西班牙斗牛舞曲教案

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1、西班牙斗牛舞曲教學目標1、學習電子琴的有關知識，了解電子琴的樂器特色。2、欣賞《西班牙斗牛舞曲》。知道電子琴演奏的《西班牙斗牛舞曲》的節(jié)奏和音色特點。感受小號獨奏的《西班牙斗牛士》所表達的思想感情。教學重、難點1、準確辨別電子琴音色，了解電子琴的功能特點。2、欣賞《西班牙斗牛舞曲》。教學過程一、復習導入1、師：今天，我們繼續(xù)學習八年級音樂上冊第二單元《電子空間站》的有關內(nèi)容，我們知道，電子音樂優(yōu)美動聽，同學們知道常用的電聲樂器有哪些嗎？生：合成器、電子琴、電吉他、電貝司、電子鼓等。2、師出示電聲樂器的樂器圖片，學生進一步認識電聲樂器并分辨電子琴和合成器，電吉他和電貝司的區(qū)別。二

2、、學習電子琴的有關知識。1、師：在這些電聲樂器中，你們最熟悉、最喜歡的是什么樂器？生：電子琴。2、師：你們?yōu)槭裁聪矚g電子琴，電子琴有哪些特點呢？生自由回答。3、師總結(jié)：電子琴有許多復合功能，音色變換自由（師邊講解邊演示），節(jié)奏多種多樣，自動和弦等功能特色，表現(xiàn)力極其豐富。三、欣賞電子琴曲《西班牙斗牛舞曲》。1、接下來，老師為大家彈奏《西班牙斗牛舞曲》，同學們聽一聽，老師在彈奏這首曲子時，用了哪些音色？2、師彈奏《西班牙斗牛舞曲》。生聽辨曲子用了哪些音色。（小號、薩克斯、長笛、弦樂、銅管合奏）3、師彈奏樂曲有關樂句，生進一步熟悉音色。4、師彈奏《西班牙斗牛舞曲》典型樂句，生了解其

3、節(jié)奏特點。（第一部分：歡快熱烈第二部分：優(yōu)美柔和）5、你更喜歡那一部分的節(jié)奏，師出示樂譜，學生打節(jié)拍說出節(jié)奏。6、生根據(jù)樂譜節(jié)奏視唱樂譜。7、用打擊樂器為這一部分樂譜伴奏。四、欣賞小號演奏的《西班牙斗牛舞曲》。1、《西班牙斗牛舞曲》第一部分是歡快熱烈的，我們打節(jié)拍時，可以怎么打？（一拍打一下）師生一起練習，注意打節(jié)拍的整齊性。2、《西班牙斗牛舞曲》第二部分是優(yōu)美柔和的，我們打節(jié)拍時，又可以怎么打呢？（兩拍打一下）師生一起練習。3、接下來讓我們用熱烈的掌聲為樂曲伴奏，來欣賞小號與樂隊演奏的《西班牙斗牛士》。4、聽了小號與樂隊演奏的《西班牙斗牛士》，和前面老師用電子琴為大家彈奏的《

4、西班牙斗牛舞曲》比較，你們感覺那種形式更能體現(xiàn)斗牛士英勇、威武的英雄形象呢？（小號與樂隊演奏的《西班牙斗牛士》）5、《西班牙斗牛士》作品介紹。斗牛是西班牙獨特的民俗活動。《西班牙斗牛士》這部作品，是由西班牙作曲家瑪奎納專門為小號創(chuàng)作的一首獨奏曲，小號用其高亢、嘹亮的音色表現(xiàn)出了斗牛士英勇、威武的英雄形象。人們出于對它的喜愛，將其改編成了電子琴、手風琴、薩克斯等多種演奏形式。五、師手風琴演奏《西班牙斗牛士》，生欣賞。1、在此，老師還給大家?guī)砹耸诛L琴演奏的《西班牙斗牛士》。2、師手風琴演奏《西班牙斗牛士》，生欣賞。六、課堂小結(jié)聽了老師的彈奏，大家一定非常喜歡樂器表演和電子音樂，希

5、望大家以后多了解樂器，多接觸音樂，在音樂學習方面有更多的收獲。教后反思樂曲欣賞課是許多老師頭疼的的內(nèi)容，我也不例外。但是，在本節(jié)欣賞課中，我為學生創(chuàng)設生動、直觀的活動情境，充分調(diào)動了學生的興趣和積極性，激發(fā)了學生的學習欲望，而通過這節(jié)課，對基礎教育中的中學音樂欣賞課也有了許多的新體會。音樂作為聲音的藝術，它離不開聲音，離不開聽覺。人類需要科學表達外界，也需要藝術表現(xiàn)內(nèi)心的感情，音樂是最能表達人類的感情的，它不需要任何媒介，比語言更直接。因此，教學中要充分突出音樂學科特點，讓學生從聽入手，從感性入手，從感受入手，以聆聽、欣賞、鑒賞為中心來進行音樂聽覺實踐；讓學生從情感入手，從情景

6、入手，從情感入手，以感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美為核心來開展教學活動。音樂審美體驗是新《音樂課程標準》的核心。聽，又是音樂審美體驗的重要環(huán)節(jié)，也是音樂藝術最基本的特征，是一種內(nèi)心體驗，一種音樂審美愉悅的體驗。因此，欣賞活動中，將聽、說、唱、演、跳等行動有機地結(jié)合起來，將聽覺感知、視覺感知，運動覺感知結(jié)合在一起，是獲得情感體驗的有效途徑。