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1、心中的禮儀行動(dòng)的實(shí)踐朝天區(qū)兩河口鄉(xiāng)小學(xué)馬曉燕教學(xué)目標(biāo)：糾正學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中的不良行為習(xí)慣，樹立文明意識(shí)。通過主題班會(huì)活動(dòng)，把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，融入學(xué)生的生活甚至心靈，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長的重要性。教學(xué)對(duì)象：九年級(jí)二班教學(xué)方式：講解、提問、講故事主持人：劉小萍教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.劉小萍：同學(xué)們是我們學(xué)校的主人，因此，你們的形象，就代表著學(xué)校的形象；你們的文明禮貌程度，很大程度上決定了我們學(xué)校的文明禮貌程度。在校園和社會(huì)日常生活中，有哪些應(yīng)該注意的禮儀常識(shí)呢
2、？作為一名九年級(jí)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)把禮儀作為一門必修的課程來學(xué)習(xí)。提問：大家都知道什么是禮儀嗎？（全班同學(xué)討論交流）生1：文明禮儀就是懂禮貌。生2：文明禮儀是一種美德，每個(gè)中學(xué)生必須遵守。教師明確：簡單地說。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和可理解的過程和手段。生活離不開文明禮儀，文明禮儀伴隨著我們的成長點(diǎn)滴。因此，重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。2.教師提問：同學(xué)們能簡單地描述一下生活中的文明禮儀現(xiàn)象嗎？學(xué)生反饋：馬崤：同學(xué)見了老師要問好；王丕超：家里來了客人要主動(dòng)、熱情的招待，語言要有禮貌，做好家庭的小主人；
3、蔡顏聰：作為一名中學(xué)生，我認(rèn)為公交車上應(yīng)該積極的給老弱病殘讓座，攙扶老人過馬路…………3.教師小結(jié)：看來，在同學(xué)們的心目中，已經(jīng)對(duì)文明禮儀這個(gè)觀點(diǎn)有了認(rèn)識(shí)，希望下面的幾個(gè)環(huán)節(jié)能讓你們有更深刻的理解與體悟。二、探究感悟環(huán)節(jié)1、校園文明禮儀劉小萍：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆螅浚ㄓ^看視頻資料）暢談感想階段……李華玲：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展
4、改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明的學(xué)生。你知道有哪些校園禮儀嗎？學(xué)生自由發(fā)言。胡玉敏：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞同學(xué)們表演的幾種最基本的禮儀形式。王國勇、王賢軍等學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、服務(wù)禮儀、圖書館禮儀、集會(huì)禮儀、問候老師等。（其余同學(xué)觀看并評(píng)價(jià)）2、社會(huì)文明禮儀劉小萍：在學(xué)校要講文明，那么在社會(huì)日常交往中，我們應(yīng)該怎么做呢？下面到了搶答時(shí)間。（1）、
5、尋求幫助的禮儀？（2）、公共場所言談舉止禮儀？（3）、商場購物禮儀？（4）、與人握手的禮儀？（5）、乘坐公交車的禮儀？（6）、出席宴會(huì)的禮儀？（7）、旅游觀光禮儀？學(xué)生分別搶答后，主持人說出較規(guī)范的答案。3、作為班級(jí)成員，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長，那么，我們又該謹(jǐn)記哪些班級(jí)文明公約呢？（1）熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。（2）尊師守紀(jì)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極向上、樂于助人。（3）不遲到、不早退，儀容儀表符合初中生標(biāo)準(zhǔn)。（4）堅(jiān)持參加一日三操，就餐，就寢嚴(yán)格要求自己。（5）做好值日工作，維護(hù)公共區(qū)域衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的勞
6、動(dòng)習(xí)慣。（6）上課做到專心致志，認(rèn)真聽講，主動(dòng)發(fā)言并積極參與課堂活動(dòng)，課后自覺做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作，加強(qiáng)鞏固練習(xí)。（7）積極參與班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多為班級(jí)、學(xué)校做貢獻(xiàn)。（8）嚴(yán)禁上網(wǎng)、酗酒、打架斗毆，談戀愛甚至頂撞老師。4.文明禮儀大討論：劉小萍：生活的細(xì)節(jié)多如牛毛，在你眼中，我們生活的地方里有哪些不文明行為或者說失禮行為讓你厭惡和鄙棄？（學(xué)生討論發(fā)表）考試作弊；在校園內(nèi)上網(wǎng)、抽煙、酗酒、聚眾賭博；在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)的行為；將手機(jī)帶入校園，玩手機(jī)游戲、觀看不正常的視頻錄像；給老師、同學(xué)起綽號(hào)；隨意吐痰，亂扔果皮紙屑
7、；課堂不文明，不尊重老師；破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)、大聲喧嘩，擾亂公共秩序。教師小結(jié)：針對(duì)以上的校園不文明現(xiàn)象，我們應(yīng)該提高警惕，共同行動(dòng)起來，加強(qiáng)打擊、遏制的力度，用知識(shí)武裝我們的形象，用我們的實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)綴整個(gè)校園。三、故事拓展鞏固，強(qiáng)化觀念孔融讓梨孔融，魯國人，是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇?？兹谒臍q的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，父親看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年
8、齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為文明謙讓的典范。學(xué)生自由漫談聆聽故事后的感想以及收獲。四、班主任作活動(dòng)總結(jié)同學(xué)們：說得多不如做得多，看著做不如
