打開你的心門 哲理故事

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1、恰巧讀到幾個(gè)故事，希恰巧讀到幾個(gè)故事，希望和大家分享。望和大家分享。成功無捷徑一個(gè)青年職員平時(shí)工作懶懶散散，在轉(zhuǎn)正前一個(gè)月他問老板：“如果我兢兢業(yè)業(yè)工作一個(gè)月，我能轉(zhuǎn)正嗎？”老板答道：“你的問題讓我想到一個(gè)冷房間的溫度計(jì)，你用熱手捂著它，能使表上顯示今天的成就是因?yàn)樽蛱斓姆e累，明天的成功則有賴于今天的努力。溫度上升，不過房間一點(diǎn)也不會溫暖?！逼鋵?shí)真正的成功是一個(gè)過程，是將勤奮和努力融入每天的生活中，融入每天的工作中。這要靠我們的意志，但更重要的是建立一個(gè)良好的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣。培訓(xùn)中有一句話：“因?yàn)槟阌羞x擇，你主

2、載自己的人生?！盉eproactive找問題上初中時(shí)，老師給我們講了一個(gè)故事：有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。這只樹洞只有一個(gè)出口，可不一會兒，從樹洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹。兔子在樹上，倉皇中沒站穩(wěn)，掉了下來，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。故事講完后，老師問：“這個(gè)故事有什么問題嗎？”我們說：“兔子不會爬樹。在追求人生目標(biāo)的過程中，我們有時(shí)也會被途中”，“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗。”“還有哪？”老師繼續(xù)問。直到我們再找不出問題了，老師才說：的細(xì)枝末節(jié)和

3、一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視“可是還有一個(gè)問題，你們都沒有提到，土撥鼠哪里去了？線，以至中途停頓下來，或是走上岔路，而放棄了自”己原先追求的目標(biāo)。不要忘了時(shí)刻提醒自己，土撥鼠哪去了？自己心目中的目標(biāo)哪去了？BeginwiththeendinmindPutfirstthingsfirst簡單道理從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚桿和一簍鮮活碩大的魚。經(jīng)過談判，其中，一個(gè)人得到了一簍魚，另一個(gè)得到了一根魚桿。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就

4、被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚桿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，Win–lost，Lose–Lose的想法，得到的終將他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。是短暫的歡愉；Win-win的想法，才有可能得到長久的歡愉；又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚桿和一簍魚。只是經(jīng)過談判，他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋有時(shí)候，一個(gè)簡單的道理，卻足以給人意味悠長大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的

5、跋涉，來到了海的生命啟示。邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。Thinkwin-win沖突有兩位武士不約而同的走入森林里，第一位武士在樹下看到金色的盾牌，第二位武士在同一棵樹下看到了銀色的盾牌，金盾牌銀盾牌兩個(gè)人為此爭吵不休，氣得兩人拔出劍來準(zhǔn)備一決勝負(fù)。兩人整整撕殺了幾天都分不出勝負(fù)。當(dāng)兩人累得坐在地上喘息時(shí)才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)堅(jiān)持己見者將會失去通融性。盾牌的正面是金色反面是銀色，原來這是一個(gè)雙面盾牌。Seekfirsttounder

6、stand,thentobeunderstood運(yùn)用智慧英國皇家海軍有一次招考雇員，口試題目為：在一個(gè)大風(fēng)雪的夜晚，你開著一輛車，經(jīng)過一個(gè)車站，有三個(gè)人在等車。一位是快病死的老太太、一位是救過你命的醫(yī)生、一位是你夢寐以求的情人。你會載哪一位？說明你的理由。載老太太，因?yàn)榫热说谝?？載醫(yī)生，因?yàn)橹鲌D報(bào)？載情人，因?yàn)榭赡芤惠呑釉僖才霾坏?？幾乎每個(gè)人都認(rèn)為這是最好的答案，但是居然沒人能事先說出同樣的答案。是因?yàn)槲覀兯季S習(xí)慣受限制？還是因?yàn)槲覀儼殉衷械睦?，不愿放手（沒想二百多位應(yīng)征者，錄取的那位沒有申論說明，只有答案：

7、過要放棄自己的車）？“把車鑰匙給醫(yī)生，讓醫(yī)生載老太太去醫(yī)院，我留下來陪夢寐以求的情人等車。1+1>2”，可能嗎？Synergize師從大師一位音樂系的學(xué)生走進(jìn)練習(xí)室，鋼琴上，擺著一份全新的樂譜?！俺唠y度.....”他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。已經(jīng)三個(gè)月了！自從跟了這位新的指導(dǎo)教授之后，他不知道，為什么教授要以這種方式整人。勉強(qiáng)打起精神。他開始用十只手指頭奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)........琴間蓋住了練習(xí)室外教授走來的腳步聲。人，往往習(xí)慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長的領(lǐng)域。指導(dǎo)教授

8、是個(gè)極有名的鋼琴大師。授課第一天，他給自己的新學(xué)生一份樂譜?！霸嚨绻覀冊敢饣厥?，細(xì)細(xì)檢視，將會恍然大悟：面試看吧！”他說。樂譜難度頗高，學(xué)生彈得生澀僵滯，錯誤百出?！斑€不熟，回去好好練習(xí)！對緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，難度漸升的工作壓力，持續(xù)”教授在下課時(shí)，如此叮囑學(xué)生。學(xué)生練了一個(gè)星期，第二周上課時(shí)正準(zhǔn)備讓教授驗(yàn)收，沒想到教授又給了他一份提升自我，不也就在不知