2009~2010學(xué)年度下學(xué)期班主任工作總結(jié)

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1、班主任工作總結(jié)一、班級(jí)管理概況本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年（2）班的班主任。我班共32人，其中農(nóng)民工子弟5人，非本學(xué)區(qū)學(xué)生1人，全部參加中考，并進(jìn)行了積極的中考復(fù)習(xí)。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)仍然是抓好班級(jí)常規(guī)的管理工作，重中之重是抓好學(xué)生升學(xué)考試的各科成績(jī)。二、主要成績(jī)1、根據(jù)上學(xué)期制定的班級(jí)文明公約、安全文明公約，一如既往抓好班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生的思想品德教育。本學(xué)期的思想和行為教育有別于上個(gè)學(xué)期。本學(xué)期的重點(diǎn)要求是在考場(chǎng)考風(fēng)的建設(shè)上。很多學(xué)生在基礎(chǔ)年級(jí)為達(dá)到老師的要求分?jǐn)?shù)就不計(jì)較試卷的質(zhì)量，有嚴(yán)重的抄襲行為，無(wú)論是作業(yè)還是考試都靠別人來(lái)完成試卷。針對(duì)畢業(yè)年級(jí)所面臨的升學(xué)問(wèn)題，

2、從思想上糾正，學(xué)習(xí)過(guò)程也是一種人生態(tài)度的形成過(guò)程，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成也會(huì)影響一個(gè)人人生觀、世界觀的形成，我們需要在這個(gè)時(shí)候建立健康的觀念，為日后觀念的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在本學(xué)期不斷的給學(xué)生灌輸這樣的思想：知識(shí)是世界上唯一一種不會(huì)被掠奪的財(cái)富；知識(shí)是改變?nèi)松囊环N手段；知識(shí)是我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)的謀生法寶。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并且了解到考試成績(jī)不真實(shí)給自己將來(lái)可能帶來(lái)的危害。并適時(shí)的舉一些正反面的例子讓學(xué)生去自己思考。2、加強(qiáng)班級(jí)管理本學(xué)期的衛(wèi)生工作也很重要，班級(jí)衛(wèi)生很大程度上體現(xiàn)了這個(gè)班的整體氛圍，也可以從基本上杜絕一些疾病的發(fā)生。尤其是中考之前的六月份，天氣

3、炎熱，學(xué)生很沒(méi)精神，多采用灑水降溫的方法，也降低了一些對(duì)學(xué)生的要求，從各個(gè)方面來(lái)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，在紀(jì)律方面也一直在嚴(yán)格要求學(xué)生，不能因?yàn)槭钱厴I(yè)年級(jí)就放松要求，良好的紀(jì)律是良好學(xué)習(xí)環(huán)境的保證。3、抓好升學(xué)考試的有關(guān)工作。本學(xué)期，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了所有學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，盡力使他們不會(huì)因?yàn)槎啻慰荚嚨某煽?jī)的波動(dòng)而影響了自己的學(xué)習(xí)情緒。并在中考到來(lái)之前提醒學(xué)生及家長(zhǎng)要注意飲食的重要性，不要在這段時(shí)間內(nèi)耽誤課時(shí)。并要求學(xué)生家長(zhǎng)要注意學(xué)生情緒，有什么情況及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，以保證學(xué)生的中考能萬(wàn)無(wú)一失。三、經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生都很有個(gè)性，也很

4、叛逆，而且基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，在管理班級(jí)上會(huì)有一定的難度。但這個(gè)時(shí)期的學(xué)生也已經(jīng)有了自己的思維和思考，也更懂事，班主任需要做的是多與學(xué)生溝通，使學(xué)生能夠了解班主任的想法，并知道班主任的心是向這同學(xué)的。同時(shí)，班主任也要理解學(xué)生的一些想法和做法，不能一味的否定學(xué)生。只有學(xué)生與班主任的心拉近了距離才能讓師生關(guān)系更融洽，學(xué)生才能配合班主任的工作，使班級(jí)樹立良好的班風(fēng)和集體榮譽(yù)感，使學(xué)生緊密的團(tuán)結(jié)在班主任身邊。四、存在問(wèn)題和今后的努力方向由于是第一次做班主任，有很多做得未完滿的地方。比如在處理一些班級(jí)具體事務(wù)上，由于剛開始方法不多，所以學(xué)生掌握了我的一些心理動(dòng)向，導(dǎo)致開始

5、時(shí)的工作有些被動(dòng)。后經(jīng)過(guò)向一些有經(jīng)驗(yàn)班主任請(qǐng)教，并細(xì)心琢磨，情況有所改觀，最后化被動(dòng)為主動(dòng)。另外，版規(guī)的制定有些晚，所以開始時(shí)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范處罰沒(méi)有章法可循，對(duì)起步階段的班級(jí)管理有些影響。經(jīng)過(guò)這一年班主任工作的磨練，我有了很多經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也意識(shí)到了自身在工作上的不足，今后一定要不斷努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多學(xué)習(xí)班主任對(duì)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，中學(xué)生心理的輔導(dǎo)材料，同時(shí)更要學(xué)會(huì)與學(xué)生的溝通。以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么大的失誤，但在工作中還存在一些不足之處，把這些寶貴的班主任經(jīng)驗(yàn)保存好，并學(xué)會(huì)思考如何去解決，在以后的教學(xué)工作中把工作做得更好！班主任工作總

6、結(jié)（2009~2010學(xué)年度下學(xué)期期末總結(jié)）大孤山礦中學(xué)九年組吳云