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《閱讀式教學(xué)《碧水 秀峰 倒影》（蘇教）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、江蘇教育出版社二年級（下冊）暢言教育《碧水秀峰倒影》合肥高新創(chuàng)新實驗小學(xué)肖敏教學(xué)模式介紹閱讀式教學(xué)模式是根據(jù)小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)特點和小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的認(rèn)知特點，在教學(xué)過程中針對具體教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，營造一種學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用活動、情景、語言和情感等實施方式，使小學(xué)生逐步融入到特定的學(xué)習(xí)環(huán)境，自覺主動獲取各方面的知識，提高學(xué)習(xí)能力，開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力。設(shè)計思路說明本課設(shè)計充分利用文中色彩鮮艷的畫面和形象、逼真的插圖，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。讓學(xué)生在讀中有所感悟，從中受到熏陶。同時，還要注意識字教學(xué)應(yīng)放在具體的語境中進(jìn)行。教材分析
2、本課采用“詞串”的形式，介紹了著名風(fēng)景區(qū)桂林山水的景色。全文共12個詞語，分成4組。全文圖文并茂，讀起來朗朗上口，有韻有味。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課的11個生字，正確、流利地朗讀詞語。2.能圖文結(jié)合，聯(lián)系生活經(jīng)驗理解詞語的意思。3.欣賞桂林山水的美麗景色，了解有關(guān)的民族風(fēng)情。用心用情服務(wù)教育江蘇教育出版社二年級（下冊）暢言教育教學(xué)重難點重點：學(xué)會本課11個生字，正確、流利地朗讀詞語，能夠憑借圖畫和生活經(jīng)驗理解詞義。難點：欣賞桂林山水的美麗景色，了解有關(guān)的民族風(fēng)情。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、生字詞語卡片。教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入。小朋友們?nèi)ミ^桂林嗎？誰去過
3、?來說一說，你看到的桂林是什么樣的？你們想不想親眼去看一看？今天，我們就走進(jìn)桂林，欣賞那兒的美麗山水。二、指導(dǎo)看圖，整體感知。1.出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生從整體上觀察：你感覺這里的景色怎么樣？（美）2.引導(dǎo)學(xué)生自習(xí)觀察圖畫：你覺得哪里美？怎樣美？過渡：大家說得真好！讓我們走進(jìn)課文，感受美景。三、借助拼音，自主識字。1.自由讀詞語，畫出生字，多讀幾遍。2.學(xué)生自主交流：自讀過程中，遇到了哪些難讀的字音?；蛉菀鬃x錯的字音，畫出來，提醒大家。3.學(xué)生提出共性的問題，教師及時予以指導(dǎo)。4.指名讀，檢查學(xué)習(xí)情況。5.去掉生詞的拼音，請個別學(xué)生讀生詞。6.教師重點指導(dǎo)：“駱
4、駝”“倒影”7.看圖理解詞義，小組內(nèi)“找朋友”的游戲，一生說詞語，一生指出相應(yīng)的圖畫。四、分析字形、指導(dǎo)書寫。1.教師隨意抽取生字卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀。2.給生字組詞，并練習(xí)說一句話。3.交流識記生字的方法。4.生練習(xí)寫字，師巡視指導(dǎo)。（1）先觀察田字格中的范字，看一看怎樣寫才能把字寫漂亮。學(xué)生交流，教師及時給與肯定或糾正。用心用情服務(wù)教育江蘇教育出版社二年級（下冊）暢言教育（2）按筆順描紅，感受字的間架結(jié)構(gòu)。（3）通過描紅總結(jié)經(jīng)驗：哪一個字寫得不夠漂亮？怎樣把它寫漂亮？（4)在練習(xí)本上把每一個字認(rèn)真寫兩遍，比一比誰寫得漂亮。（5)展示書寫的生字，寫得好的張貼
5、在黑板上。五、課外拓展。課下，通過查閱資料，或問家人、朋友進(jìn)一步了解一下有關(guān)桂林山水的知識。下一節(jié)課，看誰能成為“桂林山水”小專家？第二課時一、激情導(dǎo)入。桂林以山水而著稱，人們都說“桂林山水甲天下”。今天，我們隨著“桂林山水”小專家一起走進(jìn)桂林，去欣賞那令人陶醉的美景。二、自主交流，誦讀感悟。1.自讀詞串，結(jié)合插圖，選擇自己要介紹的景點：仔細(xì)讀，認(rèn)真觀察，把你拿手的景點介紹給大家，看看到底誰是“專家”！2.自主交流：誰先來介紹？大家可要仔細(xì)聽喲，一會兒，你還要對這些“專家”進(jìn)行評判呢！3.教師根據(jù)學(xué)生的介紹，及時引導(dǎo)、歸類，讓學(xué)生誦讀、感悟。4.回歸整體，
6、通讀全文，感受桂林美景。整個漓江好像一條百里畫廊，充滿詩情畫意。讓我們閉上眼睛，邊背誦本課詞語邊想象相應(yīng)的美景，感受一下這天下第一的山水畫。三、小結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們飽覽了桂林的美景，欣賞到了大自然美麗的風(fēng)光。四、拓展延伸。1.評選“桂林山水”小專家。2.課下做小導(dǎo)游，把今天領(lǐng)略到的美景講述給別人聽。用心用情服務(wù)教育
