健康活動——換牙了[1]

《健康活動——換牙了[1]》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、活動名稱：大班健康活動——換牙了設(shè)計思路：換牙是每個孩子在幼兒園必將經(jīng)歷的生理現(xiàn)象，多數(shù)孩子在換牙過程中，往往表現(xiàn)出一絲擔(dān)心和害怕，每每在牙齒松動間，喜歡隨意用手去觸動或用舌頭去抵牙齦，不僅不利于口腔衛(wèi)生，也很容易使牙齒生長錯位，食物殘渣易滯留在牙間隙中，甚至影響到容貌，因此，為了讓幼兒對換牙這一生理現(xiàn)象有更清楚的認識，以至于不害怕?lián)Q牙，在換牙期間養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使換牙順利完成，從而擁有一口健康整齊的牙齒，結(jié)合幼兒園活動發(fā)展課程及實際我設(shè)計了本次活動。活動目標：1、了解換牙的過程，知道換牙的重要性。2、知道人一生有兩副牙，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用擔(dān)

2、心和害怕。3、了解換牙過程中的衛(wèi)生常識，學(xué)習(xí)保護牙齒?；顒又仉y點：了解換牙過程中的衛(wèi)生常識，學(xué)習(xí)保護牙齒?；顒訙蕚洌翰僮骺ǖ?9、20頁，已換牙、沒換牙及正在換牙過程中的幼兒各一名。活動過程：一、以猜謎語的方式，引出今天的主角——牙齒。師：今天老師給小朋友們帶來了一個謎語，要求打一人體器官，看誰能第一個猜出來，請聽好了！謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷干凈，結(jié)結(jié)實實不易壞。（牙齒）師：小朋友們都答對了，它就是牙齒，那誰又能說說牙齒對我們?nèi)梭w的作用呢？小結(jié)：小朋友們對我們?nèi)梭w器官的作用了解得可真清楚，是的，牙齒對我們?nèi)梭w有非常重要的作用，不僅能

3、幫我們咀嚼食物，還能起到保護口腔的作用！師：一個人的牙齒在一生中會進行一次更換，我們往往把這個過程叫做換牙。今天，老師就找來了一個已經(jīng)換牙和一個沒有換牙的小朋友，請大家?guī)兔碛^察一下他們的牙齒有什么不同？二、引導(dǎo)幼兒對比觀察：牙齒哪里不一樣？1、觀察已換牙與沒有換牙的幼兒的牙齒，比較其不同。提問：他們的牙齒有什么不同？小結(jié)：已經(jīng)換牙的小朋友牙齒大而且較硬，沒換牙的小朋友牙齒小相對沒那么硬。那我們再來聽聽已經(jīng)換牙和另外一名正在換牙的小朋友他們在換牙時有什么感受！2、請已換牙和正在換牙過程中的幼兒說說換牙的感受。小結(jié)：小朋友們在換牙的過程中，牙齦會出血，還會有一

4、些疼痛，也有一點害怕，接下來我們一起來看看圖片上的小朋友，他們在換牙時的表現(xiàn)和感受是不是和你一樣。三、交流：換牙。教師引導(dǎo)幼兒看操作卡第19頁，交流換牙的表現(xiàn)和感受。小結(jié)：人的一生都有兩副牙：乳牙和恒牙。出生后長出的牙叫乳牙，乳牙比較小，不太堅硬。5—6歲時乳牙開始脫落，換上的新牙叫恒牙，恒牙較大且堅硬。提問：換牙好不好？為什么？四、討論：換牙時怎么辦？1、牙齒松動時能用手搖嗎?為什么？2、用舌頭舔新牙對嗎？為什么？3、乳牙沒掉，新牙又長出來，該怎么辦？五、聽故事：恒牙的話。提問：恒牙對我們說了些什么？你是怎么做的？六、操作活動：對與錯。教師引導(dǎo)幼兒看操作卡

5、第20頁，進一步加深印象。小結(jié)：今天我們知道了換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，那下次你在換牙的過程中，還會害怕嗎？只有在換牙過程中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們才能長出一口健康整齊的牙齒。小朋友們可以把你今天學(xué)到的知識告訴給你身邊的朋友和小弟弟小妹妹們，讓他們也不再害怕?lián)Q牙好嗎？附故事：恒牙的話小朋友，我叫恒牙，我馬上就要從你們的嘴里長出來了，來替換乳牙。在我出來的時候，你們除了和平常一樣早晚刷牙，不吃過硬、過冷的食物，臨睡前不吃糖果外，還要注意這幾點：第一，不要吮吸手指，咬指甲、鉛筆或堅硬的東西等。第二，不要用舌頭去抵剛長出來的新牙。第三，我出來的時候如果乳牙還沒掉，

6、就到醫(yī)院拔掉乳牙，使我長在正常的位置。第四，適當補鈣。小朋友，一定要記住我的話喲！活動反思：反思活動選材：主題貼近幼兒生活，換牙是每個人一生中都要經(jīng)歷的生理現(xiàn)象。日?；顒又?，多數(shù)孩子在換牙過程中，往往表現(xiàn)出一絲擔(dān)心和害怕，每每在牙齒松動間，喜歡隨意用手去觸動或用舌頭去抵牙齦，不僅不利于口腔衛(wèi)生，也很容易使牙齒生長錯位，食物殘渣易滯留在牙間隙中，甚至影響到容貌，因此，為了讓幼兒對換牙這一生理現(xiàn)象有更清楚的認識，以至于不害怕?lián)Q牙，在換牙期間養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使換牙順利完成，從而擁有一口健康整齊的牙齒，結(jié)合幼兒園活動發(fā)展課程及實際我設(shè)計了本次活動。反思目標的達成

7、：幼兒在活動中，能說出換牙時需注意的衛(wèi)生常識并知道保護牙齒的方法，了解了換牙的過程，知道換牙的重要性。并且知道了人一生有兩副牙，恒牙和乳牙，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用擔(dān)心和害怕。反思不足：活動中，教師主導(dǎo)語多于幼兒的回答，讓幼兒討論發(fā)現(xiàn)問題過于急切，在材料的準備上，應(yīng)考慮更加吸引幼兒的興趣，充分激發(fā)幼兒討論換牙的重要性，使幼兒有保護牙齒的意識，并在換牙的過程中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。總結(jié)這次執(zhí)教活動，發(fā)現(xiàn)自己重復(fù)幼兒的回答應(yīng)該盡量避免，點評應(yīng)更加準確、具體，在經(jīng)后的工作中，我將虛心學(xué)習(xí)，向做專研型的教師看齊！