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《大班繪本 溫情的獅子》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、大班繪本溫情的獅子司徒中心幼兒園歐陽(yáng)慧設(shè)計(jì)意圖繪本《溫情的獅子》日本著名繪本作家柳漱嵩先生的成名作。故事充滿溫馨氣氛，又略帶悲傷。一只失去親生父母孤苦伶仃、成天發(fā)抖的小獅子在狗媽媽的養(yǎng)育下健康成長(zhǎng)，成為馬戲團(tuán)里的大明星?？墒撬钅畈煌穻寢?，直至用生命保護(hù)她。獅子和狗并非同類，更無(wú)血緣。但是在施與受之間，也在愛與被愛之間，狗媽媽待小獅子如同親生兒女，精心哺育、全心教育。獅子本是兇悍的猛獸，在善良的狗媽媽的關(guān)愛下，變得有情有意，知恩圖報(bào)?！ ∵@種博大的、深遠(yuǎn)的愛，孩子能接受嗎？抱著試一試的態(tài)度我進(jìn)行了嘗試?！ ∫?、提
2、問(wèn)引導(dǎo)喚起互動(dòng) 本次活動(dòng)的提問(wèn)我作了精心的設(shè)計(jì)。為了吸引孩子的注意力問(wèn)題精練簡(jiǎn)要、不復(fù)雜。在故事轉(zhuǎn)折處進(jìn)行猜想提問(wèn)，疑難處進(jìn)行提問(wèn)，需要拓展延伸處進(jìn)行提問(wèn)。二、動(dòng)作輔助喚起深情 本次活動(dòng)的重難點(diǎn)則是理解狗媽媽與獅子哆哆之間的博大的深遠(yuǎn)的愛。在活動(dòng)中我安排了三次動(dòng)作輔助。讓孩子更加身臨其境地感受到他們之間你離不開我，我離不開你的深厚添犢之情，同時(shí)也喚起了孩子對(duì)于媽媽的全部的愛。三、樂(lè)曲添加渲染氛圍搖籃曲貫穿故事前后，是故事的主要線索。我兩次引用了這一段《搖籃曲》，包括第一次的動(dòng)作輔助共三次，把這一故事線索“搖籃曲
3、”加以強(qiáng)化，收到了較好的效果?；顒?dòng)目標(biāo)：1、閱讀繪本故事，了解故事大致內(nèi)容。2、感受獅子哆哆和狗媽媽之間美好的感情?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1、（出示獅子圖）在這張圖上你看到了什么？（一頭獅子）獅子給你的印象是怎樣的？（很兇猛）是呀，在大自然中，獅子可是名副其實(shí)的百獸之王。2、可瞧?。ǔ鍪疚闹歇{子）這只小獅子給你的感覺(jué)如何？（非常可愛，溫柔）我們稱它是溫情的獅子。 （本次活動(dòng)的提問(wèn)我作了精心的設(shè)計(jì)。如第一張幻燈片我在網(wǎng)上搜到一張兇猛的獅子的圖片，我輔以了“你看到了什么？獅子是什么樣的？”第二張調(diào)皮可愛的小獅子（繪本扉頁(yè)）我
4、又輔以了“你看到了什么？這只小獅子給你的感覺(jué)如何？”兩張鮮明的圖片對(duì)比一下子突出了小獅子淘氣、可愛、活潑的一面。）3、溫情是什么意思？（溫和、有感情的、善良的。）兇猛的獅子怎么會(huì)變得溫情善良呢？今天就讓我們走進(jìn)繪本，一起來(lái)讀讀這個(gè)感人的故事——溫情的獅子。二、走進(jìn)繪本故事1、這只小獅子名叫“哆哆”，想知道它為什么叫這個(gè)名字嗎？快來(lái)讀讀吧！2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，它為什么叫“哆哆”？（從小失去父母，渾身哆哆嗦嗦。）3、現(xiàn)在你覺(jué)得這是一頭怎樣的獅子？（可憐）?。ó?dāng)給孩子介紹了故事的第一段后，我又緊接著發(fā)問(wèn)：“現(xiàn)在你覺(jué)得這又是一頭
