“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽指南

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1、2013年浙江海洋學院第六屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽競賽指南共青團浙江海洋學院委員會2013年6月35目錄一．前言…………………………………………………………………1二．關于開展浙江海洋學院第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知…4三．競賽流程……………………………………………………………9四．浙江海洋學院第六屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽作品申報書………………10五．書面評審標準………………………………………………………12六．決賽答辯須知………………………………………………………14七．答辯評審表…………………………………………………………16八.創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫綱要……

2、…………………………………………17九.財務及融資分析指南……………………………………………22十.附錄……………………………………………………………341．第六屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎作品…………342．第五屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎作品…………363．第四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎作品…………384.浙江省第七屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽特等獎作品………………405.浙江省第八屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽特等獎作品………………4935前言一、創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介創(chuàng)業(yè)計劃競賽又名“商業(yè)計劃（BusinessPlan）競賽”，起源于美國校園，

3、它是科技和風險投資浪潮興起的產(chǎn)物，是指創(chuàng)業(yè)者就某一具有市場前景的產(chǎn)品、服務或技術向風險投資家游說以取得風險投資的投資可行性報告書。創(chuàng)業(yè)計劃競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的、跨專業(yè)的競賽團隊，提出一項具有市場潛力的新產(chǎn)品或服務，并圍繞該創(chuàng)意開展調(diào)研論證，完成一份內(nèi)容詳實、分析深入、論證有力的商業(yè)計劃書，此計劃書可以覆蓋政治、法律、經(jīng)濟、IT、科技、信息、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、軍事、教育等各個行業(yè)。經(jīng)過由行業(yè)資深專家、知名企業(yè)CEO、風險投資專家組成的評審團評定，將有發(fā)展前途的作品推廣到全社會從而取得較大的經(jīng)濟效益和社會效益。大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽不是普通意義上的大學生的專業(yè)比賽。創(chuàng)業(yè)計劃

4、不是單純的、個人的、集中在某一個專業(yè)的學生競賽，而是以實際技術或創(chuàng)新的服務模式為背景，跨學科的優(yōu)勢互補的團隊之間的綜合較量。競賽的意義也不局限于大學校園，從某種程度而言，創(chuàng)業(yè)計劃競賽是高等院校與現(xiàn)實社會和大學生與企業(yè)之間的互動與溝通。二、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽概況由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián)主辦的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽不但是一種創(chuàng)新活動，更是一種科技創(chuàng)業(yè)的啟蒙教育。首屆“挑戰(zhàn)杯”35大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽于1999年2月至10月在清華大學成功舉辦。競賽匯集了全國120余所高校的400件作品，在全國高校中掀起了一輪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮，并孕育了一批高科技公司，如易得方舟

5、、視美樂等。視美樂團隊更得到上海第一百貨股份有限公司5250萬元風險投資，開創(chuàng)了中國大學生創(chuàng)業(yè)同風險投資相結(jié)合的先例。此后，上海交大、浙江大學、廈門大學、山東大學、四川大學、吉林大學分別承辦了第二、三、四、五、六、七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。目前，創(chuàng)業(yè)計劃競賽已經(jīng)與課外學術科技作品競賽一道，成為“挑戰(zhàn)杯”旗幟下重要賽事，成為校園文化建設的龍頭，并形成兩賽隔年舉辦的格局。經(jīng)過數(shù)年市場競爭的洗禮，創(chuàng)業(yè)計劃競賽使大學校園創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓工作得到了進一步發(fā)展，成為學生素質(zhì)教育的新載體。三、我校創(chuàng)業(yè)計劃競賽發(fā)展情況創(chuàng)業(yè)計劃競賽在我校已經(jīng)舉辦了五屆，近幾年

6、，在“挑戰(zhàn)杯”賽場上，獲得浙江省一等獎1項、二等獎3項、三等獎5項。通過創(chuàng)業(yè)計劃競賽，學生能夠不斷完善自身創(chuàng)業(yè)知識體系，結(jié)識了一批志同道和的朋友，提高了自己的各方面素養(yǎng)，并為今后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路打下一個良好的基礎。35關于開展浙江海洋學院第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知為了培養(yǎng)我校大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力和爭創(chuàng)一流的精神，引導大學生崇尚科學、探索創(chuàng)業(yè)，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情，進一步提高學生自主創(chuàng)新水平，增強創(chuàng)業(yè)技能。決定舉辦2013年浙江海洋學院第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，同時將該項賽事作為2014年浙江省第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽

7、的校內(nèi)預選賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、競賽時間2013年6月—2013年12月二、組織單位主辦單位：共青團浙江海洋學院委員會承辦單位：校學生會三、參賽對象浙江海洋學院在籍的全日制本（專）科學生、碩士研究生。四、競賽要求參賽者根據(jù)自身的素質(zhì)和能力組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提供一個具有市場前景的產(chǎn)品、服務（項目來源包括：35已在進行創(chuàng)業(yè)的項目；參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術或課外制作；經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g，引用其產(chǎn)品；或是一項可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務方向），并圍繞這一產(chǎn)品或服務完成一份具體、完整、深入的商業(yè)計劃，以吸引風險投資，并投入實際