(zhì)類別的角度出發(fā)總結(jié)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，旨在幫助學(xué)生梳理酸堿鹽部分的知識點(diǎn)，加強(qiáng)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系；然后通過練習(xí)卷中幾種中考題常見題型的例題分析，引導(dǎo)學(xué)生在

2、解題時能從物質(zhì)類別的角度考慮，將酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)應(yīng)用在解題中，讓學(xué)生學(xué)會將知識點(diǎn)和具體題目結(jié)合在一起，在解題時有一個較為清晰的思維過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)；基本反應(yīng)類型；物質(zhì)的分類；復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件。過程與方法：通過總結(jié)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力和學(xué)習(xí)方法，學(xué)會從個別到一般，從一般到個別的歸納推理能力。情感態(tài)度和價值觀：體會理論知識和實踐結(jié)合的過程和樂趣。三、教學(xué)重點(diǎn)：酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)及其在解題中的應(yīng)用四、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積極主動地利用酸堿鹽的化學(xué)

3、性質(zhì)。五、教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境?導(dǎo)入復(fù)習(xí)?展示濃硫酸腐蝕的小手帕。?設(shè)計意圖：吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與熱情。同時，這是濃硫酸的特性，自然過渡。（二）、基礎(chǔ)知識我最牢設(shè)計意圖：此組題的目的是讓學(xué)生復(fù)習(xí)酸堿鹽的基礎(chǔ)知識，為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。師生配合小結(jié)酸堿鹽的性質(zhì)常見幾種離子的的檢驗方法：?1、Cl-：用硝酸銀溶液和稀硝酸,，現(xiàn)象是：有白色沉淀產(chǎn)生，結(jié)論：含有Cl-?2、SO42-：用硝酸鋇溶液和稀硝酸，現(xiàn)象是：有白色沉淀產(chǎn)生，結(jié)論：含有SO42-?3、CO32-：用稀鹽酸和澄清石灰水現(xiàn)象是：有氣體產(chǎn)生

4、，且能使澄清石灰水變渾濁，含有CO32-?4、NH4+：用堿液和濕潤的紅色石蕊試紙，現(xiàn)象是：有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，且產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兯{(lán)，結(jié)論：含有NH4+?（三）典型例題我能會考點(diǎn)一、酸堿指示劑類型一酸堿指示劑遇酸堿溶液時的顏色變化例題：南南同學(xué)跟媽媽學(xué)（卷心菜），用油炒后加入食醋，發(fā)現(xiàn)色的葉片立即變紅，激發(fā)了他的探究欲望．[提出問題]的汁液能作酸堿指示劑嗎？[進(jìn)行實驗]取葉片少許在研缽中搗爛，用少量水浸泡，濾出藍(lán)色的汁液．將汁液分別滴人下列液體中，觀察其顯示的顏色并記錄．液體名稱白醋蒸餾水食鹽溶液肥

5、皂水純堿溶液汁液顯示的顏色紅色藍(lán)色藍(lán)色藍(lán)色綠色[得出結(jié)論1]紫甘藍(lán)的汁液（選填“能”或“不能”）作酸堿指示劑．[質(zhì)疑并求證]的汁液在均為堿性的肥皂水和純堿溶液中，為何顯示不同顏色？用pH試紙測得上述肥皂水和純堿溶液的PH分別為9和u，則肥皂水的堿性比純堿溶液的堿性（選填“強(qiáng)”或“弱”）pH7～910～1112～14汁液顯示的顏色藍(lán)色綠色黃色查閱資料：[得出結(jié)論2]的汁液在不同pH范圍內(nèi)顯示的顏色不同，利用的汁液還可以區(qū)分液體堿性的[拓展應(yīng)用]檸檬酸是制汽水的原料之一，為探究其固體是否顯酸性，南南同學(xué)聯(lián)想到教材上二氧化

6、碳相關(guān)實驗的設(shè)計，準(zhǔn)備了三朵用的汁液染成藍(lán)色的干燥小花．取干燥的花①和噴上水的花②，分別放人盛滿二氧化碳的兩個集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)花①不變色，花②變成了色．在干燥的花③上直接撤少量檸檬酸固體，花不變色，說明了；再向該花噴水，藍(lán)色的花上出現(xiàn)了紅色．[反思]上述花的均與水有關(guān)，水的作用分別是：花②中；花③中類型二酸和堿溶液敞口在空氣中發(fā)生的變化例題：下列物質(zhì)露置在空氣中，質(zhì)量增加且有新物質(zhì)生成的是A.生石灰B.濃鹽酸C.濃硫酸D.食鹽水考點(diǎn)二、溶液的PH例題1：下表是某四種不同類型洗發(fā)液的pH，其中顯堿性的是(　　)洗發(fā)液類型

7、天然植物型彈性卷發(fā)型滋養(yǎng)養(yǎng)護(hù)型去屑柔滑型PH5.56.06.27.6A、天然植物型B、彈性卷發(fā)型C、滋養(yǎng)養(yǎng)護(hù)型D、去屑柔滑型例題2：下列檢測某溶液pH的操作正確的是(　　)A．將pH試紙投入待測液，對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)B．用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取少量待測液，沾在置于潔凈表面皿的pH試紙上，半分鐘內(nèi)根據(jù)試紙呈現(xiàn)顏色，對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)C．用玻璃棒蘸取待測液沾在用蒸餾水潤濕的pH試紙上，對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)D．用玻璃棒蘸取待測液沾在pH試紙上，3分鐘后對照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)考點(diǎn)三、濃鹽酸和濃硫酸的性質(zhì)例題1：下列物質(zhì)在空氣中露置

8、一段時間后，質(zhì)量不會發(fā)生變化的是(　　)A．生石灰B．氯化鈉C．濃硫酸D．濃鹽酸例題2：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開。結(jié)合下列實驗儀器回答問題。(1)寫出指定儀器的名稱：A________；E________。(2)上述儀器中稀釋濃硫酸還缺少的玻璃儀器是________；稀釋濃硫酸的正確操作是____