桂林山水教案- 桂林山水整合教案

《桂林山水教案- 桂林山水整合教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、桂林山水教案張家口市橋東區(qū)寶豐街小學(xué)王淑芬教學(xué)目標1.知識和技能(1)學(xué)會9個生字，能正確讀寫下列詞語：漓江、無瑕、翡翠、峰巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。(2)正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。(3)了解桂林山水的特點。領(lǐng)會作者仔細觀察、抓住特點、運用對比描寫景物的方法。2.過程和方法(1)通過自學(xué)課文，初步了解課文的大意。(2)借助課件演示，讓學(xué)生對桂林山水有更形象的認識。(3)運用假想導(dǎo)游解說，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3.情感、態(tài)度和價值觀(1)增強環(huán)保意識。認識到環(huán)境保護的重要性。(2)感受桂林山水的美麗，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。

2、(3)積極探究生態(tài)保護的新舉措。教學(xué)資源　　教師圍繞本課的教學(xué)內(nèi)容，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對課文內(nèi)容展開討論，從而引導(dǎo)學(xué)生認識桂林山水潛在的美。學(xué)生可以通過網(wǎng)上查找名山大川的相關(guān)知識，進行一次假想導(dǎo)游。教學(xué)準備：計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課　　同學(xué)們，在我們幅員遼闊的祖國大地上，有著數(shù)不清的美景勝境。先看看山吧。著名的五岳是各具特點，還有天下第一山——黃山、難識真面目的廬山等座座都令人流連忘返；再看看水，浩浩蕩蕩、滾滾東流的第一大河長江，中華民族的搖藍黃河振撼人心，秀美的西湖，明鏡般的天池又讓人心曠神怡。正是這樣的山山水水將祖國大地裝典得格外美麗。（課件展示1）在祖國眾多美景中

3、有一處非常特別，她的山水極為巧妙地融合在一起，她以雄奇秀逸的豐采，使每一位到這游覽的人的心靈受到觸動，古往今來，許多文人用最美好的語贊美她，謳歌她。今天我們就來學(xué)習(xí)《桂林山水》，共同去領(lǐng)略那兒的獨特景象。二、新授　　（一）第一部分：了解桂林的地理位置、歷史、名稱由來。1、既然我們要去桂林游玩，首先就要了解一些桂林的基本情況。請同學(xué)們打開課前老師發(fā)的閱讀材料。（課文第一自然段的內(nèi)容）　　請大家：　?。?）讀一讀這段文字　?。?）指一指：地圖中桂林的位置　　（3）說一說：桂林名稱的由來　　可以個人完成，也可以互相討論2、學(xué)生回答，老師相應(yīng)補充：（1）請學(xué)生來指圖。（評價）能不能再給

4、大家說說桂林在哪個自治區(qū)，在什么方位？（2）桂林距今已有兩千多年歷史，她不僅是馳名中外的風(fēng)景旅游城市，從古至今還吸引了許多文人墨客云集在此，所以又有“文化城”的美稱。早在1982年就成為了國家第一批歷史文化名城。（3）大家想象一下，金秋時節(jié)，在郁郁蔥蔥的桂樹掩映下的桂林，不時飄來陣陣桂花的香氣，真是令人心醉呀！3、過渡：同學(xué)們桂林的名字美，她的風(fēng)景更美！所以古往今來，人們都稱贊“桂林山水甲天下”。誰知道這句話是什么意思嗎？（評價）那么究竟是什么讓桂林山水可以稱得上是天下第一呢？（二）第二部分：感覺桂林秀山、清水、奇洞的景色（教學(xué)重點）1、默讀第二自然段，思考：　　正是獨具特色的

5、秀山、清水、奇洞構(gòu)成的錦繡畫卷使的桂林山水甲天下。那么，桂林的山究竟是如何秀美？水是怎么清澈？洞又有多奇特呢？同學(xué)們想不想去看一看？課前我們班同學(xué)已經(jīng)分成了三大組，每一組圍繞一個主題，按照老師給出的自學(xué)提綱查閱了大量的資料進行了學(xué)習(xí)。現(xiàn)在就要請三組同學(xué)分別來給大家介紹自己的學(xué)習(xí)成果。比一比，哪一組介紹的最好。2．生分組自由介紹。師相機點評，并指導(dǎo)朗讀。3．師小結(jié)：剛才三組同學(xué)介紹得都很精彩，真是分不出誰最好。通過你們的介紹已經(jīng)讓我們感受到了山的秀美、水的清澈和洞的神奇，領(lǐng)略了“三絕”的絕妙之處。大家想想，單獨著桂林的山、水、洞都已如此美，如果三者渾然一體，那將是多么嫵媚多妖，仙

6、境般地桂林風(fēng)景??！下面就讓我們一起去看段錄像，整體地欣賞一下桂林美景。（看錄像,課件展示2）桂林山水真是太美了！難怪人們說：桂林山水甲天下。（三）第三部分：探索桂林仙境的奧秘（教學(xué)難點）1、同學(xué)們有沒有想過桂林秀美的山、清澈的水、奇特的洞、美妙的石是怎樣形成的呢？我們一起去初步探索桂林仙境的奧秘。（1）請大家看書，先自己讀讀，再討論討論：桂林山水形成的兩個必不可少的條件是什么？（2）理解：什么是石灰?guī)r？它是怎么形成的？什么是石鐘乳、石筍？（3）看動畫演示（課件展示3、4、5）2．小結(jié)：同學(xué)們，你們看，含有CO2的雨水，既像一位雕塑家，又像一位美容師。經(jīng)過幾百萬上，把石灰?guī)r塑造、

7、打扮成了繁花似錦、千姿百態(tài)的山、峰、洞、石，形成了桂林的仙境。3.其實在我國云南石林、廣東肇慶也有一些由石灰?guī)r形成的峰林；華北地區(qū)也有大面積的石灰?guī)r，可為什么它們沒有形成象桂林這樣秀美的山水，為什么人們唯獨稱贊“桂林山水甲天下”呢？（1）看屏幕上這段話，自由讀，想想原因（互相說說桂林山水能甲天下的原因）（課件6）（2）指名說（3）小結(jié)：正是因為這些優(yōu)越的條件，使桂林的風(fēng)景，不論從規(guī)模上，還是從發(fā)育的完美上，都是獨樹一幟，天下第一。（四）第四部分：桂林山水對我國社會發(fā)展的影響。1、桂林山水，引