抵制校園欺凌演講稿：抵制校園欺凌，做個(gè)守法好學(xué)生

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1、抵制校園欺凌演講稿：抵制校園欺凌，做個(gè)守法好學(xué)生尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天國(guó)旗下講話的題目是《抵制校園欺凌，做個(gè)守法好學(xué)生》。菁菁校園是人才培養(yǎng)的搖籃，文明傳承的殿堂，是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想，但是，如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀!眾所周知，“欺凌”就是以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)欺弱，輕者威脅恐嚇，重者拳打腳踢，不小心就威脅到生命安全。校園欺凌內(nèi)容多樣，按照傷害對(duì)象來劃分，可分為“身體傷害型”和“精神侮辱型”。在以往，輿論對(duì)于校園欺凌的關(guān)注，多

2、是集中在有明顯肢體暴力行為的“身體傷害型”欺凌上。相比之下，“精神侮辱型”就很容易被忽略，就跟家暴一樣，大多數(shù)人更愿意討論動(dòng)手打人，而忽略了冷暴力、軟暴力。所謂的“精神侮辱型”，就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語言，致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和損害，屬精神傷害的范疇。其中“起侮辱性綽號(hào)”是最為常見的一種。例如，看到同學(xué)胖胖的，就給人家起“肥豬”之類的綽號(hào)，這是侮辱性的。這樣不但會(huì)傷害一個(gè)人的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，更會(huì)使人的精神受到痛苦的折磨，就像前段時(shí)間熱映的《悲傷逆流成河》一樣，我

3、們旁觀者一句句無關(guān)痛癢的話，但對(duì)于校園欺凌的受害者來說是一把把利刃，刺痛他的心，甚至讓她放棄自己的生命。那么抵制校園欺凌，做為青少年的我們應(yīng)該做到：　　一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時(shí)要向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告?！　《?、要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。　　三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)室等場(chǎng)所?！　∷?、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘，在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)、老師報(bào)告，及時(shí)撥打110報(bào)警?！　∥?、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜

4、、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。六、謹(jǐn)慎自己的言行，不要成為精神侮辱性的施暴者。人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習(xí)的一門重要功課。有人的地方就會(huì)有差異，就會(huì)有摩擦。讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，成為更加和諧、積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進(jìn)，把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動(dòng)中去！讓我們大家一起攜起手來，共同抵制校園暴力，做一個(gè)守法的好學(xué)生。