寫一件物品教案

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1、人教版小學(xué)五年級語文上冊第三單元作文教學(xué)教案寫一件物品執(zhí)教秦小芳教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學(xué)寫一篇說明文，2、能生動形象地把物品特點(diǎn)、用途、好處、使用方法等介紹清楚。3、按說明文的一定順序?qū)懽鳎瑢⒄f明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去，使學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn)按一定順序把物品的特點(diǎn)、用途、好處、使用方法、生活習(xí)性等介紹清楚。課前準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備一兩件小物品，可以是蔬菜、水果、玩具、文具或者電器。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情

2、景，激發(fā)興趣師：今天，老師給同學(xué)們帶來了一些禮物，咱們一起去瞧瞧?！∑聊淮虺鏊姆鶊D（水果圖、蔬菜圖、家用電器圖、玩具圖）師：你能用哪些詞語來描述它們？生回答。（五顏六色、五光十色、五花八門、晶瑩透亮、垂涎三尺等）　　師：看來我們還得多讀書，多積累好詞佳句，正如偉大詩人杜甫說的那樣“讀書破萬卷下筆如有神”。二、指導(dǎo)習(xí)作。1、指導(dǎo)觀察寫物品的外形。師：出示蘋果。問：“你看到了什么？”生自由回答，師相機(jī)引導(dǎo)從物品的顏色、形狀、大小進(jìn)行觀察和說話練習(xí)。并小結(jié)板書。師：出示寫蘋果外形的例文，學(xué)生齊讀。師：如果是玩具熊

3、我們又怎樣描寫它的外形呢？出示圖片，學(xué)生觀察，教師引導(dǎo)觀察順序。師：如果是文具盒呢，又該怎么寫呢？（教師拿起一個文具盒向大家展示，并引導(dǎo)從上到下，或從左到右的順序）小結(jié)板書：從頭到尾從上到下學(xué)生獨(dú)立寫所帶物品的外形。師巡視，選擇較好的文段展示。展示平臺展示學(xué)生習(xí)作，并修改。2、指導(dǎo)寫物品的吃法或作用。師：同學(xué)們，我們剛才用眼睛看到了蘋果漂亮的外形，現(xiàn)在請你摸摸，什么感覺？聞聞，什么味道？告訴我，你現(xiàn)在最想做什么？根據(jù)學(xué)生回答板書：吃師：現(xiàn)在老師就滿足你們的愿望，吃蘋果。請你仔細(xì)觀察老師的動作，并記住了。老師

4、表演洗蘋果、削蘋果、切蘋果、喂學(xué)生蘋果，并相機(jī)指導(dǎo)說話練習(xí)。小結(jié)板書：洗、削、切、喂動作師：蘋果這么惹人喜愛，它有什么作用呢？老師大屏幕出示蘋果的作用，學(xué)生齊讀。師引導(dǎo)寫玩具熊的作用。出示例文，學(xué)生讀。接著出示例文：西紅柿的作用、香蕉的作用、電冰箱的作用，讓生讀，學(xué)習(xí)寫法。學(xué)生獨(dú)立寫自己帶的物品的作用。師巡視，找作品展示，并修改。3、完成整篇文章。師：寫完了物品的外形和作用，再加上開頭和結(jié)尾，這篇文章就算完成了。推薦精彩的開頭和結(jié)尾。三、總結(jié)，完善板書。四、指導(dǎo)看書，強(qiáng)調(diào)審題。同學(xué)們，寫作文難不難？請你打開

5、書，看看本次作文還可以添加哪些內(nèi)容？舉例子，寫動物可以嗎？為什么？強(qiáng)調(diào)文要合題的重要性。五、總結(jié)下課。師：同學(xué)們，寫作文并不難。因為世上無難事，只要肯登攀。如果把人生之路比作一座高山，只要你堅持不懈，就一定能到達(dá)封頂；如果把人生之路比作一條長河，只要你奮勇拼搏，一定能到達(dá)理想的彼岸。加油吧，孩子們！