小學(xué)語(yǔ)文排序題練習(xí)匯總情況+分析報(bào)告

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1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案句子排序練習(xí)類(lèi)型有：1、給敘事短文的句子排序在日常生活中，每時(shí)每刻我們都會(huì)遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字?jǐn)⑹鱿聛?lái)。敘事離不開(kāi)記敘文的六要素，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。排序的方法是什么？首先，要讀懂每一句話；其次，要想一想短文寫(xiě)了一件什么事；然后，根據(jù)記敘文的六要素，找出短文中事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物，以及事件發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，這樣，理清作者的思路再給句子排序就容易多了。例1］（）小軍玩得口渴了，買(mǎi)了一根冰棍兒吃。（）小麗看見(jiàn)了，連忙把冰棍兒紙撿起來(lái)。（）同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。（）他們一起把

2、冰棍兒紙扔到垃圾箱里。（）他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。（）小軍聽(tīng)了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。（）她對(duì)小軍說(shuō)：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！贝鸢福?、4、1、7、3、6、5提示：（1）請(qǐng)你讀一讀上面的句子，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。（2）請(qǐng)你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫(xiě)的是的時(shí)候，在公園，發(fā)生在和之間的事。（3）事情發(fā)生的主要人物是，事情發(fā)生的起因是，被發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)了，小軍的態(tài)度，結(jié)果?。（4）請(qǐng)你根據(jù)提示給上面錯(cuò)亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？2.給狀物短文的句子排序狀物短文是指對(duì)自然界中的靜物如小鬧鐘、小臺(tái)燈等，或者動(dòng)物進(jìn)行描寫(xiě)的短文。狀

3、物短文很重要的一點(diǎn)是要對(duì)所描寫(xiě)的“物”進(jìn)行細(xì)致、有序地觀察。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案排序的方法是什么？首先，要了解狀物短文一般的寫(xiě)作順序是怎樣的；其次，再讀懂每一句話；然后，確定短文是寫(xiě)靜物還是寫(xiě)動(dòng)物；最后，按照寫(xiě)狀物的方法給短文排序。例1（）它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。（）莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。（）瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。（）最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。（）四季海棠真是美麗極了！老師提示：1.你讀一讀上面的句子，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。2.請(qǐng)你再

4、讀一遍句子，想一想：這篇短文寫(xiě)的是花。作者先概括寫(xiě)了花?。3.想一想作者是按什么順序觀察花，寫(xiě)花的？（作者通過(guò)具體的描述，形象生動(dòng)地告訴了我們四季海棠莖、葉、花的顏色、形狀，以及它們的特點(diǎn)。）4.請(qǐng)你根據(jù)提示給上面錯(cuò)亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？答案：5、3、2、4、13.給寫(xiě)景短文的句子排序?qū)懢暗亩涛模且悦枋龅乩憝h(huán)境、山川風(fēng)貌、名勝古跡為中心，給人以美的享受?？梢园从^察的順序?qū)懀梢园磿r(shí)間的推移順序?qū)?，可以按空間順序?qū)?，還可以按景物的不同類(lèi)別來(lái)寫(xiě)。排序的方法是什么？弄清作者是按什么順序?qū)懙?，再排序。?（）風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)。（）晉察冀

5、邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案（）河邊有個(gè)小村莊。（）把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。（）蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（）河里長(zhǎng)著很多蘆葦。提示：1.讀一讀上面的句子，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。2.請(qǐng)你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫(xiě)的是的景色。3.想一想哪句話和哪句話聯(lián)系得更緊密些？4.想一想：“河邊有個(gè)小村莊?！边@一句放在前面還是后面好？5.根據(jù)提示給上面錯(cuò)亂的句子排序。讀一讀你排好的順序，和老師的一樣嗎？答案：5、1、3、6、4、24.給寫(xiě)人的短文的句子排序?qū)懭说亩涛?，就是以人物描?xiě)為主的短文。寫(xiě)人與記事是分不開(kāi)

6、的，所謂“人離事不活，事離人不轉(zhuǎn)?！睂?xiě)人的短文，要抓住兩點(diǎn)來(lái)分析排序，??第一點(diǎn)：弄清寫(xiě)的誰(shuí)的事。第二點(diǎn)：弄清作者想贊揚(yáng)這個(gè)人什么？或想說(shuō)明什么道理。【模擬試題】練習(xí)一（）就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。（）布魯斯看見(jiàn)一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。（）可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。（）忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。（）直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。（）蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。練習(xí)二（）四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。（）寫(xiě)字臺(tái)上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。（）長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向上翹著，好像在左右擺動(dòng)，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來(lái)。（

7、）小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。（）腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動(dòng)著。（）它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案練習(xí)三（　?。┬瞧谔欤职纸o我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。（　　）在學(xué)校里碰見(jiàn)同學(xué)帶的好書(shū)，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。（　?。┯幸惶熘形缁氐郊遥铱磿?shū)入了迷，竟然忘了吃飯。（　?。┮挥袝r(shí)間，我就捧著書(shū)專(zhuān)心地讀起來(lái)。（　?。┪液芟矚g看書(shū)。（　?。┪腋吲d極了，連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。（　?。讉€(gè)同學(xué)找我去玩