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《876加幾教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《8、7、6加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)·一年級(jí)上冊(cè)P103-104教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主探究得出計(jì)算8、7、6加幾的各種方法；使學(xué)生進(jìn)一步理解“湊十法”，并能正確熟練的口算8、7、6加幾。 2.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動(dòng)手操作能力和對(duì)知識(shí)的遷移類推能力?！ ?.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解“湊十法”，自主探究得出計(jì)算8、7、6加幾的各種方法?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：把另一個(gè)加數(shù)分成幾和幾，才能和8、7、6“湊十”，同時(shí)體現(xiàn)算法多樣化?！ 〗叹邷?zhǔn)備：課
2、件、自制轉(zhuǎn)盤和小花、學(xué)具小棒?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引起興趣 1.師：咱們比比誰(shuí)的反應(yīng)快，看誰(shuí)算得快。（復(fù)習(xí)數(shù)的組成） 2.剛才大家表現(xiàn)很好，現(xiàn)在咱們?nèi)€(gè)有趣的地方，看看吧?。▋和瘶穲@） 3.想去嗎？咱們乘車去，說(shuō)對(duì)了就先出發(fā)！ 最后一題9+7咱們一塊答?。ㄉ卮鸷髥?wèn)：你是怎樣想的？） 二、自主研究，學(xué)會(huì)算理 1.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)探究 ?。?）大家看，已經(jīng)有許多人在等著買票，你知道共有幾個(gè)小朋友嗎？應(yīng)該買多少?gòu)堥T票呢？（出示主題圖） ?。?）生匯報(bào)并交流。你是怎樣知道的？ ?、贁?shù)的②接數(shù)法③8+5 2.動(dòng)手操作，自主探究 ?。?）8加幾（教學(xué)例
3、1） ①師：9加幾的方法咱們己經(jīng)學(xué)過(guò)了，那8+5該怎么算呢？把你的想法用學(xué)具擺擺，并和同桌說(shuō)說(shuō)，比比哪個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋，想的方法最多?！ 、趯W(xué)生交流后匯報(bào)：指名生上臺(tái)演示。并說(shuō)算法。（出示學(xué)生的幾種擺法，并比較，選擇自己喜歡的算法記下來(lái)。你們看哪種方法能一眼看出8+5是多少？） ③同學(xué)們想出的這幾種辦法都不錯(cuò)，以后同學(xué)們?cè)诳谒銜r(shí)，可選一種你最喜歡的方法來(lái)算?？粗阆矚g的方法把它裝到腦子里吧！ ?、墁F(xiàn)在用你喜歡的方法來(lái)算算這幾題，行嗎？（練習(xí)P105頁(yè)第1題） ⑤小結(jié)：這些題都是幾加幾？（8加幾）8加幾，怎么算？（生小結(jié)） ?。?）自主探究7、6加幾（教學(xué)例2
4、） ?、偻瑢W(xué)們剛才都學(xué)得很不錯(cuò)，下面咱們看看游樂場(chǎng)有哪些好玩的?。ㄕn件出示：一些游樂項(xiàng)目及其票價(jià)，由師介紹。） ②你最想玩哪兩個(gè)項(xiàng)目，你知道一共要用多少錢嗎？怎么列式？（由生自主列式，師將板書設(shè)計(jì)成兩組，一邊寫大數(shù)加小數(shù)，一邊寫小數(shù)加大數(shù)。） ?、墼蹅兿瓤醋筮叺乃闶剑纾?+4，怎么算？（由學(xué)生說(shuō)算法） ④那這邊的其它的算式該怎么算呢？（在小組里說(shuō)說(shuō)）⑤指名生說(shuō)出7加幾、6加幾的算法。（3）算法多樣化（教學(xué)例3）師：再請(qǐng)看右邊的算式，怎么算？如：“8+9”看哪個(gè)同學(xué)想到的方法最多？①把8湊十②把9湊十③從9+8=17想到8+9=17小結(jié)：看來(lái)解同一道題，會(huì)出現(xiàn)很
5、多種不同的方法，同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際情況，自己選擇其中的一種！三、趣味游戲，鞏固新知1.做一做：看車來(lái)接我們回家了！誰(shuí)能根據(jù)這幅圖說(shuō)出幾句話？請(qǐng)大家翻開書104頁(yè)，自己在做一做第一題的第一幅圖里圈出10個(gè)來(lái)，再計(jì)算！2.轉(zhuǎn)盤：再來(lái)玩?zhèn)€快樂轉(zhuǎn)盤的游戲。（轉(zhuǎn)盤正中心寫有8、7、6數(shù)字，）3.找朋友：接下來(lái)，我想請(qǐng)得了小花的同學(xué)玩?zhèn)€找朋友的游戲，好嗎？（小花的反面寫有一個(gè)算式如上圖，沒有得數(shù)，師寫出一些數(shù)字，學(xué)生根據(jù)自己的算式的答案，將算式貼在相應(yīng)的數(shù)字下。）四、課堂小結(jié)，激勵(lì)評(píng)價(jià)1.小結(jié)：同學(xué)們，今天這節(jié)課大家表現(xiàn)得棒極了，那你們都學(xué)會(huì)了些什么呢？2.拓展：我想請(qǐng)你們自己
6、設(shè)計(jì)一個(gè)周末活動(dòng)方案：在兒童樂園里，如果你的爸爸媽媽給你20元錢，讓你自己玩，你準(zhǔn)備怎么去玩？此表交給家長(zhǎng)打等級(jí)，我們來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)設(shè)計(jì)的方案是最佳方案，咱們把它貼在班級(jí)的展示臺(tái)上！
