七（上）第一單元檢測(cè)題

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1、第一單元檢測(cè)題一、基礎(chǔ)知識(shí)部分：（23分）1．給加點(diǎn)字注音或者根據(jù)拼音寫漢字。（要求：拼音、聲調(diào)全對(duì)才能得分，每空0.5）。⑴確鑿（）⑵珊（）瑚⑶蹣（）跚⑷秕（）谷⑸臃（）腫⑹xù（）說⑺lú（）走⑻震sǒng（）⑼積zǎn（）⑽戲xuè（）2．填空（每空0.5分，共4分）。⑴魯迅，原名，字，偉大的文學(xué)家，和。⑵《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性的散文，作者回憶了在和的生活，兩種生活形成了鮮明的，表現(xiàn)了兒童對(duì)大自然的熱愛，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。⑶《童年絮味》的作者是。3.下面加點(diǎn)詞的解釋不全對(duì)的一項(xiàng)

2、是（）(2分)A．人跡罕至（稀少）人聲鼎沸（水開）B．拗過去（用力彎曲）雷霆萬鈞（暴雷）C．無處覓食（尋找）絮說（絮叨）D．虎視眈眈（眼睛注視）震悚（害怕）4.閱讀文段，回答⑴—⑵題。(2分)掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹篩來，下面些秕谷，棒上一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。⑴選擇最準(zhǔn)確的動(dòng)詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A.撐放系拉B.支撒綁拿C.支撒系牽D.頂放連牽⑵選出對(duì)此文段分析不正確的一項(xiàng)：（）A.文段中用了一系列動(dòng)詞，生動(dòng)準(zhǔn)確地描繪出捕鳥全過程，表現(xiàn)了

3、兒童愛玩的心理。B.文段中用了一系列動(dòng)詞來寫捕鳥的過程，體現(xiàn)了兒童捕鳥時(shí)興奮、驚喜之情。C.寫捕鳥的過程，文段中沒有出現(xiàn)一個(gè)“樂”字，但可以看出，捕鳥給“我”帶來了無窮的樂趣。D.捕鳥是在“拍雪人”和“塑羅漢”都不相宜的情況下進(jìn)行的，因此不能從中得到什么樂趣。5．下列句子沒有語病的一句是()（2分）A．通過學(xué)習(xí)航天英雄楊利偉的事跡，使我受到了很大的鼓舞。B．我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免發(fā)生事故。C．李校長(zhǎng)工作很忙，常常要接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來訪和來信。D．能否增強(qiáng)法律意識(shí)是青少年健康成長(zhǎng)的保證。6．仿照下面句子的含義和形式

4、再續(xù)寫兩句話。（4分）如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人們?cè)鎏硪环荽荷?．用成語概括句意。（4分）⑴人聲嘈雜，如同水在鼎中沸騰一般。成語是：⑵不轉(zhuǎn)眼珠地看。成語是：。⑶保持在腦子里的過去事物的印象還很清新。成語是：。⑷形容有的人語言、行為使人無法理解。成語是：。三、（一）不必說⑴的菜畦，⑵的石井欄，⑶的皂莢樹，⑷的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，⑸的黃蜂伏在菜花上，⑹的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了。單是周圍的就有的泥墻根一帶就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，翻開斷磚來，

5、有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有連房一般的果實(shí)，何首烏有像人形的根。有人說，何首烏根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。……不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹?/p>

6、石井欄上跳了下來罷，……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……8．文章中⑴～⑸處應(yīng)該填寫的詞語是：（6分）⑴⑵⑶⑷⑸⑹9．從上文中找出下列各詞的反義詞（4分）粗糙——（）矮小——（）瘦小——（）笨重——（）10．第一段文字中，畫線的句子在結(jié)構(gòu)上起的作用；能概括下半段內(nèi)容的中心詞是。（2分）11．文中寫“我拔何首烏”表現(xiàn)什么？（）（1分）A、表現(xiàn)“我”小時(shí)候很淘氣，毀壞東西。B、表現(xiàn)“我”小時(shí)候有想吃何首烏成仙的幻想C、表現(xiàn)百草園的生活充滿無窮樂趣。D、表現(xiàn)“我

7、”小時(shí)候很好奇，勇于實(shí)踐。12．第二段中的“也許是……都無從知道?！北磉_(dá)的思想感情是（）。（2分）A、對(duì)被送進(jìn)書塾的不解與強(qiáng)烈不滿。B、對(duì)讀書、學(xué)習(xí)的厭惡。C、對(duì)自己行為的自責(zé)。D、對(duì)家里的人破壞自己生活的憤恨。13．說說下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？（4分）①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。（2分）②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。（2分）（二）①男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。②然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，

8、需要輸血。但醫(yī)院的血液太貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)。但不輸血妹妹就會(huì)死去。③作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣去承受抽血的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。④抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫顫地問