多功能托馬斯

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1、多功能托馬斯制作材料：鞋盒、薯片罐、小竹竿、一次性筷子、卡紙、細(xì)鉛絲、紡織紙筒、廢舊泡沫。制作步驟：（1）收集鞋盒制作火車車廂（大小鞋盒重疊起來）（2）挖洞（在鞋盒的兩端分別挖兩個(gè)大洞和兩個(gè)小洞）（3）安裝火車鏈（用薯片罐前后連接）（4）安裝輪子（用薯片蓋貼上泡沫板，安裝在車廂的兩側(cè)）（5）制作火車頭（用紡織紙筒做火車的煙囪，三個(gè)鞋盒重疊起來做火車頭，并用記號筆為火車頭畫上五官）（6）小動(dòng)物入住火車（在每節(jié)火車上都貼上小動(dòng)物的頭飾）（7）插上小紅旗（用一次性筷子和卡紙做小紅旗在上面貼上圓點(diǎn)和圖形）功能與作用1.在數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，可以根據(jù)紅旗上的圓點(diǎn)數(shù)量，讓幼

2、兒進(jìn)行數(shù)與物的匹配，如：1個(gè)圓點(diǎn)就放一樣?xùn)|西，反面是認(rèn)識圖形，進(jìn)行送圖形寶寶回家的活動(dòng)。2.把火車車廂一節(jié)一節(jié)拆下，插上小竹竿，就可以進(jìn)行戶外活動(dòng)“抬轎子”或“推小車”的游戲?；顒?dòng)時(shí)可以兩兩合作就、進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識，增進(jìn)同伴之間的友誼。3.本教玩具適用于集體活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)。制作成員：沈蘭朱培潘玲玲魏翠翠劉萍陶蘊(yùn)婕神奇的活動(dòng)箱制作材料鞋盒子白茶盒子吸管廢舊木頭蒼耳石頭泥土卡紙泡沫紙/板竹子銀杏葉鉛絲聰明棒塑料板制作步驟1.收集大鞋盒，制作活動(dòng)箱（盒蓋用卡紙襯底，用鉛絲將盒蓋與盒底固定，可蓋可開）。2.制作向日葵時(shí)鐘，貼在盒蓋上（泡

3、沫板做成圓形當(dāng)時(shí)鐘底部，泡沫紙做成立體花瓣貼于底部四周，用卡紙剪成時(shí)針和分針用大頭針固定，最后用筆標(biāo)出時(shí)間）。3.制作迷宮（將吸管剪成長短不一的小吸管，按事先設(shè)計(jì)好的路線用雙面膠貼于時(shí)鐘左邊）。4.墊盒底（在大鞋盒的兩端各挖兩個(gè)小孔，將兩根竹竿插入，在竹竿上架上小鞋盒蓋，將大鞋盒底部墊高。最后鋪上卡紙）。5.添加材料存放區(qū)（利用兩個(gè)有磁性蓋的精裝茶盒固定在大鞋盒的左右兩端）。6.制作活動(dòng)材料（泥土；石頭；聰明棒；廢舊木頭切割成各種形狀的積木，然后為其涂色，曬干；利用廢舊蛇皮袋制作成小儲物袋，上面用卡紙做成小標(biāo)簽，標(biāo)出袋里的事物；利用竹節(jié)和白果樹的落葉制作

4、樹木；利用廢舊塑料板和小木條制作成種植地；利用卡紙、吸管制作成數(shù)字小旗和鋤頭；將在路邊摘到的蒼耳染成四色；鑰匙扣上的小娃娃）。功能及作用這個(gè)神奇的活動(dòng)箱融合了語言、益智、數(shù)學(xué)、建構(gòu)、生活等多個(gè)領(lǐng)域。1.語言：幼兒可將自己化身成盒子里的娃娃，事先和同伴根據(jù)活動(dòng)材料創(chuàng)編一個(gè)小故事（游戲），整個(gè)操作活動(dòng)按故事的情節(jié)的發(fā)展而變化。2.益智：如幼兒活動(dòng)中要幫助娃娃走出迷宮，才能到達(dá)下個(gè)游戲環(huán)節(jié)。迷宮的樣式教師或幼兒可定期進(jìn)行變化。3.數(shù)學(xué)：在盒中一塊種植區(qū)，幼兒可進(jìn)行土地開墾進(jìn)行種植，然后用數(shù)字小旗標(biāo)出土地的數(shù)量；盒蓋上有時(shí)鐘，幼兒可自行設(shè)置時(shí)間，到是么時(shí)間該進(jìn)行

5、什么游戲情節(jié)；盒中有一塊密碼區(qū)，教師事先用染色的蒼耳按一定的規(guī)律排好，幼兒要接下去進(jìn)行排序，只有排隊(duì)后才能進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。4.建構(gòu)：材料盒中有許多自制積木、聰明棒、石頭、樹木等材料，幼兒可根據(jù)自己的設(shè)計(jì)和喜好進(jìn)行拼搭。5.生活：幼兒種植時(shí)需要種子和樹苗，幼兒可以到建構(gòu)區(qū)里的小超市購買儲物袋，可根據(jù)袋上的標(biāo)簽進(jìn)行選擇。種植過程中可以利用小鋤頭松土和除草。收獲后可賣給同伴。