秒的認(rèn)識(shí)（教案）

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1、秒的認(rèn)識(shí)王村小學(xué)劉康教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第59~61頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。2、使學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)秒，讓學(xué)生體驗(yàn)一段時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)：建立正確的時(shí)間觀念。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、（出示主題圖）這是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)?？磯ι系拇箸?，現(xiàn)在是11時(shí)59分，新年的鐘聲就要敲響了。請(qǐng)聽(tīng)……（播放倒計(jì)時(shí)聲音）像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，我們就要用到比分更小的單位——秒。（板書(shū)課題）2、說(shuō)一說(shuō)，生活中哪些地方還用到時(shí)間單位秒？（火箭發(fā)射、跑步比賽、紅綠燈等）二、自主探索，學(xué)習(xí)1分=60秒1

2、、探索計(jì)量“秒”的工具。（1）你見(jiàn)過(guò)哪些鐘表可以計(jì)量“秒”？（有秒針的鐘表、電子表、秒表）（2）認(rèn)識(shí)秒針。2、學(xué)習(xí)1分=60秒。（1）秒針走1小格是多少秒？（秒針走1小格是1秒，走幾小格就是幾秒）（2）秒針走1大格是多少秒？（3）演示：秒針從數(shù)字2走到數(shù)字4，走了多少秒？為什么？秒針從數(shù)字6走到數(shù)字12，走了多少秒？為什么？秒針從數(shù)字3走到數(shù)字5多2小格，走了多少秒？為什么？秒針從數(shù)字1走到數(shù)字6多3小格，走了多少秒？為什么？（4）學(xué)生活動(dòng)：一個(gè)學(xué)生問(wèn)，其他學(xué)生回答（秒針從幾走到幾，走了多少秒？）（5）秒針走一大圈是多少秒？再看一遍，仔細(xì)

3、觀察分針有什么變化？（1分=60秒）三、體驗(yàn)1秒有多長(zhǎng)1、用1秒的時(shí)間你能做什么？（一個(gè)動(dòng)作、寫(xiě)字、拍手等）資料：①噴氣式飛機(jī)每秒飛行500米；②火車(chē)每秒約行55米；③小汽車(chē)每秒約行20米；④衛(wèi)星每秒飛行7900米；⑤現(xiàn)代化工廠的流水線每秒生產(chǎn)成百上千個(gè)零件；⑥有的電腦每秒鐘可以完成3萬(wàn)億次運(yùn)算。⑦所以，我們不能小看這短短的1秒。在一些競(jìng)爭(zhēng)激烈的比賽中，有時(shí)候甚至比1秒還少的時(shí)間都能起到?jīng)Q定性的作用。（2004年8月28日，在雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91的成績(jī)奪得了金牌，成為中國(guó)田徑項(xiàng)目上的第一個(gè)男子奧運(yùn)冠軍。他的成績(jī)

4、比第二名快了不到半秒。）2、學(xué)習(xí)了“秒的認(rèn)識(shí)”，你對(duì)時(shí)間有了什么新的感受？3、名人說(shuō)時(shí)間：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——魯迅放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他?！勘葋喴淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰。四、體驗(yàn)1分鐘有多長(zhǎng)1、建立1分鐘的觀念。剛才，我們了解到1秒鐘就能創(chuàng)造出那么多的價(jià)值。如果把1秒1秒都積累起來(lái)，就能創(chuàng)造更多的價(jià)值。1分鐘到底有多長(zhǎng)呢？（時(shí)鐘演示，學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)）1分鐘我們能做些什么呢？現(xiàn)在老師給同學(xué)們1分鐘時(shí)間試一下（分組選擇寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、摸脈搏）2、反饋，強(qiáng)調(diào)：盡管1分鐘也很短，但好好利用它可以做許多事情。五、

5、練習(xí)1、完成練習(xí)十四第1、6題。2、比比誰(shuí)跑得快。（50米賽跑：小明10秒、小剛9秒、小華12秒、小強(qiáng)13秒）3、收拾好文具，看看同學(xué)們用了多少時(shí)間？六、課堂小結(jié)。