10.1常見的酸和堿學案1

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1、10.1常見的酸和堿課前預習學案知識回顧1、將二氧化碳通入到紫色石蕊試液里，觀察溶液顏色的變化是________________，加熱后發(fā)生的現(xiàn)象是_________________，寫出有關的化學方程式______________________________。2、寫出實驗室用稀硫酸和鋅制取氫氣的化學方程式_______________________你能解釋為什么實驗室最好用稀硫酸反應制氫氣而不用鹽酸嗎？3、寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________________________

2、_____。4、人體內胃酸的主要成分是鹽酸，它在胃液中起到殺菌、助消化的作用。鐵是人體不可缺少的元素。我們用鐵鍋炒菜做飯時，常帶入一定量的鐵（單質），在胃中與胃酸反應，反應的方程式________________________這樣易被人體吸收，可防止缺鐵性貧血。xKb1.Com自主學習1.指示劑是能跟____________或____________的溶液作用而顯示_________________的物質，常用的指示劑有______________和__________，在自然界中有些_____

3、_________和______________也可以指示酸堿。2.寫出常見的酸的化學式：鹽酸（）、硫酸（)、碳酸（）、醋酸（）等。從名稱上判斷最后一個字都是“酸”，即“某酸”；從結構上看都含有_____元素。3．下列物質的性質屬于物理性質的是(　)A．濃鹽酸的揮發(fā)性B．濃硫酸的腐蝕性　　C．濃硫酸的吸水性D．碳酸的不穩(wěn)定性課中實施學案學習目標：1.會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。2．認識幾種常見的酸，知道酸具有相似的化學性質。3．知道某些酸的腐蝕性，能熟練取用酸及其溶液。教學重點：酸和堿的化學性

4、質以及尋找指示劑的探究。教學難點：為什么不同的酸具有相似的化學性質引入新知：情景問題引入：由問同學們熟知的哪些食物是酸、堿入手，切入酸和堿的知識。學生探究結果：食醋、大多數(shù)水果（有酸味）中含酸；有些沒熟透的水果（有澀味）如青柿子，還有皮蛋有澀味等。教師提出新問題：我們已經學習了碳酸能使紫色石蕊變紅色，“其他的酸也能使石蕊變紅。新知探究：探究活動一：指示劑變色規(guī)律http://www.xkb1.com（一）做課本實驗P48：實驗10-1后學生獨立完成表格加入紫色石蕊后的顏色變化加入物色酚酞后的顏色變

5、化白醋石灰水蘋果汁氫氧化鈉溶液討論總結后：提問什么是酸堿指示劑？其他的物質也可以成為酸堿指示劑嗎？（二）請同學們根據(jù)我們發(fā)現(xiàn)的問題，提出猜想，并用事先準備好的藥品和儀器進行實驗探究，設計并完成探究報告。根據(jù)實驗填寫表中內容：?指示劑在不同溶液中的顏色變化???????酒精水白醋?鹽酸?石灰水?氫氧化鈉???石蕊顏色無變化??????????????紫卷心菜條?顏色無變化?????????????發(fā)現(xiàn)的規(guī)律?????????????????探究活動二：常見酸-----鹽酸硫酸的物理性質。展示一瓶濃鹽

6、酸和一瓶濃硫酸，然后播放實驗錄象：分別在兩個已調零的天平上放上敞口的濃鹽酸和濃硫酸，稱出起始質量，久置一段時間后觀察天平指針的變化，并讓學生完成表格。顏色、狀態(tài)打開瓶蓋現(xiàn)象原因氣味敞口久置現(xiàn)象原因濃鹽酸濃硫酸隨堂練習二：1．下列幾種溶液敞口置于空氣中，溶質成分不變，但溶質的質量分數(shù)減小且溶液質量增加的是(　)　　A．濃硫酸B．濃鹽酸C．濃硝酸　　D．石灰水2、硫酸的用途很廣，下列敘述的硫酸性質中，屬于物理性質的是（???）A、濃硫酸具有脫水性　　　　　　B、硫酸能使紫色石蕊溶液變紅C、稀硫酸能溶解

7、鎂、鋅等金屬　　D、濃硫酸難揮發(fā)活動與探究三：濃硫酸強烈的腐蝕性。XkB1.com教師實驗內容：濃硫酸在紙上寫字；用木棒蘸濃硫酸；將濃硫酸滴到布上。一段時間后的現(xiàn)象：_____________________________________結論或原因:________________________________________啟發(fā):使用濃硫酸時要特別小心。問題：從試劑店購得的硫酸一般是98%的濃硫酸，而平時使用的硫酸通常是稀硫酸，那怎樣把濃硫酸變成稀硫酸呢？（猜想回答）教師按教材P52頁圖10

8、-6裝置小心進行實驗。實驗現(xiàn)象：____________________________________________四周飛濺的液滴若接觸到了人的皮膚，后果會怎樣？學生回答后強調稀釋濃硫酸的正確操作。教師演示：將濃硫酸沿著燒杯的內壁緩緩地注入盛有水的燒杯里，學生填寫表格：手的感覺分析教師引導學生小結使用濃硫酸注意事項：。探究活動四：探究幾種酸的化學性質學生分組活動與探究（在白色點滴板上進行實驗，并觀察記錄現(xiàn)象）加紫色石蕊加無色酚酞稀鹽酸稀硫酸（2）回憶第八單元所學的幾種金屬分別與