多媒體素材庫(kù)管理系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)

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1、學(xué)術(shù)探討經(jīng)驗(yàn)交流多媒體素材庫(kù)管理系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)劉鳴（廣東省新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東廣州510640）[摘要]本課題所實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)站綜合了單條件動(dòng)態(tài)檢索以及多條件組合檢索的網(wǎng)上查詢(xún)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)。后臺(tái)多媒體素材數(shù)據(jù)庫(kù)能很好地支持各種媒體信息的管理維護(hù)，而且通過(guò)前臺(tái)網(wǎng)頁(yè)與用戶的交流可以不斷地?cái)U(kuò)充多媒體素材數(shù)據(jù)庫(kù)信息，建立一個(gè)更加完善的面向高校教學(xué)育人的網(wǎng)站。[關(guān)鍵詞]多媒體素材庫(kù)；Browse/server；JSP容，真正實(shí)現(xiàn)各種媒體素材的“可復(fù)用性”?？傮w上，基于知1．引言識(shí)點(diǎn)的素材內(nèi)容設(shè)計(jì)、組織得越規(guī)范，相應(yīng)的管理就越方便[3]我國(guó)高等教育資源建設(shè)包括：高等教育資源庫(kù)、教育高

2、效。資源管理系統(tǒng)、通用遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)支撐平臺(tái)、以及遠(yuǎn)程教育在分析多媒體素材以及多媒體素材庫(kù)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，全文教學(xué)試點(diǎn)的實(shí)施。其中高等教育資源庫(kù)包括多媒體素材庫(kù)、針對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行了研究與探索：課件庫(kù)、題庫(kù)、案例庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)課程庫(kù)。在教學(xué)資源庫(kù)中，網(wǎng)絡(luò)(1)多媒體教學(xué)素材庫(kù)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。本系統(tǒng)是基于課程庫(kù)、課件庫(kù)、案例庫(kù)可以是事先開(kāi)發(fā)好的比較完整或自B/S結(jié)構(gòu)，面向數(shù)據(jù)庫(kù)管理人員和網(wǎng)絡(luò)用戶，用于多媒體素成體系的資源，它們可以直接提取使用；而多媒體素材庫(kù)中材庫(kù)的維護(hù)和管理以及用戶多媒體素材數(shù)據(jù)庫(kù)的日常使用。的內(nèi)容則可根據(jù)一定的原則由知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的各類(lèi)媒體組建該系統(tǒng)應(yīng)用和集成了各種多

3、媒體處理技術(shù)以實(shí)現(xiàn)對(duì)多媒體成滿足不同層次、不同人員需要的靈活多樣的教學(xué)內(nèi)容，并素材數(shù)據(jù)中所包含的多媒體信息的處理，如對(duì)圖像、動(dòng)畫(huà)、音且這些組建好的教學(xué)內(nèi)容在權(quán)限許可的情況下可以提供下頻、視頻素材的存儲(chǔ)和再現(xiàn)等等（以圖像為主）。載或壓縮下載的功能。（2）網(wǎng)上查詢(xún)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)。闡述了通過(guò)JSP實(shí)現(xiàn)查多媒體教學(xué)素材庫(kù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是根據(jù)開(kāi)展遠(yuǎn)程教詢(xún)及動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的原理和過(guò)程，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了單條件動(dòng)態(tài)育的實(shí)際需要提出的，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性的建設(shè)工作。多檢索、多條件組合檢索和元數(shù)據(jù)檢索多種檢索方案，并介紹媒體教學(xué)素材庫(kù)內(nèi)容龐雜，用手工進(jìn)行管理無(wú)法挖掘其潛能，了支持這些方案的技術(shù)要

