（2017春季版）《三思而行 勇于擔(dān)當(dāng)》教學(xué)設(shè)計

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1、《三思而行勇于擔(dān)當(dāng)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：1、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中對自己在社會生活中的行為所產(chǎn)生的后果做出正確的判斷，從而對自己的行為負責(zé)。2、要讓學(xué)生增強責(zé)任意識。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中對自己在社會生活中的行為所產(chǎn)生的后果做出正確的判斷的能力，對自己的行為負責(zé)的能力，和約束自己行為的能力。情感、態(tài)度、價值觀：使學(xué)生明確自己在社會生活中的行為所產(chǎn)生的后果做出正確的判斷，增強責(zé)任意識。從而做一個對自己的行為負責(zé)的人。二、教學(xué)重點：在社會生活中，對自己的行為所產(chǎn)生的后果做出正確的判斷。三、教學(xué)難點：我做事我負責(zé)是本課的教學(xué)難點。四、教學(xué)過程：一

2、、導(dǎo)入新課：聽故事《可憐的烏鴉》烏鴉兄弟倆同住在一個巢里，有一天，巢破了個洞。大烏想：“老二會去修的?！毙跸耄骸袄洗髸バ薜摹！闭l也沒去修，后來洞越來越大了。一直到了冬天，兄弟倆哆嗦地叫著：“冷??！冷啊！”大烏想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修的。”小烏想：“這樣冷的天氣，老大還耐的住嗎？它一定會去修的。”可是誰也沒動手，只是把身子蜷縮得更緊些。風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，巢被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。唉,可悲的烏鴉!兩只烏鴉被凍僵的主要原因是什么呢?因為它們都是事事依賴別人,沒有責(zé)任心．它們都想占對方的便宜,一點點小事都在等待對方去做,自己坐享其

3、成,誰知弄巧成拙,自己害了自己。在生活中聯(lián)系現(xiàn)實生活，我們?nèi)绾巫龅綄ψ约旱男袨樨撠?zé)呢?這就是本節(jié)課我們要探討的內(nèi)容。二、自主學(xué)習(xí)：要求：學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目標，自主看書學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標：如何做到對自己的行為負責(zé)？1、對自己的行為后果做出正確的判斷：要加強道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力提高判斷能力，在做一件事預(yù)先對自己的行為后果做出正確的判斷，避免給自己、他人、社會帶來不必要的損害。2．我做事我負責(zé)：（1）認真做好自己該做的事。（2）不該做的事堅決不做。（3）做錯了事要勇于承擔(dān)。三、合作探究：活動一：聽故事：2005年3月29日　晚10時許，市民遲先生打通《半都市報》的熱線反映，他

4、的妻子放在面包車上的7公斤劇毒豬肉被人偷走了?！斑@些豬肉都是拌過劇毒老鼠藥用來藥老鼠的，誰偷了千萬別吃?！痹瓉恚t先生家的倉庫鬧鼠災(zāi)，其妻陳女士就用老鼠藥拌了7公斤豬肉放在車上，準備第二天放到車庫，誰知當(dāng)晚汽車被撬，小偷居然連毒豬肉也洗劫一空。焦急的遲先生只好打通半島報的熱線，希望通過報紙告訴小偷，前往別吃自己偷的肉。思考：1、遲先生為什么要找尋他的劇毒肉？2、此事說明什么道理？遲先生之所以急于找尋他的劇毒肉，就因為他對劇毒肉可能造成的后果作出了正確的估計和判斷，從而避免了給自己、他人、社會帶來的損害。這個故事告訴我們的道理是：要做到對自己的行為負責(zé)，就要對自己的行

5、為后果做出正確的判斷。教師引導(dǎo)：我們?nèi)绾尾拍茏龅綄ψ约旱男袨楹蠊龀稣_的判斷呢？（學(xué)生回答）活動二：拓展升華：小華和小強都喜歡打籃球，而且都以為自己的球技在年級里是“蓋了帽”的．一天比賽時，因為不服氣，兩人發(fā)生了口角．在互相指責(zé)中，雙方火氣越來越大，不顧周圍同學(xué)的勸阻，動起手來，在對打中，小華失手將小強的眼睛打傷．小強住進了醫(yī)院，小華的父母賠償了小強的醫(yī)藥費．兩人都受到了校紀處分。議一議：小華和小強如果能事先預(yù)見到自己的行為后果，將會是一種什么結(jié)局？想一想：在日常的生活中，在做某件事之前，自己是否都能對自己的行為可能產(chǎn)生的后果做出正確的判斷？（學(xué)生自主發(fā)言）活動三

6、：你相信嗎?一面墻會改變一個人的命運沃爾頓收到了耶魯大學(xué)的通知書，但是他交不起學(xué)費。于是決定去打工，做了一名油漆工。沃爾頓接到了一筆大業(yè)務(wù)。工作中，他是一絲不茍，房子的主人邁克爾很滿意。這天，是即將完工的日子。沃爾頓不小心碰倒了門板，門板倒在了剛刷好的墻上，他怎么補也覺得色調(diào)的原來的不一樣。怎么辦？他決定再重新刷一遍。第二天，他發(fā)現(xiàn)新刷的那面墻和相鄰的墻壁色調(diào)不一致，決定將所有的墻重刷。這時，主人來驗工了，沃爾頓如實地將事情說了出來。邁克爾不僅沒生氣，反而豎起了大拇指。作為對沃爾頓的獎勵，邁克爾贊助他讀完大學(xué)，畢業(yè)后還娶了邁克爾的女兒為妻，十年后成了董事長?，F(xiàn)在提起

7、世界上最大沃爾瑪零售公司無人不知，可是沒有多少人知道，現(xiàn)在的董事長就是當(dāng)年刷墻的窮小子。猜一猜:是什么改變了沃爾頓的命運?他對工作負責(zé)的態(tài)度改變了他的命運。說一說：這個故事對我們的啟示？要做到對自己的行為負責(zé)，就要做到：我做事我負責(zé)。四、課堂小結(jié)：如何做到對自己的行為負責(zé)？（教師引導(dǎo)學(xué)生從思想意識和實際行動兩方面總結(jié)）五、收獲平臺：學(xué)習(xí)完這節(jié)課，你有什么收獲想告訴老師和同學(xué)？