2011-2012學(xué)年度小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)年度小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

ID:38088234

大小:63.00 KB

頁數(shù):5頁

時(shí)間:2019-06-03

2011-2012學(xué)年度小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃_第1頁
2011-2012學(xué)年度小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃_第2頁
2011-2012學(xué)年度小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃_第3頁
2011-2012學(xué)年度小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃_第4頁
2011-2012學(xué)年度小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃_第5頁
資源描述:

《2011-2012學(xué)年度小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以“認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神,提高教師理論水平,進(jìn)一步優(yōu)化英語課堂,全面提高教學(xué)的質(zhì)量”為指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行自身職責(zé),營造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學(xué),探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在目前的基礎(chǔ)上,使我校英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。二、現(xiàn)狀分析三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,成績穩(wěn)中有升,還需繼續(xù)努力;四年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,差

2、生多,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,輔導(dǎo)差生仍是本學(xué)期的重要工作;五、六年級(jí)整體都非常不錯(cuò),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大,學(xué)習(xí)習(xí)慣好,成績也不錯(cuò);六年級(jí)是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。三、工作重點(diǎn)及具體措施1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》及英語教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論武裝頭腦。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)工作提供理論基礎(chǔ)。2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),提高英語課堂教學(xué)效率。(1)抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組積極開展組內(nèi)聽課。通過互相聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,研究對策,

3、共同解決,并寫好課后反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。(2)抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,適量布置作業(yè),規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。(3)抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心后進(jìn)生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。(4)抓教學(xué)研究。鼓勵(lì)教師不斷反思,探索。收集、整理優(yōu)秀的教學(xué)案例,?總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得,整理成教學(xué)論文,并積極向各級(jí)刊物投稿。3、開展英語課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣。(1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

4、英語的興趣,針對各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對成績領(lǐng)先的班級(jí),個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。(2)為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語的能力,本學(xué)期利用活動(dòng)課時(shí)間開展兒歌,英語歌曲,英語朗讀等一系列的活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué)。三、四、五年級(jí)工作重點(diǎn):(1)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(2)開展各類英語競賽、活動(dòng)(3)做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作(4)重視英語口語訓(xùn)練,努力提高學(xué)生英語口語水平六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn):(1)認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,按照學(xué)校的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。(2)與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)

5、做好充分的準(zhǔn)備。(3)繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣。五、具體工作安排:三月1、檢查寒假作業(yè)2、制定學(xué)科計(jì)劃3、學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》四月1、學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》2、全鎮(zhèn)教師課表知識(shí)競賽3、各年級(jí)英語知識(shí)競賽4、四月份教師教案及學(xué)生作業(yè)檢查五月1、組織學(xué)生復(fù)習(xí),期中檢測2、試卷分析,總結(jié)成敗得失3、六年級(jí)教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃4、五年級(jí)英語小作文比賽5、三年級(jí)單詞大比拼六月1、三至五年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展覽2、優(yōu)質(zhì)課觀摩3、撰寫論文4、六月份教師教案及學(xué)生作業(yè)檢查展覽七月1、組織復(fù)習(xí),迎接期終檢測。2、期終檢測、總結(jié)、放假。安

6、家河小學(xué)英語教研組2012年2月28日英語教研組活動(dòng)安排表周次活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注1開學(xué)報(bào)到、檢查寒假作業(yè)班主任2制定學(xué)科計(jì)劃任課教師3學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組4學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組5學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組6學(xué)習(xí)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組7全鎮(zhèn)教師課表知識(shí)競賽輔導(dǎo)站8各年級(jí)英語知識(shí)競賽教研組9四月份教師教案及學(xué)生作業(yè)檢查期中檢測任課教師10組織學(xué)生復(fù)習(xí),期中檢測教研組11試卷分析,總結(jié)成敗得失任課教師12六年級(jí)教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃任課教師13五年級(jí)英語小作文比賽教研組14三年級(jí)單詞大比拼教研組15三至五年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展覽教研組16優(yōu)質(zhì)課觀

7、摩教研組17撰寫論文教研組18六月份教師教案及學(xué)生作業(yè)檢查教研組19組織學(xué)生復(fù)習(xí),迎接期終檢測任課教師20期終檢測、總結(jié)、放假學(xué)校

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。