在線教育平臺商業(yè)實(shí)施計(jì)劃書

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1、word格式文檔教育培訓(xùn)平臺商業(yè)計(jì)劃書二零一六年三月專業(yè)整理word格式文檔目錄專業(yè)整理word格式文檔第一章執(zhí)行摘要1.1項(xiàng)目名稱***1.2公司簡介1.3項(xiàng)目簡介1.4項(xiàng)目競爭優(yōu)勢1.5盈利模式1.6融資需求1.7財(cái)務(wù)指標(biāo)專業(yè)整理word格式文檔第二章市場分析2.1痛點(diǎn)分析2.2.1家長痛點(diǎn)社會競爭激烈伴隨著生活壓力增加，家長更是肩負(fù)重任，不僅要賺錢養(yǎng)家還要輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。而目前大多數(shù)家長由于時(shí)間忙碌或知識受限，難以在課后有效地輔導(dǎo)孩子作業(yè)。2.2.2學(xué)生痛點(diǎn)1）由于老師和家長的時(shí)間與精力有限，學(xué)生無法獲得及時(shí)

2、有效的課后輔導(dǎo)。所以學(xué)生在課后遇到難題和錯(cuò)題，他們往往會求助于收費(fèi)低廉甚至免費(fèi)的解題神器。此類解題神器基于海量題庫，追求速度上的秒回，不能保證答案百分之百正確，可能會對學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)。2）解題軟件只解題無輔導(dǎo)，無法帶來學(xué)習(xí)成績的提高。同時(shí)學(xué)生使用解題軟件可能會形成依賴，從而不去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，降低學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識和獨(dú)立思考的能力，成為機(jī)器的奴隸。這也是解題神器遭到學(xué)校和家長抵制的最根本原因。2.2.3行業(yè)痛點(diǎn)n現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教育平臺提供在線視頻、學(xué)習(xí)資料等產(chǎn)品，屬于單向型教學(xué)模式，學(xué)生疑問得不到解決，同時(shí)忽略了針對

3、學(xué)生個(gè)體的知識點(diǎn)輔導(dǎo)。n越來越多的“錯(cuò)題”類APP成為學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的解題“神器”專業(yè)整理word格式文檔，學(xué)生為了敷衍學(xué)習(xí)任務(wù)，往往選擇通過搜題軟件完成作業(yè)，無法獲得有效的課后輔導(dǎo)，喪失了獨(dú)立思考能力，學(xué)習(xí)成績無法提高，此類軟件也遭到越來越多學(xué)校和學(xué)生家長的抵制。再補(bǔ)充2.2目標(biāo)市場定位目標(biāo)群體：目標(biāo)地域：2.3市場現(xiàn)狀2.3.1全國中小學(xué)生市場容量據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國在校學(xué)生總數(shù)約為2.18億人，其中小學(xué)教育階段在校人數(shù)為9451萬人，占總?cè)藬?shù)的43.3%；初中教育階段在校學(xué)生數(shù)為4385萬人，占20.1%。四年級-九

4、年級的學(xué)生人數(shù)約為9000人。圖2-1我國學(xué)生數(shù)量分布圖專業(yè)整理word格式文檔2.3.2在線教育市場份額據(jù)調(diào)查顯示，2014年中國在線教育市場規(guī)模998億元，同比增長18.9%，2015年首次突破千億規(guī)模，達(dá)1191.7億，預(yù)測之后將以20%的速度增長，預(yù)計(jì)到2018年突破2000億，達(dá)2046.1億元。隨著在線教育創(chuàng)新形式的不斷增長，產(chǎn)業(yè)格局也在逐漸優(yōu)化升級，市場規(guī)模短期內(nèi)將平穩(wěn)快速增長。圖2-22013-2018中國在線教育市場規(guī)模2014年中國在線教育用戶為5999.2萬人，隨著在線教育公司市場推廣的加強(qiáng)

5、，用戶對于在線教育的形式接受程度也在提高，之后幾年，在線教育用戶將會以接近20%的速度增長，預(yù)計(jì)到2018年達(dá)到13222.1萬人。專業(yè)整理word格式文檔圖2-32013-2018中國在線教育用戶規(guī)模2.3.2教育APP市場份額由新浪教育聯(lián)合尼爾森調(diào)查公司共同發(fā)布的《2014中國教育類APP行業(yè)發(fā)展及用戶行業(yè)研究報(bào)告》可知，截止到2014年11月，中國的教育App總數(shù)已超過7萬個(gè)，約占APP市場份額的10%，僅次于游戲類APP，排名第二位。目前，教育類APP大致可分為五大類：、中小學(xué)、外語、幼教、考試平臺及其他

6、。教育APP整體使用率為76.1%，超過七成用戶在過去半年中使用過，其中，85.8%的現(xiàn)有用戶表示未來有繼續(xù)使用的意愿，56%的用戶表示愿意為教育APP付費(fèi)。專業(yè)整理word格式文檔圖2-4教育APP使用情況圖2-5教育APP用戶的使用傾向報(bào)告表示，目前中小學(xué)教育類APP“優(yōu)秀產(chǎn)品少”，在三四線城市最受歡迎，對優(yōu)秀師資的需求比較大，還有很大的改進(jìn)空間，可知目前是項(xiàng)目進(jìn)入市場的最佳時(shí)期。2.3.2市場規(guī)模預(yù)測隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，越來越來學(xué)生傾向于通過這種便捷、高效的互聯(lián)網(wǎng)教育進(jìn)行學(xué)習(xí)。若有1%的學(xué)生使用此類服務(wù)，則

7、使用人數(shù)將達(dá)到90萬人，人均消費(fèi)水平按2000元計(jì)算，則市場規(guī)模將在18億元左右。專業(yè)整理word格式文檔2.4競爭分析2.4.1競爭格局現(xiàn)狀描述表2-1競爭對手情況分析用戶定位產(chǎn)品定位產(chǎn)品特點(diǎn)發(fā)展情況產(chǎn)品劣勢2.4.2競爭機(jī)遇滴滴模式為載體的新型教育服務(wù)平臺為市場首創(chuàng)再作補(bǔ)充2.5市場分析結(jié)論專業(yè)整理word格式文檔第三章產(chǎn)品簡介3.1產(chǎn)品定位3.2核心價(jià)值?對學(xué)生：便捷、高效的教學(xué)服務(wù)?對家長：省時(shí)省心的專業(yè)選擇?對學(xué)校：放心滿意的輔助教育幫助學(xué)生課后學(xué)習(xí)，對癥下藥，彌補(bǔ)了學(xué)校大課堂的不足。3.3產(chǎn)品與服務(wù)介

8、紹主打課程優(yōu)勢師資獨(dú)特平臺重點(diǎn)闡述專業(yè)整理word格式文檔第四章商業(yè)模式4.1運(yùn)營模式正文補(bǔ)充運(yùn)營模式圖4.2盈利模式流量分成、廣告收入、其他增值業(yè)務(wù)等專業(yè)整理word格式文檔第五章發(fā)展規(guī)劃5.1戰(zhàn)略目標(biāo)表5-1戰(zhàn)略目標(biāo)示意圖（單位：萬元）項(xiàng)目T+1T+2T+3學(xué)生使用人數(shù)平臺提成收入5.3發(fā)展規(guī)劃1近期規(guī)劃（第一年）2.中期規(guī)劃（第2年）3.遠(yuǎn)期規(guī)劃專業(yè)整理word格式