《美麗富饒的家鄉(xiāng)》教案3

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1、《美麗富饒的家鄉(xiāng)》教案學習目標態(tài)度：在了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)的過程中，使學生認識到：豐富的物產(chǎn)與我們富饒的大地有著直接的關系，更是我們勤勞的父老鄉(xiāng)親勞動的結果，同時也要讓學生認識到，黨的富民政策好。尊重勞動，熱愛和珍惜勞動果實。初步培養(yǎng)學生合理利用資源、節(jié)約資源的思想。能力：培養(yǎng)學生分析。比較事物的能力，綜合認識事物的能力。在學習過程中，培養(yǎng)學生查找資料、合作學習的能力。知識：了解家鄉(xiāng)的名勝，了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，知道家鄉(xiāng)的主要礦藏。教學準備1、準備一些家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品2、多準備一些圖片資料，如傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的照片、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的照片，農(nóng)林牧漁、礦產(chǎn)

2、資源的照片，作為學習的資源。教學過程：活動一、歌曲導入，激發(fā)動機。老師先請大家聽一首歌，播放《在那桃花盛開的地方》，問：聽聽這首歌描寫了什么？是啊，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，這里是我們童年的樂園，是我們成長的搖籃。家鄉(xiāng)在你的眼里是怎樣一個地方？在同學們的眼里，家鄉(xiāng)是美麗的，也是可愛的。每個人都對自己的家鄉(xiāng)懷著一種深深的眷戀之情，每個人都熱愛著自己的家鄉(xiāng)。引出課題?；顒佣?、識看地圖，尋找家鄉(xiāng)今天，就讓我們先認識自己家鄉(xiāng)的地理位置。1、指名學生，問：你的家鄉(xiāng)在哪里？用“我的家鄉(xiāng)在省市鎮(zhèn)村”填空說話。2、出示中國地圖，“讓我們一起來找找自己的家鄉(xiāng)”。以

3、一人為例，教師帶領學生一起找找家鄉(xiāng)所在的省和省會城市。說一說在地圖上的大概位置。3、小組合作，找一找家鄉(xiāng)。4、游戲：“12345，你的家鄉(xiāng)在哪里？”“在這里，在這里，我的家鄉(xiāng)在這里?！被顒尤?、剪一剪，畫一畫1、每個學生拿出自己帶來的小地圖，在地圖上把自己的家鄉(xiāng)所在省份剪下來，然后貼在彩色紙上。2、說說你對家鄉(xiāng)的了解。3、用手中的筆在貼畫的四周畫上一些美麗的圖案，把自己的家鄉(xiāng)打扮得更美麗。4、學生上臺展示。一、家鄉(xiāng)山水美1、同學們，你去過重慶的什么地方？看到了什么景物畫面？給同學們介紹一下。2、教師出示PPT課件?！。?）欣賞完圖片，學生談談自己的

4、感受，與同桌交流?！。?）學生選一處自己熟悉的（或者去過的）景點給同學們說說。3、家鄉(xiāng)的山水真美，讓我們陶醉。（1）自由朗誦課本上的詩歌。（2）自己寫一首贊美家鄉(xiāng)山水的詩歌。我們的家鄉(xiāng)不僅山水秀美，還有許多享譽中外的名勝古跡，是我國著名的歷史文化名城。（過渡）二、家鄉(xiāng)名勝多1、同學們看書第九頁的內(nèi)容，書上介紹了那些名勝古跡。2、同桌之間互相講講你知道的與古跡相關的故事。3、除了課本上的古跡，你還知道什么古跡，給全班同學講一講。我們家鄉(xiāng)不但山水秀美，名勝古跡享譽中外，物產(chǎn)特別豐富。（過渡）三、家鄉(xiāng)物產(chǎn)多1、農(nóng)副產(chǎn)品豐富結合實際說說有哪些農(nóng)副產(chǎn)品。有

5、帶來產(chǎn)品的同學上臺給大家簡單介紹其種植情況：包括環(huán)境、氣候條件等。重慶因特殊的地理關系，農(nóng)副產(chǎn)品豐富，土特產(chǎn)品更是遠近聞名。（1）你知道重慶有哪些土特產(chǎn)品？涪陵榨菜、長壽沙田柚、江津米花、萬州桐油、萬州紅桔、魚泉榨菜……（2）請你選一種土特產(chǎn)品，寫個廣告詞。2、礦藏資源種類很多家鄉(xiāng)的礦藏資源豐富，初步探明的礦藏資源有40多種，越占世界已知礦種的27%，已經(jīng)探明的礦藏有25種，天然氣、鋁土礦、鹽礦、鍶礦、石灰石等優(yōu)勢明顯。（1）說一說，你了解到的重慶的礦藏情況。A天然氣畜量居全國前列。墊江區(qū)天然氣非常有名。B城口、酉陽、秀山等地錳礦儲藏量居全國第二

6、。四、小結家鄉(xiāng)是祖國的一小塊地方，是生我們、養(yǎng)我們的地方，是我們心中最美麗、最富饒、最可愛的地方。我們愛我們的家鄉(xiāng)，我們祝福家鄉(xiāng)的明天更美好。五、課后延伸，熱愛家鄉(xiāng)。臨近結尾，當孩子們?yōu)閾碛羞@樣的家鄉(xiāng)感到自豪時，我又布置了一個倡議活動--以"我為家鄉(xiāng)建設出力"為主題，讓孩子把自己能為家鄉(xiāng)做的事情寫在心愿卡上。把孩子們寫的心愿用許愿樹的形式展示出來，并且保留在教室里，讓大家時刻提醒自己。以此激發(fā)起孩子創(chuàng)造的愿望和樂趣，讓孩子繼續(xù)在生活中與家鄉(xiāng)共成長，體驗熱愛家鄉(xiāng)之情。為此，留給學生兩個課后拓展：1、對心愿卡上的心愿經(jīng)常進行反饋；2、繼續(xù)搜集有關家鄉(xiāng)

7、的資料。六、唱出心中的贊歌播放歌曲《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。