5興凱湖農(nóng)場學(xué)校中學(xué)師德建設(shè)規(guī)劃

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1、興凱湖農(nóng)場學(xué)校中學(xué)十二五師德建設(shè)規(guī)劃師德建設(shè)是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師隊伍的整體素質(zhì)事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展。根據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》文件精神，切實推動我校師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高師德師風(fēng)的水平，牢固樹立以德立教、為人師表的思想，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動取得實際成效，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案：一、指導(dǎo)思想以十七大精神為指針，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為動力，以構(gòu)建和諧校園為目標，圍繞學(xué)校教育改革和發(fā)展的需要，大力開展師德創(chuàng)優(yōu)活動。以青年教師為重點，以干部黨

2、員教師為骨干，充分發(fā)揮廣大教師教書育人、為人師表的自覺性、積極性和創(chuàng)造性，不斷鞏固和發(fā)展群體師德創(chuàng)優(yōu)成果，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，為實現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展與提升奠定良好的基礎(chǔ)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王紹強副組長：李榮先梁樹國成員：張憲紅李淑芳杜俊張艷劉書文劉玉潔徐鳳麗3、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制：學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)校師德建設(shè)工作的總體規(guī)劃和推進。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)本著對事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度抓好學(xué)校的師德建設(shè)工作，形成師德建設(shè)的工作合力，切實擔(dān)負起領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督責(zé)任。通過涇洋中學(xué)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的建立和健

3、全，在學(xué)校中形成領(lǐng)導(dǎo)到位、組織健全、分工明確、措施有力、成效顯著的師德建設(shè)工作格局。4、建立長效建設(shè)和管理制度：學(xué)校班子要將加強師德建設(shè)的工作貫穿于文明單位創(chuàng)建和教育教學(xué)管理工作的全過程。建立師德建設(shè)責(zé)任制，明確一級負責(zé)一級，建立和完善師德建設(shè)規(guī)章制度，切實做到制度、組織、任務(wù)三落實。形成師德建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，把師德建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)、教師培養(yǎng)工作結(jié)合起來，真正實現(xiàn)師德建設(shè)和教育教學(xué)、學(xué)術(shù)素質(zhì)相互促進，切實將師德建設(shè)工作落到實處。三、總體目標經(jīng)過五年的重點建設(shè)，使我校教師思想政治素質(zhì)進一步提高；普遍確立適

4、應(yīng)學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；廣泛認同教育為業(yè)、奉獻為樂、育人為本、以德為先的價值觀；自覺遵守以德修身、以德治教、以德育人的行為準則；形成關(guān)愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng)；學(xué)生對教師的職業(yè)道德滿意度不斷上升，形成學(xué)生敬佩、社會稱贊、身感自豪的師德高尚教師群體。通過五的努力，學(xué)校師德建設(shè)在以下一些方面形成成果。1、師德建設(shè)理論研究取得進展，明確學(xué)校師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，確立全校師生認同的師德觀；取得一些師德建設(shè)研究成果。2、制訂適應(yīng)新時期要求的師德規(guī)范，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，實現(xiàn)師德規(guī)范的

5、主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全校教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。3、建立完善師德考評制度，在考核和獎懲機制上有所創(chuàng)新，建立學(xué)生參與師德評價的辦法，將師德表現(xiàn)與個人考核、獎懲相掛鉤，將師德建設(shè)工程與學(xué)校文化建設(shè)相聯(lián)系。4、優(yōu)化師德建設(shè)環(huán)境，在校園和基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)方面，為教師提高師德素養(yǎng)提供良好條件，形成體現(xiàn)人文關(guān)懷的和諧校園環(huán)境。5、繼續(xù)開展“師德”標兵和先進個人評比，利用校內(nèi)外各種宣傳媒體，宣傳學(xué)校師德先進典型和先進事跡，展現(xiàn)我校教師隊伍的精神風(fēng)貌。6、形成全員參與、整體協(xié)

6、調(diào)的師德建設(shè)工作機制，及時總結(jié)我校師德建設(shè)的工作經(jīng)驗和成績，擴大學(xué)校師德建設(shè)的社會效應(yīng)，進一步提高學(xué)校的社會聲譽。四、實施步驟（一）宣傳教育，樹立典型1、大力開展教師職業(yè)道德教育，不斷提高教師師德水平。組織教師開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論和法規(guī)的學(xué)習(xí)，道德規(guī)范的學(xué)習(xí)等，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強教育理論修養(yǎng)，確立新的教育思想；加強教育法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)、法律培訓(xùn)，提高依法從教的水平；重視心理健康教育，提高教師自身的心理素質(zhì)；把師德學(xué)習(xí)作為一門必修課。2、認真

7、落實教師職業(yè)道德規(guī)范，努力做到群體師德創(chuàng)優(yōu)。使廣大教師自覺做到：①熱愛學(xué)生，教書育人。愛護每個學(xué)生，特別是后進生，積極推進素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。進一步和諧師生關(guān)系，成為學(xué)生良師益友。②熱愛學(xué)校，敬業(yè)愛崗。以校為家，遵守社會公德和校規(guī)校紀；注重家庭美德，追求科學(xué)文明健康的生活方式；嚴謹治學(xué)，精益求精，敢于以改革創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)和科研工作。③熱愛事業(yè)，廉潔從教。確立理想信念，熱愛本職工作，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，與同事團結(jié)協(xié)作，共同完成各項工作；嚴于律己，堅守高尚情操，作風(fēng)正派，為人

8、師表。3、健全完善激勵機制，大力培養(yǎng)教師職業(yè)精神。定期開展評選學(xué)?！皫煹聵吮?、“先進個人”和文明班組活動，以先進人物的優(yōu)秀事跡感染、帶動教師群體師德水平的提高。在開展學(xué)習(xí)先進典型的同時，通過剖析教師隊伍中違紀違法的典型案例，進行警示教育，使廣大教師自覺遵守師德規(guī)范。4、開展豐富多彩的師德創(chuàng)建活動，不斷拓展師德建設(shè)內(nèi)涵。學(xué)校將因地制宜開展有利于促進師德認知、激發(fā)師德情感、培養(yǎng)良好師德行