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《【同步練習(xí)】《學(xué)習(xí)探究》（冀少）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、河北少年兒童出版社七年級(jí)（上冊）暢言教育《學(xué)習(xí)探究》同步練習(xí)◆選擇題1、下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是（）A、假設(shè)是對問題的一種可能的解釋B、假設(shè)是一種無端的猜測C、假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)D、假設(shè)與結(jié)果可以一致，也可以不一致2、在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問題是（）A、所有變量都相同B、所有變量都不相同C、實(shí)驗(yàn)變量相同D、除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都相同3、在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬的快”的實(shí)驗(yàn)后，對蚯蚓的正確處理方法是（）A、隨手扔掉B、放進(jìn)垃圾桶中C、放回大自然中D、用作魚餌4、在探究過程中得出的結(jié)論與原有的知識(shí)發(fā)生
2、矛盾時(shí)應(yīng)（）A、放棄自己的探究結(jié)論B、適當(dāng)?shù)匦薷奶骄拷Y(jié)論以保持與原知識(shí)一致C、大膽地修正原有的知識(shí)D、否定自己的探究結(jié)論5、市場上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間，幾個(gè)學(xué)生邀約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表：學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案甲臉上涂上防曬霜，兩手背上都不涂。一天后，比較臉與手背被灼傷的程度。用心用情服務(wù)教育河北少年兒童出版社七年級(jí)（上冊）暢言教育乙第一天，兩只手背都涂上防曬霜；第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。丙一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂。一天后，比較兩只手背被灼傷
3、的程度丁在另一同學(xué)戊的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂。一天后，比較自己與同學(xué)戊的手背被灼傷的程度。你認(rèn)為4人中誰的實(shí)驗(yàn)方案最好：A、甲B、乙C、丙D、丁6.為了探究水對種子萌發(fā)的影響，某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在①和②兩個(gè)花盆中分別種了等量的大豆種子（假設(shè)大豆種子萌發(fā)的適宜溫度為25℃左右），在保證土壤中有充足空氣的前提下，對溫度的高低和水的多少加以控制（如下表）。為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性,請你選出最佳的修改意見花盆空氣溫度水①充足０℃適量澆水②充足25℃不澆水，保持土壤干燥A、兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水B、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的
4、環(huán)境中C、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中◆填空題7.某同學(xué)在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中，采用了兩種方法：其一是選取兩個(gè)不同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小不同），種在同一塊地中，且采用同樣的管理措施；另一種方法是選取大小相同的同一花生品種（大粒），種在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收獲后觀察、比較果實(shí)的大小。（1）方法一中：你提出的問題是______________________________________________？你做出的假設(shè)是________________________________
5、______________。你的結(jié)論是__________________________________________________。（2）方法二中：你提出的問題是______________________________________________？你做出的假設(shè)是______________________________________________。你將得出的結(jié)論是____________________________________________。用心用情服務(wù)教育河北少年兒童出版社七年級(jí)（上冊）暢言教
6、育8、科學(xué)探究通常可分為________，________，________，________和________幾個(gè)步驟。9、________是對問題的一種可能的解釋；________是檢驗(yàn)假設(shè)的基本途徑，主要包括________和________等方面。10、在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)的目的是為了起________作用。11、海鮮館里有一道菜叫“西施舌（一種軟體動(dòng)物）炒九層塔（一種香料植物）”媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。（甲）小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；（乙）于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂
7、正常食物；（丙）一年后，兩組老鼠都沒患癌癥。（1）上文（甲）應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步。答__________________（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說明假設(shè)是_______（填正確或錯(cuò)誤）（3）步驟_______采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對照實(shí)驗(yàn)。（4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法中①觀察②調(diào)查③收集和分析資料④實(shí)驗(yàn)屬于科學(xué)探究方法的是______________________________（有幾個(gè)選幾個(gè)）答案與解析◆選擇題1.B解析：假設(shè)不是一種無端的猜測，要以事實(shí)為依據(jù)。2.D解析：在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意除實(shí)
8、驗(yàn)變量外，其他因素都相同。3.C解析：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將蚯蚓放歸大自然。4.C解析：在探究過程中得出的結(jié)論與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)大膽地修正原有的知識(shí)。5.C解析：應(yīng)控制變量，人自身左右手為一組變量。6.C解析：為了探究水對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)將溫度變量調(diào)成相同的?！?/p>
