2013蘇教版高一語文必修1學(xué)案高一語文《想北平》學(xué)案(必修一)

2013蘇教版高一語文必修1學(xué)案高一語文《想北平》學(xué)案(必修一)

ID:37920281

大小:74.50 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2019-06-02

2013蘇教版高一語文必修1學(xué)案高一語文《想北平》學(xué)案(必修一)_第1頁
2013蘇教版高一語文必修1學(xué)案高一語文《想北平》學(xué)案(必修一)_第2頁
2013蘇教版高一語文必修1學(xué)案高一語文《想北平》學(xué)案(必修一)_第3頁
資源描述:

《2013蘇教版高一語文必修1學(xué)案高一語文《想北平》學(xué)案(必修一)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.解決生字詞,握大意,理解主旨;2.訓(xùn)練學(xué)生找關(guān)鍵語句和領(lǐng)悟情感的能力;3.了解散文襯托手法,學(xué)習(xí)作者從平凡的事物入手,抒寫自己的主觀感受和感情;4.感受作家對(duì)故都的深切眷戀之情。課時(shí)安排2課時(shí)【課前學(xué)習(xí)】1.老舍(1899~1966),一位京味很濃的現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名舒慶春,字舍予,滿族。出生于一個(gè)貧民家庭。1918年北京師范學(xué)校畢業(yè)后任小學(xué)校長(zhǎng)和中學(xué)教員。1924年赴英國(guó)任倫敦大學(xué)東方學(xué)院漢語講師,閱讀了大量英文作品,并從事小說創(chuàng)作,1926年加入文學(xué)研究會(huì)。1930年回國(guó)后任濟(jì)南齊魯

2、大學(xué)、青島山東大學(xué)教授。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后南下赴漢口和重慶。1938年中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)成立,他被選為理事兼總務(wù)部主任,主持文協(xié)日常工作。中華人民共和國(guó)成立后,曾任中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)民間文藝研究會(huì)副主席等職。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。“文化大革命”初期因被迫害而棄世。老舍一生寫了約計(jì)800萬字的作品。以長(zhǎng)篇小說和劇作著稱于世。優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說《駱駝樣子》、《四世同堂》便是描寫北京市民生活的代表作。他的作品已被譯成20余種文字出版,以具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格和濃郁的

3、民族色彩,以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大的讀者。2.正音正字?!∝ィǎ┱澈希ǎ┎似裕ǎ┦矂x()海橘()子3.熟讀課文,整體把握文章內(nèi)容。4.質(zhì)疑:xkb1.com【課堂學(xué)習(xí)】問題一:思考:標(biāo)題的“想”能否換成“寫”為什么?問題二:作品一開始,老舍就情不自禁地說:“我真愛北平”。但馬上又說:“這個(gè)愛幾乎是要說而說不出的。”“說不出”三個(gè)字,在兩段文字中四次出現(xiàn)。這樣寫有何作用?xKb1.Com問題三:速讀4——6節(jié),討論:1.這幾小節(jié)主要寫了北平的哪些特點(diǎn)?2.主要運(yùn)用了哪一種創(chuàng)作手法?具體內(nèi)容是

4、什么?3.老舍為何要寫北平的物產(chǎn)、北平平民的日常生活?問題四:你認(rèn)為文中有哪些語句較為精彩?請(qǐng)談?wù)劺碛?,并進(jìn)而體會(huì)老舍的語言的特點(diǎn)。xkb1.com【課堂小結(jié)】X

5、k

6、B

7、1.c

8、O

9、m【課后鞏固】閱讀課文,完成以下問題。1.對(duì)本文第(1)—(3)段理解不正確的一項(xiàng)是A.強(qiáng)調(diào)北平地方大、事情多,而自己知道的太少,是為了表明本文是寫“我的北平”。B.作者用對(duì)自己母親的愛來類比對(duì)北平的愛,突出了愛的真摯深厚。C.作者反復(fù)說自己“愛北平”“要說而說不出”,是指“言語是不夠表現(xiàn)我的心情的”。D.第(3)段中,作

10、者用杜鵑作比喻,是取杜鵑啼聲悲切的特點(diǎn)。2.第(2)段中,作者說“每一小的事件中有個(gè)我,我的每一思念中有個(gè)北平”,這句話的含義是:________________________________________________。(用文中的話回答)3.第(4)—(7)段中,作者筆下的北平具有多方面特點(diǎn),請(qǐng)寫出其中兩個(gè)主要特點(diǎn):(1)___________________________;(2)___________________________。(每處不超過10個(gè)字)4.分析第(4)段中“我能摸著——那

11、長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻”一語在文中的含義。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)][來源:學(xué)§科§網(wǎng)]5.完成《錦繡前程》“能力提高”部分。(選做)【學(xué)習(xí)反思】新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)www.xkb1.com系列資料www.xkb1.com

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。