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1、《窗前的氣球》教案蓋雪瑩一談話導入同學們，你們喜歡玩氣球嗎？今天來學習一篇有關氣球的文章《窗前的氣球》。（板書課題）二初讀感知1自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，思考：課文講了一件什么事？2出示詞語：科里亞猜出來呆呆地開始拴著四周病床窗戶逗人一張一角嘰嘰喳喳（1）分行讀。教師強調：平舌音：猜四，翹舌音：始拴周床窗，多音字：角，AABB式詞語拓展。（2）齊讀。3出示生字：（1）指名讀、開火車讀、齊讀。（2）交流識記方法。教師強調：“逗”是形聲字。4寫字：重點指導“病”字。（1）復習其他病字框的字：疼、痛、瘋、疾。（2）觀察字形：寫的時候需要注意什么？（3）師范寫
2、，生數(shù)空。（4）生描紅仿寫，教師巡視，個別指導。5這篇課文講了一件什么事情？（板書：科里亞）三精讀感悟（一）體會“真沒意思”1出示圖片：科里亞到底怎么了？他的心情怎樣？2自由讀第1、2段，用橫線畫出描寫科里亞心情的句子。3交流：（板書：真沒意思）相機提問：你從哪些句子或詞語體會到“真沒意思”？第一段：（1）什么是“傳染病”？能舉個例子嗎？（2）“誰”指的是哪些人？（3）科里亞不能背著書包去上學，不能見到爸爸媽媽，他還不能做什么？說到這里你有什么感受？（4）讀文：指名讀、賽讀、齊讀。第二段：第一句：（1）誰能做個“呆呆地”表情？科里亞靜靜地、呆呆地，他心里在想些什么
3、？（2）指名讀、賽讀、齊讀。第二句：科里亞覺得真沒意思，從三樓能望到什么呢？（1）齊讀讀文：除了對面的樓房和一角天空之外，什么也看不見。（2）他看不見什么？（3）出示三句話，小組合作讀：他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準來看他，他也不能到病房外面去。他覺得真沒意思?？评麃嗢o靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。他覺得真沒意思。從三樓能望到什么呢？除了對面的樓房和一角天空以外，什么也看不見。他覺得真沒意思。（二）體會“驚喜”正在科里亞孤獨、傷心的時候，發(fā)生了什么？1指名讀第三段，教師評議。2出示動畫：假如你是科里亞，有什么感受？3指名讀，讀出驚喜、出人意料。（三）體會“高
4、興”氣球停了一會兒，開始一上一下地動起來，這是怎么回事？1自由讀第4、5段。2交流，相機點撥：第四段：第一句：這是一個怎樣的氣球？（1）指名讀。（2）誰能露出可愛的小臉讀一讀。（3）“可愛的”造句。第三句：科里亞還看到了什么？（1）指名讀。（2）指導朗讀長句子。（3）科里亞是真的看見了嗎？從哪個詞語看出來？（副板書：好像）這是一種想象，你也想象一下，米沙和同學們會說些什么？（引導：哪扇窗戶是科里亞的病房？病房在三樓，繩子是不是短了點兒？）剛剛同學們七嘴八舌地出主意、幫忙、發(fā)表意見，就叫“指手畫腳”。第五段：（1）科里亞望著窗外那張逗人的小臉，心情怎樣？（板書：高興
5、地）（2）“高興地”造句。（3）老師有個疑問：這個氣球有魔力嗎？怎么一下就讓覺得沒意思的科里亞高興起來了呢？他猜到了什么？（1）出示：這下他猜出來了，準是米沙想的招兒。“招兒”是什么意思？“準是”呢？換個詞。齊讀，讀出肯定的語氣。為什么科里亞這么肯定？（引導：兩人的關系怎么樣？平時會怎么相處？米沙是個怎樣的孩子？）（2）窗前的氣球是同學們來問候科里亞，同學們會說些什么呢？3男女分讀四、五段，感受同學間的情誼。4小結：此時此刻，窗前的氣球還僅僅是一只氣球嗎？它還是什么？（板書：關愛祝福友情...）四拓展1如果你是科里亞的同學，除了放氣球，還有什么方法？你會送上什么祝
6、福？2不論是放氣球、寫信、還是打電話，這些方式都在傳遞一個信息，那就是對朋友的愛和祝福，希望同學們以后能團結友愛、珍惜友情。五作業(yè)請給你的朋友寫幾句真心話，并用自己的方式交給他，表達自己的情誼。六板書窗前的氣球科里亞真沒意思高興地關愛祝福友情...《窗前的氣球》教學反思蓋雪瑩在教學設計中，我以科里亞的心情變化為線索，引導學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，在朗讀中體會同學之間的真摯情誼。但是在實際教學中，有很多事與愿違的地方，為此，我反思了以下幾個方面。首先是字詞教學。這是低年級教學的重點，無論什么題材的課文，認讀生字、積累詞語都是不可丟失的。在詞語教學中，我主要強調了平翹舌
7、和多音字，并結合課文中出現(xiàn)的“搖搖擺擺”、“嘰嘰喳喳”等詞語，讓學生復習了同類結構的詞。但仔細思考，教學內容可以更充實、更靈活一些，比如滲透“因為……所以……”、“這是一個（??）的氣球?！钡木渥邮接柧?；數(shù)量詞“一（??）病床、一（?。┐皯?、一（）天空”的訓練；在課文教學中復現(xiàn)生字等。其次，要善于利用課文中的空白點，如：科利亞獨自躺在病床上的孤獨心理，小伙伴在拉動氣球時的言行和心愿……這些空白點是學生理解小伙伴對科利亞真摯情感的突破點。但是我在處理時，有些地方需要改進，比如一開始我讓孩子們展開想象，思考：都有誰不能來看科里亞，科里亞躺在病床上不能做什么。這里如果換
8、一種方式引
