unit 8 talent show lesson 1 i'm from china.教學(xué)設(shè)計(jì)2

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1、Unit8TalentShowLesson1I'mfromChina.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.能指認(rèn)、說明國家的名稱；?2.能詢問別人、說明自己的籍貫或國籍；?3.能結(jié)合插圖理解故事的主要內(nèi)容；?4.能朗讀故事人物的對(duì)話。?教學(xué)重點(diǎn)1.結(jié)合插圖理解故事內(nèi)容，朗讀人物對(duì)話；?2.指認(rèn)、說出China,India,US,Australia,UK,Canada等國家名稱。?教學(xué)難點(diǎn)詢問說明某人來自哪里：Where?are?you?from?I’m?from...?教具準(zhǔn)備配套教學(xué)光盤，自制課件，教學(xué)卡片，國旗。?教學(xué)過程Get?Ready?（1）教師出示局部被遮住的熊

2、貓圖片或簡(jiǎn)筆畫，讓學(xué)生猜測(cè)是什么動(dòng)物。?T:The?animal?is?big.It’s?black?and?white.It?has?two?big?eyes.What?is?it??（2）教師展示熊貓的圖片，問學(xué)生熊貓來自何處。學(xué)生猜對(duì)了，教師出示畫有中國國旗的卡片并說明熊貓來自何處。?T:Where?is?it?from??It’s?from?China.?（3）利用大象和袋鼠的圖片，用以上方式分別引出India,Australia.Listen?and?Read?1.導(dǎo)入故事?呈現(xiàn)故事第一幅插圖，讓學(xué)生猜一猜這是什么活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，呈現(xiàn)Talent?Sh

3、ow.?T:Who?can?see?Where?are?they??What?will?they?do?2.學(xué)習(xí)故事?（1）讓學(xué)生活動(dòng)的主持人是誰，預(yù)測(cè)會(huì)有哪些選手參加表演秀節(jié)目。?T:Who?will?come?to?the?Talent?Show??（2）學(xué)生快速看連環(huán)畫，找出相關(guān)的動(dòng)物和動(dòng)物名。?（3）讓學(xué)生猜一猜每個(gè)選手分別來自哪個(gè)國家。播放故事動(dòng)畫，結(jié)合學(xué)生回答呈現(xiàn)Australia等國家名。?（4）讓學(xué)生回憶每個(gè)選手分別擅長(zhǎng)什么才藝，播放故事動(dòng)畫，呈現(xiàn)dancer等詞匯。?（5）讓學(xué)生看連環(huán)畫，閱讀人物對(duì)話，找出每個(gè)人物的年齡。?（6）詢問學(xué)生喜

4、歡哪位選手，然后出示圖6，看一看觀眾分別喜歡哪些選手。?（7）回顧故事主要內(nèi)容。把大象、袋鼠、熊貓的面具貼在黑板上，讓學(xué)生說一說它們的國籍、年齡和技能分別是什么。?3.模仿表演?（1）讓學(xué)生獨(dú)立閱讀故事。?（2）播放錄音，讓學(xué)生指人物，集體跟讀對(duì)話。?（3）呈現(xiàn)故事插圖，刪除部分人物對(duì)話，讓學(xué)生根據(jù)提示補(bǔ)全對(duì)話。?（4）學(xué)生四人一組，分角色朗讀人物對(duì)話。?（5）鼓勵(lì)學(xué)生分小組朗讀或表演故事，并在全班呈現(xiàn)。??Learn?to?Say?1.呈現(xiàn)情景?引導(dǎo)學(xué)生看插圖，向?qū)W生解釋這是一個(gè)才藝展示的報(bào)名處。讓學(xué)生閱讀對(duì)話內(nèi)容，說一說這名參賽者的基本信息。?2.學(xué)習(xí)表

5、達(dá)?（1）讓學(xué)生猜一猜其他報(bào)名者的國籍。結(jié)合學(xué)生說出的國家名將相應(yīng)的國旗卡片貼在黑板上，呈現(xiàn)相應(yīng)的詞匯。?（2）教師分別將美國、印度等單詞卡片和國旗呈現(xiàn)出來，引導(dǎo)學(xué)生觀察，辨別，教師示范朗讀，讓學(xué)生跟讀。?（3）請(qǐng)學(xué)生兩人一組到前面進(jìn)行“Where?are?you?from?I’m?from....”的問答對(duì)話練習(xí)，回答的學(xué)生一邊說，一邊將國家名與國旗匹配。?（4）播放錄音，讓學(xué)生邊聽邊指插圖模仿。?3.練習(xí)運(yùn)用?（1）播放錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽，跟讀表示國家的單詞。?（2）教師指國旗，學(xué)生快速說出國名。?（3）教師扮演報(bào)名處的工作人員，學(xué)生扮演報(bào)名選手，選擇相

6、應(yīng)的國家，回答教師的提問。讓學(xué)生在小組中模仿、扮演。?（4）教師出示姚明、菲爾普斯、貝克漢姆的圖片，讓學(xué)生說出他們分別來自哪些國家。?T:Where?is?he?from?（5）讓學(xué)生說一說他們來自哪里。?T:Where?are?you?from??S:I’m?from?Fujian...?Listen?and?Match?（1）讓學(xué)生看插圖，說一說插圖中的動(dòng)物，猜一猜它們分別來自哪里。?（2）教師指國家的單詞，讓學(xué)生讀一讀。?（3）放錄音，先聽一遍。（4）再次播放錄音，讓學(xué)生將動(dòng)物與相應(yīng)的國家名稱連起來。?（5）播放錄音，每次放一句，教師提問，讓學(xué)生說出相

7、應(yīng)的動(dòng)物來自哪里。全班一起核對(duì)完成情況。