03“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)方案

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1、廣安區(qū)長(zhǎng)樂(lè)小學(xué)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的中華文化經(jīng)典是中華民族文化的重要載體，是愛(ài)國(guó)主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經(jīng)典美文，是孩子們從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶的捷徑。讓孩子們從小扎根在自己的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是愛(ài)國(guó)主義教育的具體體現(xiàn)。在誦讀古詩(shī)文活動(dòng)中，可以陶冶品行、加強(qiáng)修養(yǎng)，起到兒時(shí)誦讀終身收益之功效。“中華經(jīng)典美文”內(nèi)容豐富，且富有哲理，讀起來(lái)瑯瑯上口,青少年兒童誦讀，既可以增強(qiáng)記憶力，又可以打好語(yǔ)言文字基礎(chǔ)，擴(kuò)展視野，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)校通過(guò)組織誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候

2、，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。二、活動(dòng)原則（一）堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”相結(jié)合原則。（二）堅(jiān)持德、智、體、美相結(jié)合原則。（三）堅(jiān)持中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)美德教育和人類(lèi)一切優(yōu)秀美德教育相結(jié)合原則。（四）堅(jiān)持德育工作與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合原則。（五堅(jiān)持抓好典型、以點(diǎn)帶面相結(jié)合原則。三、活動(dòng)主題4傳承經(jīng)典傳統(tǒng)文化，提高道德素養(yǎng)，培育民族精神。讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。四、誦讀內(nèi)容：學(xué)校教科室將推薦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇和

3、優(yōu)秀的古詩(shī)文為學(xué)生讀本，每周制定好不同年級(jí)的誦讀內(nèi)容紛發(fā)到全鎮(zhèn)各個(gè)班級(jí)。語(yǔ)文老師也可自己有選擇性的搜集好的詩(shī)文推薦給同學(xué)閱讀。五、活動(dòng)建議1、運(yùn)用激勵(lì)法培養(yǎng)學(xué)生誦讀的興趣，尊重學(xué)生對(duì)經(jīng)典美文理解的方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和想象的思維品質(zhì)。2、各班可以組織學(xué)生每天誦讀10—20分鐘。每日語(yǔ)文課前小預(yù)備2分鐘形成常規(guī)，每班選一名學(xué)生做帶讀的小老師。早上做過(guò)課間操之后的集隊(duì)可誦讀1-2分鐘。每天下午預(yù)備鈴后第一節(jié)寫(xiě)字課前的5分鐘為午讀時(shí)間。放學(xué)后出校門(mén)的路隊(duì)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，可誦讀1-2分鐘。3、每周一節(jié)校本課程時(shí)間，語(yǔ)文老師可組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、

4、默背……等詩(shī)經(jīng)學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)。4、可指導(dǎo)學(xué)生回家后和家長(zhǎng)一起誦讀，使學(xué)生在耳濡目染中達(dá)到潛移默化的效果。5、各班可以通過(guò)演講比賽、征文比賽、學(xué)習(xí)沙龍、專題經(jīng)典講座、游戲活動(dòng)、評(píng)比誦讀能手等形式開(kāi)展誦讀活動(dòng)。4六、活動(dòng)安排和措施1、各完小宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)集體晨會(huì)，宣讀倡議書(shū)。2、各班制定誦讀計(jì)劃。主題明確，內(nèi)容合理，活動(dòng)豐富。3、建立健全班級(jí)圖書(shū)角。圖書(shū)數(shù)量人均2本以上，《班級(jí)圖書(shū)目錄》、《班級(jí)借閱記錄》齊全4、各班按計(jì)劃組織開(kāi)展特色活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)誦經(jīng)讀典的體會(huì)和感受，評(píng)選優(yōu)秀誦讀日記；定期組織讀書(shū)征文競(jìng)賽；定期組織演講比賽等。5、定期在全校開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀主題

5、活動(dòng)或讀書(shū)節(jié)；以班級(jí)為單位，學(xué)校定期開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。6、利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。7、學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊(cè)子，抄寫(xiě)自己喜歡的古詩(shī)文；或建立撲克牌式的古詩(shī)誦讀卡，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。8、有興趣的老師也可以為建立學(xué)生誦讀檔案，積累系列過(guò)程資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、出現(xiàn)的問(wèn)題和困難分析、家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢、班級(jí)活動(dòng)方案、記錄照片、好做法經(jīng)驗(yàn)推廣等。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)1、每周評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)時(shí)間：星期一早上。老師可對(duì)上周的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)抽測(cè)。也可由班長(zhǎng)、組長(zhǎng)進(jìn)行檢查抽測(cè)。42、

6、每學(xué)期評(píng)價(jià)：學(xué)校期中和期末兩次視導(dǎo)檢查，將對(duì)每班學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽測(cè)（太差的學(xué)生除外），抽測(cè)情況記入語(yǔ)文老師的視導(dǎo)檢查成績(jī)。考核內(nèi)容為每周下發(fā)的誦讀內(nèi)容。3、彈性評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展適時(shí)適度評(píng)價(jià)。4