認(rèn)識(shí)鐘表教案（柴?。?/h1>

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1、認(rèn)識(shí)鐘表開發(fā)區(qū)柴灣小學(xué)　　楊春蘭教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)（上冊(cè)）第84~85頁?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　1、初步認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)看鐘面上的整時(shí)和大約幾時(shí)；2、發(fā)展初步的觀察能力，動(dòng)手能力和合作意識(shí)；　　3、建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成有規(guī)律的作息和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　初步認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)看鐘面上的整時(shí)和大約幾時(shí)。　　教學(xué)難點(diǎn)：　　認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)教具準(zhǔn)備：　　計(jì)算機(jī)軟件、鐘面　　學(xué)具準(zhǔn)備：　鐘面　　教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入　1．創(chuàng)設(shè)美羊羊帶小朋友們?nèi)ョ姳淼甑那榫常?．提問：這是什么店呀？在這個(gè)店里，你們看到了什么呢？知道它們有什么用處嗎？3．揭示課題．二、合

2、作探究，獲取新知　　?。ㄒ唬┏醪秸J(rèn)識(shí)鐘面　1．同桌合作認(rèn)識(shí)鐘面，師巡視指導(dǎo)。2．全班交流。（1）認(rèn)識(shí)鐘面上的數(shù)問：鐘面上有多少個(gè)數(shù)？確定嗎？提問：鐘面上最上面的數(shù)字是幾？一起數(shù)一數(shù)鐘面上的數(shù)。3（2）認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針　A．介紹時(shí)針和分針B．在鐘面上指出時(shí)針和分針。C．了解鐘面上的分針、時(shí)針是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的。（二）初步認(rèn)識(shí)整時(shí)　　1．認(rèn)識(shí)6時(shí)（1）由《動(dòng)畫樂翻天》引出6時(shí)。（2）認(rèn)識(shí)6時(shí)的鐘面：分針指著幾，時(shí)針指著幾。2．試一試（1）師撥1時(shí)，指名說是幾時(shí)，怎么看出來的。（2）學(xué)生撥5時(shí)、11時(shí)，說說是怎么撥的。（4）自己撥出想撥的時(shí)間，撥好了在小組里說一說撥的方法。（5

3、）師巡視學(xué)生撥鐘，挑選撥3時(shí)、9時(shí)、12時(shí)的小朋友說說時(shí)針和分針的位置。（6）觀察整時(shí)的鐘面上的時(shí)針和分針，說說你的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：分針指著12，時(shí)針指著幾,就是幾時(shí)。4．“想想做做”第1、2、4題和第6題。（1）．在小組內(nèi)輪流說一說：時(shí)了，小朋友在。比一比，哪一組說得正確。（2）．小組交流，師巡視。（3）．集體交流，請(qǐng)一小組匯報(bào)，其他小組評(píng)價(jià)。（4）．第6題。提問：這兩個(gè)鐘面上的時(shí)間都是幾時(shí)？可小朋友卻在做著不同的事情，這是為什么呢？（三）認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)。小朋友們還記得每天晚上《動(dòng)畫樂翻天》幾時(shí)開始播放的嗎？老師想撥一個(gè)6時(shí)，大家看仔細(xì)了。（1）邊撥邊問：到6時(shí)了嗎？

4、當(dāng)分針轉(zhuǎn)到11和12之間時(shí)，停住再問：到6時(shí)了嗎？還差多少？教師繼續(xù)撥，分針指向12，提問：現(xiàn)在是6時(shí)嗎？3教師繼續(xù)撥，分針轉(zhuǎn)到12和1之間時(shí)，再問：現(xiàn)在還是6時(shí)嗎？過了多少？（2）師：像這樣6時(shí)不到一點(diǎn)和6時(shí)剛過一點(diǎn)，都是接近6時(shí)但又不是6時(shí)整，應(yīng)該怎么說呢？（3）撥大約9時(shí)：誰會(huì)在老師的鐘面上撥大約9時(shí)？（指名撥）小結(jié)：小朋友們想一想，分針怎么指就是大約幾時(shí)?（分針不到12一點(diǎn)點(diǎn)或者是分針過了12一點(diǎn)點(diǎn)，就稱為“大約幾時(shí)”）——用教師的實(shí)物鐘演示。（4）鞏固練習(xí)：“想想做做”第3題。A．請(qǐng)小朋友們拿出活動(dòng)材料，看活動(dòng)二：把上面的鐘面和下面的時(shí)間連一連。B．連好

5、的給小組長(zhǎng)檢查，如果有錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)谛〗M長(zhǎng)的幫助下改正。C．在小組內(nèi)說一說，分針怎么指，就是大約幾時(shí)。D．全班展示。你們幫了美羊羊那么多的忙，美羊羊正在感謝你們呢！《課件出示擊掌聲》三、鞏固深化，應(yīng)用拓展。（想想做做第5題）1．出示活動(dòng)要求：（1）．在小組里說一說缺少什么針。（2）．自己在數(shù)學(xué)書上用尺畫上缺少的針。（3）．小組長(zhǎng)檢查畫得對(duì)不對(duì)。（4）．說一說，分針指著（），時(shí)針指著（），是（）時(shí)。2．學(xué)生活動(dòng)，教師巡視。3．全班展示。四、總結(jié)全課，引領(lǐng)發(fā)現(xiàn)1、今天的數(shù)學(xué)課，大家學(xué)得開心嗎？你們都學(xué)到了什么本領(lǐng)？2．介紹電子鐘。3．兒歌結(jié)束全課。3