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《【學(xué)員】姚愛芳課堂觀察記錄表單》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課堂觀察記錄表單1學(xué)科數(shù)學(xué)?年級(jí)三年級(jí)?教材版本人教版?課題認(rèn)識(shí)年月日?觀察視角一、教什么觀察者：?姚愛芳????????觀察視點(diǎn)觀察記錄1.教學(xué)目標(biāo)：是否明確而恰當(dāng)？?目標(biāo)明確2.核心知識(shí)：教師是如何呈現(xiàn)給不同學(xué)生的？?通過觀察、質(zhì)疑、討論、分析、總結(jié)3.內(nèi)在聯(lián)系：是否注意建立知識(shí)橫向或縱向聯(lián)系，與生活聯(lián)系？?與舊知、生活實(shí)際相結(jié)合4.學(xué)科特點(diǎn)：是否體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)與本質(zhì)？?將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相聯(lián)系5.詳略得當(dāng)：是否做到了易懂的少講或不講、易混的細(xì)講并辨析？?知識(shí)講解的難易度掌握較好6.教學(xué)資源：是否合理使用教材和校內(nèi)外教學(xué)
2、資源？?充分利用教具與班班通相結(jié)合7.學(xué)法指導(dǎo)：是否注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)？?讓學(xué)生自主觀察、質(zhì)疑、交流獲得新知補(bǔ)充視點(diǎn)：?把課堂教給學(xué)生、老師只起引領(lǐng)作用教學(xué)改進(jìn)建議：?注重課堂紀(jì)律、學(xué)生坐姿養(yǎng)成教育課堂觀察記錄表單2學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)二年級(jí)教材版本人教版課題表內(nèi)乘法?觀察視角二、怎么教觀察者：姚愛芳觀察視點(diǎn)觀察記錄1.先學(xué)后教：能否通過預(yù)學(xué)，暴露學(xué)習(xí)中的問題？?通過預(yù)習(xí)，學(xué)生能提出多種質(zhì)疑2.以學(xué)定教：能否針對(duì)學(xué)生的問題有效教學(xué)？?課堂根據(jù)學(xué)生情況有的放矢進(jìn)行教學(xué)3.課堂提問：?jiǎn)l(fā)式提問的次數(shù)，無效提問的次數(shù)？?啟發(fā)式提問較多
3、，無效提問次數(shù)少4.示范操作：教師能否示范高水平操作行為？?教師能示范高水平操作5.變式訓(xùn)練：能否分層設(shè)計(jì)變式訓(xùn)練題？?訓(xùn)練形式多樣6.當(dāng)堂檢測(cè)：能否當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)反饋回授？?可以7.平衡教學(xué)：能否將探究式教學(xué)與有意義接受式教學(xué)相結(jié)合？?可以補(bǔ)充視點(diǎn)：?課堂檢測(cè)時(shí)多檢查后進(jìn)生對(duì)知識(shí)的掌握情況教學(xué)改進(jìn)建議：?大膽放手把課堂交給學(xué)生課堂觀察記錄表單3學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三年級(jí)教材版本人教版課題三位數(shù)除以一位數(shù)?觀察視角三、怎么學(xué)觀察者：姚愛芳觀察視點(diǎn)觀察記錄1.指導(dǎo)預(yù)習(xí)：是否布置學(xué)生預(yù)習(xí)和思考練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題？?是的2.學(xué)
4、思結(jié)合：是否引導(dǎo)學(xué)生思考教學(xué)內(nèi)容，并主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出問題？?通過討論、分析、交流，從而發(fā)現(xiàn)新知3.合作學(xué)習(xí)：形式、次數(shù)，是否有效組織、匯報(bào)交流、點(diǎn)撥指導(dǎo)？?合作探究方式很有效4.聆聽心聲：教師能否細(xì)心聆聽學(xué)生不同意見，然后靈活積極地回應(yīng)？?教師能細(xì)心傾聽學(xué)生的意見5.情境導(dǎo)入：是否創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)？?教師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課6.活動(dòng)作業(yè)：學(xué)生活動(dòng)、作業(yè)時(shí)間、內(nèi)容、效果，活動(dòng)的交流與指導(dǎo)?作業(yè)有針對(duì)性7.學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生用工具、記筆記、抓要領(lǐng)、做小結(jié)、做對(duì)比等情況?通過動(dòng)手實(shí)踐、做對(duì)比來獲取新知補(bǔ)充視點(diǎn)：?
5、讓學(xué)生充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)教學(xué)改進(jìn)建議：?引導(dǎo)學(xué)生說明自己的觀點(diǎn)課堂觀察記錄表單4學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)四年級(jí)教材版本人教版課題?四則運(yùn)算觀察視角四、學(xué)得如何觀察者：???????姚愛芳?????觀察視點(diǎn)觀察記錄1.目標(biāo)達(dá)成：通過當(dāng)堂檢測(cè)檢查預(yù)期教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？?可以2.各有所得：全班不同水平的學(xué)生是否各有所得？?不同學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí)3.特殊需要：是否能了解、滿足學(xué)生的特殊教育需要？?可以4.時(shí)間空間：是否給學(xué)生創(chuàng)設(shè)必要的時(shí)空、進(jìn)行獨(dú)立思考與實(shí)踐？?時(shí)的5.問題解決：學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，是否得到有效解決？?能解答學(xué)生提出的不同疑問6
6、.作業(yè)完成：老師分層布置的作業(yè)，學(xué)生完成的程度。?大部分學(xué)生都能完成7.相異思維：學(xué)生對(duì)同一問題有無獨(dú)特的思考和創(chuàng)見?不同學(xué)生有不停觀點(diǎn)補(bǔ)充視點(diǎn)：?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一題多解教學(xué)改進(jìn)建議：?全面展現(xiàn)教師的素養(yǎng)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣
