1.3水的浮力1

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1、課題(章節(jié))第1章第3節(jié)水的浮力（1）上課時(shí)間教材分析本節(jié)課的教學(xué)包括確認(rèn)水及其它的液體對(duì)浸入其內(nèi)的物體會(huì)產(chǎn)生浮力的作用，阿基米得原理等內(nèi)容，特別是研究浮力大小與哪些因素有關(guān)的探究活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)力的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于重力、拉力等“力”有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)“浮力”也有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。但是，學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)不能解釋為什么物體在水里會(huì)上浮，也不知道浮力的大小與哪些因素有關(guān)，而這正是本堂課所要解決的問(wèn)題。就是基于學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，將“浮力”與“力”的有關(guān)知識(shí)相結(jié)合，并通過(guò)一系列的探究活動(dòng)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)浮力，初步了解阿基米得原理內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．感

2、受浮力的存在，確認(rèn)水及其它的液體對(duì)浸入其內(nèi)的物體都會(huì)產(chǎn)生浮力的作用，確認(rèn)空氣也有浮力。2．能用測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力，能用阿基米得原理計(jì)算浮力。3．理解浮力的大小與哪些因素有關(guān)。過(guò)程與方法1．能通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法，探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，并概括出阿基米得原理。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，揭示隱藏在其中的科學(xué)規(guī)律，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，培養(yǎng)實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識(shí)。2．培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和協(xié)作精神。3．學(xué)習(xí)阿基米得善于觀察思考的精神。教學(xué)重點(diǎn)阿基米得原理教學(xué)難點(diǎn)探究浮力的大小與排開(kāi)液體重力關(guān)系的過(guò)程教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、浮力的存在和測(cè)量1、液體的浮力

3、。師：船只為什么有時(shí)能浮在水面上，有時(shí)卻會(huì)沉入大海呢？有些人游泳會(huì)淹死，而有些人卻可以在死海上看書(shū)呢？【實(shí)驗(yàn)】P11：手按礦泉水瓶，感受礦泉水瓶對(duì)手的作用力，得出結(jié)論：在水中會(huì)上浮的物體受到水的浮力?！緦?shí)驗(yàn)】將物塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，先用手托一下物塊，使測(cè)力計(jì)的讀數(shù)變小。（物塊受到手對(duì)它向上的托力）；將物塊浸沒(méi)在水下，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)也變小。（水對(duì)物塊有一個(gè)向上托的力）得出結(jié)論：在水中會(huì)下沉的物體也受到向上的浮力。F?。紾-F‘。（條件：物體在水中會(huì)下沉）推廣：所有的液體都會(huì)對(duì)浸入其內(nèi)的物體產(chǎn)生一個(gè)向上的浮力。思考與討論：從以上試驗(yàn)中你能否得出測(cè)量浮力大小的一種方法？這種方

4、法的使用條件是什么？生：F?。紾-F‘。（條件：物體在水中會(huì)下沉）2、氣體的浮力。師：氣體對(duì)進(jìn)入其內(nèi)的物體是否也有浮力呢？有什么事實(shí)可以說(shuō)明氣體對(duì)物體也有浮力呢？生：熱氣球、煙上升等等3【實(shí)驗(yàn)】現(xiàn)在狀態(tài)下，打氣針還沒(méi)有完全插入排球的氣孔，排球不會(huì)漏氣把打氣針插入，氣會(huì)從排球跑到氣球里面，可以得出什么？（杠桿左邊的質(zhì)量不變，但由于排球里的氣體壓強(qiáng)大，傳到了氣球里面，這樣排開(kāi)大氣的體積增加了，浮力也增加了，所以杠桿失去了平衡。）得出結(jié)論：氣體也會(huì)產(chǎn)生向上的浮力。二、阿基米得原理師：既然氣體和液體都會(huì)對(duì)浸入其內(nèi)的物體產(chǎn)生向上的浮力，但浮力的大小究竟和哪些因素有關(guān)呢？【提出問(wèn)

5、題】師：當(dāng)人躺在浴缸的水中時(shí)，人會(huì)有什么感覺(jué)？水發(fā)生了什么變化？生：人會(huì)有一種變輕了的感覺(jué)。浴缸的水面會(huì)上升師：人為什么會(huì)變輕？水面為什么會(huì)上升？生：人變輕是因?yàn)槿耸艿剿母×?。水面上升是因?yàn)槿私胨泻?，排開(kāi)了一部分水。師：那么，你認(rèn)為浮力的大小可能跟什么因素有關(guān)？生：物體所排開(kāi)水的多少【建立假設(shè)】【實(shí)驗(yàn)】P12圖1－17，將物體逐漸浸入水中時(shí)，物塊排開(kāi)水的體積逐漸增多，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)逐漸變小，浮力逐漸增大。結(jié)論：物體受到的浮力跟物體排開(kāi)水的多少有關(guān)，排開(kāi)的水越多，浮力越大。師：那么，如何定量的證實(shí)這個(gè)結(jié)論呢？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要測(cè)量浮力的大小，還要測(cè)量物體排開(kāi)水的多少（體

6、積）。如何測(cè)？利用圖1－18的實(shí)驗(yàn)器材，討論：如何利用這些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？怎么樣安排實(shí)驗(yàn)的步驟？應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表？（然后交流討論，給出實(shí)驗(yàn)步驟。）【實(shí)驗(yàn)步驟，收集證據(jù)】（1）在溢杯中盛滿水，將小燒杯放在溢杯的出水口下；（2）將物塊懸掛在測(cè)力計(jì)上，用測(cè)力計(jì)測(cè)出物塊的重G；（3）將物塊浸沒(méi)在溢杯的水中，讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F；（4）將溢杯溢出的水注入量筒內(nèi)，測(cè)出它的體積V排水;（5）將上述數(shù)據(jù)填入下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)登記表內(nèi)。物塊的重G物塊浸入水中后測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F物塊排開(kāi)水的體積V排水物塊受到水的浮力F浮＝G-F物塊排開(kāi)的水受到的重力????【得出結(jié)論】F?。紾排水【推廣

7、】F?。紾排液阿基米得原理：浸在液體里的物體，受到向上的浮力，浮力的大小等于物體排開(kāi)的液體受到的重力，即F?。紾排液。同樣，阿基米得原理可以推廣到氣體上面。（學(xué)生描述）三、阿基米得原理的理解和運(yùn)用1、對(duì)阿基米得原理公式的理解應(yīng)注意：（1）公式中ρ液是液體的密度，而不是浸入液體的物體的密度。（2）公式中V排液是浸入液體時(shí)，排開(kāi)液體的體積。（3）浮力只跟物體排開(kāi)的液體受到的重力有關(guān)，而與其它因素?zé)o直接關(guān)系。※3與物體浸入液體的深度無(wú)關(guān)：把物體壓入水中，感覺(jué)浮力變大，這時(shí)候是從水面壓入水下，當(dāng)完全浸入后，就不會(huì)感覺(jué)到更吃力了，用物塊掛在測(cè)力計(jì)下的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明