《演話劇》課件

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1、演話劇劇場(chǎng)的絕對(duì)魅力在于它的現(xiàn)場(chǎng)性；它的浪漫在于它是生命短暫與無(wú)常的縮影。在劇場(chǎng)短暫的那一剎那中，演員和觀眾同時(shí)知道，他們彼此經(jīng)歷的共同經(jīng)驗(yàn)是唯一的。燈暗、幕落，即使是同一個(gè)劇團(tuán)，同一個(gè)劇本，同一個(gè)演員陣容，這一場(chǎng)演出永遠(yuǎn)再世不會(huì)重現(xiàn)──賴聲川好演員必須具備理解力、想象力、表現(xiàn)力三種素質(zhì)。表演創(chuàng)作的三步進(jìn)程：理解人物、體驗(yàn)人物、體現(xiàn)人物。拋開自我，去直接表演形象，表演結(jié)果，難以創(chuàng)造出活生生的人物，容易導(dǎo)致虛假、過(guò)火的表演。然而，僅僅停留在演員自我，談不上藝術(shù)創(chuàng)造，這兩種傾向都不足取。表演的諸元素:1、注意力集中

2、：整個(gè)精神和形體天性的完全集中。演員在舞臺(tái)上要求真實(shí)的動(dòng)作，真聽，真看，真感覺(jué).2、肌體控制：即演員做到在創(chuàng)作中，根據(jù)人物性格與劇情的需要，該緊張的部位緊張，該松弛的部位松弛，達(dá)到表演的準(zhǔn)確、適度，協(xié)調(diào)并富于魅力。3、想象：演員正是依據(jù)劇本提供的虛構(gòu)事實(shí)和人物的基礎(chǔ)，進(jìn)入藝術(shù)構(gòu)思的想象過(guò)程，豐富和深化人物形象，規(guī)定情境，并在內(nèi)心造成相適應(yīng)的情緒，激起相應(yīng)的體驗(yàn)、欲求、意向及動(dòng)作。4、交流與適應(yīng)：演員在表演過(guò)程中與對(duì)手之間保持新鮮真摯的感受是交流的最佳狀態(tài)，有時(shí)甚至出現(xiàn)可遇不可求的即興瞬間交流。一定要防止形式上、表面上的

3、交流。掌握交流，最主要的是做到真聽、真看、真的去感受，使人物“活”起來(lái)，也就是活交流。表演的核心元素—?jiǎng)幼鲃?dòng)作的特點(diǎn)：（1）動(dòng)作是在規(guī)定的情境的制約下，為完成既定的任務(wù)而進(jìn)行的心理、形體的活動(dòng)。（2）動(dòng)作具有兩大特征：一是由意志產(chǎn)生的，一切動(dòng)作都是產(chǎn)生于意志與愿望；二是有一定目的，任何動(dòng)作都有它的目的，而目的是為了改變?cè)搫?dòng)作的對(duì)象。演員在組織動(dòng)作的創(chuàng)作中要著力抓“怎么做”。同時(shí)演員的想象、演員的功力、演員的魅力是通過(guò)怎么做來(lái)體現(xiàn)出來(lái)的。人物的“性格化”往往也是通過(guò)“怎么做”來(lái)體現(xiàn)的為了某種目的而動(dòng)作練習(xí)題例：（1）“坐

4、著”為了休息一會(huì)，為了躲藏起來(lái)，為了不被人找到，為了聽見壁房里在做什么，為了守護(hù)病人或睡著的嬰孩（2）“進(jìn)門”為了看看親人和朋友，為了同陌生人認(rèn)識(shí)，為了躲避開不愉快的會(huì)見，為了嚇唬別人。（3）“站住”為了等待輪到自己，為了誰(shuí)也不讓放過(guò)，為了讓別人給自己照相動(dòng)作是離不開規(guī)定情境的，動(dòng)作是由“做什么——任務(wù)”“為什么——目的”“怎么做——適應(yīng)”三要素組成。對(duì)話表演對(duì)話不是簡(jiǎn)單的對(duì)白，而是要組織規(guī)定情境、組織人物動(dòng)作、特別是內(nèi)心動(dòng)作，開掘潛臺(tái)詞、內(nèi)心獨(dú)白的交流表演，依據(jù)特定的人物關(guān)系及臺(tái)詞與臺(tái)詞之間內(nèi)含的深層意思，展開豐富的

