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《《古詩誦讀 大林寺桃花》(鄂教)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、湖北教育出版社三年級(jí)(下冊(cè))暢言教育《大林寺桃花》◆教材分析《大林寺桃花》是唐代詩人白居易于元和十二年(817年)初夏在江州(今九江)廬山上大林寺時(shí)即景吟成的一首七絕。此詩說初夏四月作者來到大林寺,此時(shí)山下芳菲已盡,而不期在山寺中遇上了一片剛剛盛開的桃花。詩中寫出了作者觸目所見的感受,突出地展示了發(fā)現(xiàn)的驚訝與意外的欣喜。全詩把春光描寫得生動(dòng)具體,天真可愛,活靈活現(xiàn);立意新穎,構(gòu)思巧妙,趣味橫生,是唐人絕句中一首珍品?!艚虒W(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)3個(gè)字?! ?.正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。 【過程與方法目標(biāo)】學(xué)習(xí)
2、借助注釋初步理解古詩大意?!厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】理解發(fā)現(xiàn)的驚訝與意外的欣喜等情感。用心用情服務(wù)教育湖北教育出版社三年級(jí)(下冊(cè))暢言教育◆教學(xué)重難點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】朗讀古詩,背誦古詩,大體了解古詩大意?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解發(fā)現(xiàn)的驚訝與意外的欣喜等情感。◆課前準(zhǔn)備◆多媒體課件。◆教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入 1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過很多描寫春天的古詩,現(xiàn)在我們來個(gè)比賽,看誰的古詩背得多。 2、揭題,今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一個(gè)唐代詩人白居易的《大林寺桃花》。 3、板書課題,指名讀課題?! 《?、創(chuàng)設(shè)情境,了解古詩 1、簡介作者及書寫古詩的時(shí)代背景?! ?、教師
3、范讀古詩?! ?、自讀古詩,借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通句子。 4、同位互讀,檢查生字認(rèn)讀情況。 5、用卡片檢查生字認(rèn)讀:寺、菲、覓?! ?、檢查指導(dǎo)朗讀讀古詩?! ∪?、理解詞句,了解詩的大意 1、自己逐句讀詩,想一想每一句詩什么意思,可以同桌或小組商量,提出不懂的詞句。 2、教師針對(duì)學(xué)生質(zhì)疑,指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,了解每句詩的大意?! ?、說說你從詩中讀懂了什么。你還想知道什么? 四、指導(dǎo)朗讀,體會(huì)詩情畫意 1、學(xué)生自己試讀,評(píng)議指導(dǎo)?! ?、教師范讀,學(xué)生仿讀。 3、多種形式朗讀比賽?! ∮眯挠们榉?wù)教育湖北教育出版社三
4、年級(jí)(下冊(cè))暢言教育4、體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情,有感情地誦讀古詩?! ≠Y料:這首詩作于元和十二年(817)初夏,當(dāng)時(shí)白居易在江州(今江西九江)司馬任上。這是一首紀(jì)游詩,大林寺在廬山香爐峰頂。關(guān)于他寫這首詩的一點(diǎn)情況,本集有《游大林寺序》一文,可參考?! ∪姸潭趟木?,從內(nèi)容到語言都似乎沒有什么深?yuàn)W、奇警的地方,只不過是把“山高地深,時(shí)節(jié)絕晚”、“與平地聚落不同”的景物節(jié)候,做了一番紀(jì)述和描寫。但細(xì)讀之,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這首平淡自然的小詩,卻寫得意境深邃,富于情趣?! ≡姷拈_首“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”兩句,是寫詩人登山時(shí)已屆孟夏,
5、正屬大地春歸,芳菲落盡的時(shí)候了。但不期在高山古寺之中,又遇上了意想不的春景──一片始盛的桃花。我們從緊跟后面的“常恨春歸無覓處”一句可以得知,詩人在登臨之前,就曾為春光的匆匆不駐而怨恨,而惱怒,而失望。因此當(dāng)這始所未料的一片春景沖入眼簾時(shí),該是使人感到多么的驚異和欣喜!詩中第一句的“芳菲盡”,與第二句的“始盛開”,是在對(duì)比中遙相呼應(yīng)的。它們字面上是紀(jì)事寫景,實(shí)際上也是在寫感情和思緒上的跳躍──由一種愁緒滿懷的嘆逝之情,突變到驚異、欣喜,以至心花怒放。而且在首句開頭,詩人著意用了“人間”二字,這意味著這一奇遇、這一勝景,給詩人帶來一種
6、特殊的感受,即仿佛從人間的現(xiàn)實(shí)世界,突然步入到一個(gè)什么仙境,置身于非人間的另一世界。 五、總結(jié)這首詩中,既用桃花代替抽象的春光,把春光寫得具體可感,形象美麗;而且還把春光擬人化,把春光寫得仿佛真是有腳似的,可以轉(zhuǎn)來躲去。不,豈只是有腳而已?你看它簡直還具有頑皮惹人的性格呢! 在這首短詩中,自然界的春光被描寫得是如此的生動(dòng)具體,天真可愛,活靈活現(xiàn),如果沒有對(duì)春的無限留戀、熱愛,沒有詩人的一片童心,是寫不出來的。這首小詩的佳處,正在立意新穎,構(gòu)思靈巧,而戲語雅趣,又復(fù)啟人神思,惹人喜愛,可謂唐人絕句小詩中的又一珍品?!艚虒W(xué)反思略。用
7、心用情服務(wù)教育