4、點(diǎn)。必須利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)籌管理才能發(fā)揮其應(yīng)有的最大效能。3．系統(tǒng)平臺(tái)總體結(jié)構(gòu)因此要求多媒體教學(xué)素材庫(kù)中各類(lèi)資源的建設(shè)遵循一定的規(guī)范，在規(guī)范化的基礎(chǔ)上，不僅需要考慮各類(lèi)素材在內(nèi)容上的由于要建立的是一個(gè)基于Web的多媒體教學(xué)素材庫(kù)，可靠性和安全性，而且還要考慮各類(lèi)素材的建設(shè)應(yīng)方便基于權(quán)衡各種Web數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，采用了B/S模式的三層結(jié)構(gòu)模知識(shí)點(diǎn)的搜索和查詢(xún)，以便構(gòu)造出滿足不同層次需要的教學(xué)型：內(nèi)容、教學(xué)單元或教學(xué)課件，從而實(shí)現(xiàn)各種媒體素材學(xué)習(xí)對(duì)象本系統(tǒng)的顯示層采用Web客戶端，用戶通過(guò)瀏覽器，完的真正可重復(fù)使用。顯然，基于知識(shí)點(diǎn)的資源內(nèi)容設(shè)計(jì)和組成瀏覽和用戶輸入。[1]應(yīng)用層由

5、JSP頁(yè)面，JavaBean及Servlets構(gòu)成[3]。當(dāng)用戶織得越規(guī)范，相應(yīng)的管理就越方便、高效。通過(guò)瀏覽器從Web服務(wù)器上請(qǐng)求JSP文件時(shí)，Web服務(wù)器2．主要研究?jī)?nèi)容響應(yīng)該HTTP請(qǐng)求進(jìn)行處理，再調(diào)用EJB進(jìn)行商業(yè)邏輯處多媒體素材是傳播教學(xué)信息的基本材料單元，按照媒體理，將結(jié)果組織成HTML形式發(fā)送回瀏覽器。類(lèi)型可分為五大類(lèi)：文本類(lèi)素材、圖形/圖像類(lèi)素材、音頻類(lèi)4．系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)素材、視頻類(lèi)素材、動(dòng)畫(huà)類(lèi)素材。多媒體素材提供的外部刺激的多樣性有利于學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的獲取與保持，多媒體素材超基于校園網(wǎng)的媒體素材管理系統(tǒng)要能夠?qū)F(xiàn)有的多種文本的特性可實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)信息最有效的組織

6、與管理[2]。形式的教學(xué)資源有層次、有組織、有科學(xué)地組織起來(lái)，并提供多媒體教學(xué)素材庫(kù)是存放以上五大類(lèi)多媒體教學(xué)素材一個(gè)易用，快捷的應(yīng)用平臺(tái)，主要包含以下功能：的總庫(kù)，庫(kù)中素材應(yīng)以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)、按一定檢索和分類(lèi)規(guī)（l）資源的搜索：教學(xué)資源是不斷增長(zhǎng)的，系統(tǒng)必須提供則組織起來(lái)。庫(kù)中各類(lèi)素材應(yīng)遵循面向教學(xué)的元數(shù)據(jù)模型，高效的搜索策略，讓教師和學(xué)生能夠方便快捷地搜索到自己在此基礎(chǔ)上，不僅需要考慮各類(lèi)素材在內(nèi)容上的可靠性和需要的資源。本課題提供了單關(guān)鍵字查詢(xún)、多關(guān)鍵字復(fù)合查安全性，而且還要考慮各類(lèi)素材的建設(shè)應(yīng)方便基于知識(shí)點(diǎn)詢(xún)、目錄檢索、元數(shù)據(jù)檢索多種檢索方式。的搜索和查詢(xún)，以便“異

7、構(gòu)”出滿足不同層次需要的教學(xué)內(nèi)（2）資源的上載：基于校園網(wǎng)的教學(xué)資源管理系統(tǒng)應(yīng)具————————————————作者簡(jiǎn)介：劉鳴，男，廣東廣州人，碩士，教師，研究方向：計(jì)算機(jī)?！?6—學(xué)術(shù)探討經(jīng)驗(yàn)交流備遠(yuǎn)程提交資源的功能，并保證上載的安全性、穩(wěn)定性和保密性。資源上載功能允許特定用戶通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將媒體素材上載到臨時(shí)資源庫(kù)，然后通過(guò)教學(xué)資源的審查人員進(jìn)行修訂和審核后再添加到具體資源庫(kù)中說(shuō)明、以供用戶共享。資源擁有者需要設(shè)定資源的相關(guān)屬性，開(kāi)放用戶、共享屬性（如可分在線瀏覽、資源上載功能是系統(tǒng)獲得資源，下載瀏覽）等，以便管理系統(tǒng)進(jìn)行處理。