5、怎么樣的獅子呢？”孩子們一下子說(shuō)出了小獅子很可憐。就在這圖片的比較與一問(wèn)一答中，與孩子充分互動(dòng)，讓孩子以最快的時(shí)間進(jìn)入故事的情景之中。）4、為了讓哆哆能快樂(lè)的成長(zhǎng)，動(dòng)物園給它找了個(gè)狗媽媽，狗媽媽胖乎乎，圓墩墩，大家都叫它“胖墩兒”。5、猜猜看，狗媽媽會(huì)怎么照顧“哆哆”呢？6、小朋友說(shuō)的真詳細(xì)??！一定是媽媽平時(shí)就是這么照顧你們的吧。狗媽媽也是無(wú)微不至的照顧著小獅子。它為哆哆做了些什么呢？（出示圖）（唱搖籃曲）你看到了什么？（生：“哆哆“在狗媽媽身上睡著了。）再看看圖，能猜到現(xiàn)在是什么時(shí)候？他們?cè)谀睦飭?？（現(xiàn)在是黃昏，
6、在回家的路上。）你是怎么看出來(lái)的？（天都黑了。他們還在路上走）你們真了不起，通過(guò)看圖，發(fā)現(xiàn)了這么多的小秘密！真會(huì)仔細(xì)的看圖。他們?cè)趺催@么晚還沒(méi)到家呢？去干嘛拉？（逛公園，郊游。）你們的想象力可真豐富啊，看來(lái)你們的媽媽也一定常帶你們?nèi)ネ?。瞧，他們玩了一整天，哆哆累了，也困了，就——躺在狗媽媽背上睡著了。A仔細(xì)看看他們的表情，你發(fā)現(xiàn)了什么？（小獅子在微笑，狗媽媽也閉著眼睛)B小獅子在狗媽媽背上為什么睡著還會(huì)露出笑容？（它覺(jué)得很幸福，很舒服，在做美夢(mèng)）說(shuō)不定呀，它還在媽**背上打起了小呼嚕。C、再看看狗媽媽，它陪哆哆玩了
7、一整天，現(xiàn)在還背著哆哆，不累嗎？從它的表情中，你看懂了什么？（它是微笑的，感覺(jué)也很幸福。）狗媽媽為什么覺(jué)得很幸福？（它的孩子“哆哆“趴在它身上，睡的很香。）師小結(jié)：是呀，每個(gè)做母親的，不管多累多苦，只要看到自己的孩子幸福他們就覺(jué)得幸福了，多么偉大的母愛！為了讓“哆哆“睡的更香甜，狗媽媽還為它唱了搖籃曲，我們一起來(lái)做做小哆哆，體會(huì)一下在媽媽背上的溫暖，好嗎？（《搖籃曲》）D“小哆哆“們，你們有什么感覺(jué)？想對(duì)媽媽說(shuō)什么？（覺(jué)得特別幸福，不想離開媽媽的懷抱。）過(guò)渡：狗媽媽除了唱搖籃曲哄哆哆睡覺(jué)，還為哆哆做了什么呢？（出示
8、3幅圖）自己看看，把你讀懂的和前后左右交流一下。A)狗媽媽在教哆哆講衛(wèi)生。B)狗媽媽在給哆哆喂奶。C)狗媽媽在教哆哆要講禮貌。看到這樣的畫面，你有什么感覺(jué)？（我覺(jué)得很感人，很溫馨。）是呀，我們感受到了哆哆和媽媽之間那濃濃的感情，（表演）想一想，媽媽還會(huì)為哆哆做些什么？大家一下子說(shuō)了這么多，就像繪本中寫的“媽媽為培養(yǎng)小哆哆付出了自己全部的愛?！?、配圖讀：在狗