5、藝術(shù)想像力，豐富挖掘規(guī)定情境，組織一系列的動(dòng)作與沖突。這些對(duì)白可以構(gòu)思出不同的情節(jié)和風(fēng)格——喜劇、正劇、悲劇、以至悲?。?）甲：“你過(guò)來(lái)！”乙：“過(guò)來(lái)了，怎么樣？”甲：“你走吧！”乙：“這可是你讓我走的！”2）甲：“笑一笑好嗎？”乙：“實(shí)在笑不出來(lái)！”甲：“好那你哭吧！”乙：“眼淚哭干了！”3）甲：“沒(méi)意思！”乙：“說(shuō)誰(shuí)呢？”甲：“沒(méi)說(shuō)誰(shuí)！”乙：“說(shuō)我吧?。俊?）甲：“你說(shuō)話呀！”乙：“說(shuō)了，你別不高興！”甲：“那，你就別說(shuō)了！”乙：“不，我非說(shuō)不可！”5）甲：“你一定要走嗎？”乙：“是的。”甲：“不回來(lái)了？！”乙：“

6、嗯”。（哪能呵）甲：“那就滾吧！”乙：“謝謝！”上面的對(duì)話似乎沒(méi)更多含義，但如果加上下面的規(guī)定情境、特定的人物關(guān)系，語(yǔ)言與動(dòng)作都起了變化：假使Ⅰ：同時(shí)愛(ài)著一位青年（少女）的甲、乙兩位少女（或少男）相遇。以上臺(tái)詞應(yīng)如何處理？假使Ⅱ：一對(duì)夫妻因吵架，合不來(lái)分居一周后又見面了，如何處理？假使Ⅲ：一對(duì)少女（或少男）都懷疑對(duì)方在與自己的男友（女友）有來(lái)往，兩人相遇，如何處理以上臺(tái)詞？實(shí)際上，戲劇中的潛臺(tái)詞，潛在的含義比臺(tái)詞要豐富得多。人物不同的性格色彩、豐富多彩情感世界、強(qiáng)烈的心里動(dòng)作的語(yǔ)言動(dòng)作，往往都潛藏在臺(tái)詞的背后。對(duì)話表演

7、就是對(duì)潛臺(tái)詞、心理動(dòng)作，前、后景規(guī)定情境的開掘。在舞臺(tái)表演往往會(huì)出現(xiàn)“沉默是金”的境界。人物之間盡管沒(méi)有一句對(duì)白，然而卻充滿了豐富而深刻的潛臺(tái)詞、內(nèi)心獨(dú)白與規(guī)定情境，這就需要很強(qiáng)的想象能力、構(gòu)思能力，特別是營(yíng)造人物規(guī)定情境，尤其心靈規(guī)定情境的營(yíng)造能力。如自殺前的一對(duì)戀人默默地到走向死亡；再如獄中歸來(lái)，無(wú)言。盡在不言之中，一系列動(dòng)作傳達(dá)了以往的規(guī)定情境，最后默默離去。無(wú)言表演實(shí)際上用外部動(dòng)作、心理動(dòng)作替代語(yǔ)言動(dòng)作，提示出許許多多……。一個(gè)演員，一定要清楚飾演的角色在什么樣的規(guī)定情境中（特別是人物關(guān)系的設(shè)置）做什么事情，中

8、間產(chǎn)生了什么矛盾、沖突，也就是細(xì)節(jié)和事件，要用積極的動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)人物的內(nèi)心情感。演員表演處在事件中一定要把人物的情感，緊張的、痛苦的、高興的、十分不平靜的心情，用動(dòng)作體現(xiàn)出來(lái)。在舞臺(tái)上與雙人或者多人表演對(duì)手戲時(shí)，要特別注意交流這個(gè)環(huán)節(jié)，你和其他演員飾演的角色怎么達(dá)成交流的？表演練習(xí)：（1）《媽媽的生日》：（父親已去世）母親50歲生日