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1、四數(shù)學(xué)科羅田縣思源實驗學(xué)校教案課題(項目)億以內(nèi)數(shù)的讀法課時第一節(jié)授課時間2015年9月日,第 周,第 節(jié)主備人:周遠蒂主講人:教學(xué)目標知識與技能:1.使學(xué)生認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”。知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系。掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序。2.理解多位數(shù)的讀法,在具體情境中,能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出多位數(shù),體會并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。過程與方法:讓學(xué)生在活動中體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,培養(yǎng)學(xué)生自主探究,自我評價和善于合作的能力。情感態(tài)
2、度與價值觀:結(jié)合現(xiàn)實素材,使學(xué)生感受億以內(nèi)數(shù)的意義,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。重點難點教學(xué)重點:教學(xué)讀萬級的數(shù)。教學(xué)難點:億以內(nèi)中間和末尾有0的數(shù)的讀法。教學(xué)過程集體備課個人設(shè)計教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)3.說說你是怎么讀的?小結(jié)萬以內(nèi)的數(shù)的讀法。4.關(guān)于萬以內(nèi)的數(shù),你還知道什么知識?(1)計數(shù)單位:一(個)、十、百、千。(2)相鄰兩個單位之間的進率是10。如:10個一是十,10個十是一百,10個一百一千,10個一千是一萬。(3)數(shù)位:個位、十位、百位、千位。(4)組成:例8030是由8個千和3個十組成的。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們這些數(shù)據(jù)你會讀嗎?今天我們一起來學(xué)
3、習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法,同學(xué)們有信心學(xué)好嗎?板書課題:億以內(nèi)數(shù)的讀法三、教學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認識通過預(yù)習(xí)課文,你了解了億以內(nèi)數(shù)的哪些新知識?先四人小組討論,在匯報,師在黑板上作簡要記錄。1.?dāng)?shù)位名稱:萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位。2.計數(shù)單位:萬、十萬、百萬、千萬、億。3.計數(shù)方法:用萬作單位,一萬一萬地數(shù),10個一萬是十萬,10個十萬是一百萬,10個一百萬是一千萬,10個一千萬是一億。由此得出:每相鄰兩個單位之間的進率都是10。4.分級方法:從個位起每四個數(shù)位都是一級。(1)個位、十位、百位、千位是個級,表示的是多少個一。(2)萬位、十萬位、
4、百萬位、千萬位是萬級,表示的是多少個萬。(3)億位和億位以上的數(shù)位是億級,表示的是多少個億。在數(shù)位順序表上補充數(shù)位。5.?dāng)?shù)的組成:在13819000中8在十萬位,表示8個萬,說說其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少?6.總結(jié):把計數(shù)單位按照一定的順序排列起來,他們所占的位置叫做數(shù)位。一個數(shù)字所占的數(shù)位不同,它所表示的數(shù)的大小也不同。7.練一練:(1)一萬一萬地數(shù),從九十六萬數(shù)到一百零三萬。(2)十萬十萬地數(shù),從七十萬數(shù)到一百萬。(3)一千萬一千萬地數(shù),從八千萬數(shù)到一億。(指名讀,全班讀。)(4)說一說生活中有哪些地方用到萬以上的數(shù)。(分小組讀一讀本小
5、組成員收集的信息數(shù)據(jù)。)四、數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的讀法??磥泶蠹覍|以內(nèi)數(shù)的知識了解得真不少,那么這些億以內(nèi)的數(shù)你們會不會讀呢?2496 24960000 6407000 850003001.學(xué)生試讀。2.全班交流。(1)在出現(xiàn)不同答案時,鼓勵學(xué)生各抒己見,闡明理由。教師適當(dāng)點撥,指正。(2)把每個數(shù)的讀法用漢字記錄下來,開展小組討論:讀數(shù)時有哪些規(guī)則?(3)小組推薦代表發(fā)言,其他同學(xué)補充,修正,最后進行歸納:(4)試一試:讀出下面各數(shù)。569000 24600 708000(5)向讀得又對又快的同學(xué)取經(jīng),看怎樣讀起來更方便?學(xué)生可能提
6、出以下幾種方法:五、鞏固聯(lián)系1.課本第9頁的第5題、第8頁的第2題六、課堂小結(jié)你有什么收獲?還有什么不懂的地方或者有疑惑的地方?提問質(zhì)疑。作業(yè)必做作業(yè):練習(xí)冊選做作業(yè):課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計課后反思先讀萬級,再讀個級。讀萬級時,按照個級的讀法讀,再在后面加讀一個“萬”字;每級末尾不管有幾個0,都不讀,其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0,都只讀一個“零”。