《乘法的初步認(rèn)識(shí)》

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1、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的實(shí)踐與研究---“自主.體驗(yàn)”有效教學(xué)模式的探索課題：乘法的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書第45頁-46頁的內(nèi)容，練習(xí)九第1-4題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在具體的情境中體會(huì)乘法的意義。2、認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)正確的讀寫乘法算式。3、會(huì)正確地把加法算式改寫成兩個(gè)乘法算式，并知道乘法算式的各部分名稱。學(xué)習(xí)過程：一、板題、示標(biāo)。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)乘法的初步認(rèn)識(shí)。（師板書課題）這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（小黑板出示）生齊讀。師：要達(dá)到目標(biāo)，需要同學(xué)們認(rèn)真地看書自學(xué)。二、口述自學(xué)指導(dǎo)。（一學(xué)）1、師：同學(xué)們，把書翻到第45頁（1）看一看，小朋友都擺了什么圖形？（2

2、）數(shù)一數(shù)，擺得每種圖形都用了多少根小棒？怎樣列式計(jì)算呢？2、把書翻到第46頁，看黑板上的算式，想一想這些算式有什么相同的地方？先看第一個(gè)“10+10+10”，算式中相同的加數(shù)是10，有幾個(gè)相同的10？再看“5+5+5+5”，這里面相同的加數(shù)是幾？有幾個(gè)相同的5？像這樣幾個(gè)加數(shù)的算式還可以用乘法算式來表示會(huì)更簡便。3、例如：3+3+3+3+3+3=18相同的加數(shù)是幾？有（）個(gè)3；6×3=18和3×6=18中,6表示什么,“×”叫什么?算式怎樣讀?4、你能把另外兩個(gè)加法算式改寫成乘法算式嗎？（二學(xué)）1、師：同學(xué)們把書翻到第47頁先看例2：（1）思考：一

3、共有幾組氣球？每組有幾個(gè)氣球？要知道一共有多少個(gè)氣球？怎樣列加法算式和乘法算式？（2）仔細(xì)看乘法算式中的各部分的名稱叫什么？再看例3：思考：一共有幾個(gè)籃子？每個(gè)籃子里有幾只小鴨？要求一共有多少只小鴨？可以用加法計(jì)算，也可以用乘法計(jì)算?？纯催@兩位小朋友的計(jì)算方法，想一想：兩種算法，哪一種方法更簡便？一、先學(xué)。1、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真看書自學(xué)，師巡視并督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真看書自學(xué)。2、做一做(第47頁)師：下面老師先來考考你們。（1）2生板演，其他同學(xué)做在書上。（2）教師巡視每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的錯(cuò)誤。四、后教。（議一議）1、學(xué)生更正板演。師：發(fā)現(xiàn)有做的

4、不一樣的請(qǐng)上臺(tái)板演。（用不同顏色的粉筆）2、討論：（1）先看圖，一共有幾串鑰匙？每串有幾把鑰匙？要求一共有多少把鑰匙？也就是幾個(gè)幾相加？認(rèn)為加法算式列得正確的舉手？你為什么這樣列？（一共有8串鑰匙，每串有3把鑰匙，所以用3+3+3+3+3+3+3+3=24。）（2）認(rèn)為乘法算式列得正確的舉手？你為什么這樣列呢？你是怎樣算出得數(shù)的？（3是加數(shù)，8表示相同加數(shù)的個(gè)數(shù)。8個(gè)3相加得數(shù)等于24）（3）師：“×”叫什么名字？（乘號(hào)）。指名學(xué)生讀兩個(gè)乘法算式，教師板書讀法：3×8=24讀作：3乘8等于24；8×3=24讀作：8乘3等于24.生讀兩遍（4）師小結(jié)

5、：求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算更簡便，一個(gè)加法算式可以改寫成兩個(gè)乘法算式。（5）評(píng)議板書、正確率3、同桌對(duì)改，學(xué)生更正錯(cuò)題五、游戲：（改寫成乘法算式）1、卡片出示：5+5=6+6+6=2+2+2+2=7+7=3+3+3+3=4+4+4+4+4=（1）指名學(xué)生回答（2）“開火車”回答（3）男、女比賽改寫成兩個(gè)乘法算式：3+3（）×（）（）×（）6+6+6+6（）×（）（）×（）5+5+5（）×（）（）×（）9+9+9+9+9（）×（）（）×（）列式計(jì)算：（1）5個(gè)3相加（2）2和6相乘（3）一個(gè)因數(shù)是2，另一個(gè)因數(shù)是32、教科書第48頁第1、2

6、、3、4題。六、全課小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？七、當(dāng)堂作業(yè)師：下面我們就運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)來做作業(yè)吧！作業(yè)：練習(xí)九第5、6、7、8題做在書上板書設(shè)計(jì)：乘法的初步認(rèn)識(shí)6個(gè)3相加8個(gè)3相加3×6=183×8=24讀作：3乘6等于18因數(shù)因數(shù)積6×3=188×3=24讀作：6乘3等于18