學跳秧歌步教案

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1、《鑼鼓秧歌》教案【課型】：二年級【教學內(nèi)容】：1、通過學習《秧歌步》，了解漢族人民在喜慶的日子里載歌載舞的表演形式，來表達歡樂、高興、愉快的心情。2、學習《秧歌步》培養(yǎng)學生在形體上表演、協(xié)調(diào)、手腳配合的能力和興趣，讓每一個學生都學會表現(xiàn)自己?！窘虒W目的】：1、《秧歌步》是漢族人在喜慶的日子常用動作，跳的一種舞步，在歡快的樂曲中邊跳邊扭動、相互配合表演的形式，用身體的扭動來表達自己心里高興和喜悅。也可稱《大秧歌》步。2、特點是歡快、跳躍、活潑的情緒?！窘虒W難點】：1、聽節(jié)奏練習舞蹈。2、學習十字步?！窘虒W

2、過程】：課前準備，學生聽小燕子音樂飛進教室，站好上課前的隊形。一、組織教學：師生問好：上課前先問一聲同學們好二、復習秧歌步1、《秧歌步》是漢族人在節(jié)日慶祝中跳的一種舞蹈形式，以十字步為主，跳出各種不同步伐和花樣。在練習時，先是雙手插腰，“走十字步”。在走十字步的時候，四步為一組，變動不同的隊形和動作，通過單人扭動、雙人扭動、集體配合扭，達到一起扭起來。走十字步的步伐，先出第一21步左腳踩在1的位子上，第二步右腳踩在2的位子上，第三步左43腳踩在3的位子上，第四步右腳踩在4的位子上。2、十字步走好后，練習

3、雙擺手，（左一次、右一次）一直在身體旁邊擺雙手，答到全身各部位扭動起來。三、學習隊形變化設計：1、全班同學面向前走秧歌步?！矞蕚鋭幼鳌场驳谝徊健场驳诙健场驳谌健场驳谒牟健?、全班同學復習完后，開始學習隊形變化?！蚕仁莾扇藢δ槨程?、變隊形?！步粨Q位子、來回走四次〕〔兩人都向前走〕〔走到對方的〕〔在走回原位〕■▲〔位子上轉(zhuǎn)身〕■▲四：找朋友：同學們你們都有自己的朋友，同時也愛和老師交朋友，那今天我們學校來了這么的老師和朋友，你們是不是都想和他們交朋友，那我們大家一齊來做，找朋友的游戲。六小結(jié)：同學們

4、我們這節(jié)課上完了，同學們的這節(jié)課表現(xiàn)的非常的好我們學會了秧歌步隊形變化，還交了很多的新朋友，我們齊聲和老師說再見！七：在樂曲中結(jié)束下課。