隱私權(quán)受保護(hù)

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1、第五課隱私權(quán)受保護(hù)第一框隱私和隱私權(quán)常州國際學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：隱私的含義、具體內(nèi)容和保護(hù)隱私的作用；隱私權(quán)的含義、保護(hù)隱私權(quán)的具體內(nèi)容和作用2.能力目標(biāo)：能運用所學(xué)知識分析日常生活中的相關(guān)事例3.情感目標(biāo)：具有人格獨立觀念，樹立隱私意識。重點和難點：個人隱私的含義、具體內(nèi)容及作用教學(xué)過程：導(dǎo)入：在北京召開的《天下無賊》新聞發(fā)布會上發(fā)生了一件意想不到的事。記者會上，當(dāng)《明星BIGSTAR》記者自報家門以后，馮小剛臉色驟變，當(dāng)面憤怒地向該媒體記者說：“我××抽你！”原來該周刊曾經(jīng)將明星住址

2、做成專題刊發(fā)，之后據(jù)說馮導(dǎo)家門前便常有一個“神經(jīng)病”蹲守，給馮小剛及其家人的生活造成了極大的困擾和麻煩。請對此事發(fā)表個人見解。（馮導(dǎo)語言不文明；《明星BIGSTAR》周刊將明星住址做成專題刊發(fā)也是不對的，把明星不愿公開的公開了，侵犯了明星的隱私權(quán)）那么，什么是隱私和隱私權(quán)呢？新授課：板書隱私和隱私權(quán)一、人人有隱私1.生活體驗?zāi)闶欠裼龅竭^、或看到聽到過類似的事情？說說你當(dāng)時的感受。因為自己不愿公開的私事卻被別人公開了，自然很氣憤。但是能否把所有個人不愿公開的私事，都看作個人隱私呢？個人隱私的含義：

3、公民不愿為人所知或不愿公開的、與公共利益無關(guān)的個人信息、私人活動和私人空間。個人隱私的具體內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人領(lǐng)域可見，保護(hù)個人隱私的作用：獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會做人的尊嚴(yán)。2.疑難雜問關(guān)于隱私有幾種觀點，談?wù)勀愕目捶ǎ海?）隱私就是丑事；（2）隱私就是所有的個人不愿公開的秘密；（3）隱私就是別人無權(quán)過問、無權(quán)說出去的事情；……對于個人隱私，說說你心中的疑問。（注意引導(dǎo)學(xué)生對于明星等公眾人物的相關(guān)信息的認(rèn)識：公眾人物的隱私范圍與一般人相比要小得多，這是現(xiàn)代社會保護(hù)公

4、眾知情權(quán)所必需。）3.部分相關(guān)法律規(guī)定中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。《中華人民共和國憲法》非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘役。司法工作人員濫用職權(quán)，犯前款罪的，從重處罰?！　　　　　　　　　　　吨腥A人民共和國刑法》由于公民的個人隱私被寫進(jìn)了法律，所以公民享有隱私權(quán)。二、讓自己心靈有個家的權(quán)利總結(jié)：1.隱私權(quán)的含義與真諦；2.法律保護(hù)隱私權(quán)的作用；3.保護(hù)隱私權(quán)的具體內(nèi)

5、容：住宅不受非法搜查、對個人信息保密、對個人通信內(nèi)容保密（聯(lián)系《相關(guān)鏈接》區(qū)分侵權(quán)行為與合法行為）4.任何公民不得濫用隱私權(quán)。三、課堂小結(jié)人人都有隱私，雖然當(dāng)今世界信息技術(shù)和傳播媒介很發(fā)達(dá)，個人隱私被披露的可能性很大，但是，只要我們樹立和增強(qiáng)隱私意識，不濫用隱私權(quán)做危害他人甚至危害社會的事，保護(hù)好個人隱私，就能夠營造一個自由、安全的世界。四、練習(xí)鞏固運用本課所學(xué)知識，分析課本上的事例。第五課隱私權(quán)受保護(hù)第一框尊重和維護(hù)隱私權(quán)常州國際學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：如何尊重他人隱私；保護(hù)個人隱私的多種

6、渠道；侵犯他人隱私應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。2.能力目標(biāo)：能運用所學(xué)知識評析日常生活中的相關(guān)事例，初步掌握保護(hù)個人隱私的技巧和法律手段。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)尊重他人隱私權(quán)的信譽(yù)感和責(zé)任感重點和難點：如何尊重和維護(hù)隱私權(quán)課前準(zhǔn)備：分組收集日常生活中的侵犯隱私權(quán)的行為教學(xué)過程：導(dǎo)入：1.在一個月黑風(fēng)高的夜晚，李某欲偷一車庫內(nèi)轎車，被甲發(fā)現(xiàn)，甲將此事報告了公安局。2.同學(xué)乙與張某是鄰居，在與其他同學(xué)聊天中，乙將張某父母離異的事說了出來，同學(xué)們議論紛紛。評析甲乙的行為。如果你是乙，你會怎么做？如果你是張某，你

7、會怎么做？（只要求學(xué)生在情感上體驗到要尊重他人隱私權(quán)，自己要維護(hù)好個人的隱私權(quán)，不要求做過深的闡述和說明。）怎樣尊重和維護(hù)隱私權(quán)，是我們這節(jié)課的重點內(nèi)容。新授：板書　　　尊重和維護(hù)隱私權(quán)一、尊重他人隱私權(quán)（一）分組討論　?。?各組課前收集的侵犯公民隱私權(quán)的行為整理、展示２.選取其中的一個行為，組內(nèi)討論分析這種行為。３.綜觀所收集的侵權(quán)行為，編寫尊重他人隱私權(quán)的注意事項。（注：這個活動以學(xué)生的參與和感受交流為主，達(dá)到學(xué)生對知識由舊知新的自然過渡和自主學(xué)習(xí)新知識的目的。）（二）、總結(jié)１.要樹立隱私意

8、識，矯正不尊重他人隱私的不良習(xí)慣；２.要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識；３.人與人之間要相互尊重彼此的隱私。案例過渡：放映《別拿豆包不當(dāng)干糧》一劇中，村治保主任拿望遠(yuǎn)鏡“巡視”村子的片段。問：如何看待這種行為？遇到隱私權(quán)受侵害時，我們該怎么辦？（或可通過哪些途徑維護(hù)個人隱私權(quán)？）二、依法維護(hù)隱私權(quán)方法：１.與侵權(quán)人協(xié)商；２.請求司法保護(hù)；３.增強(qiáng)自我保護(hù)意識。思考：自我保護(hù)是否就是自我封閉？如何在享受與人交往的樂趣中保護(hù)好個人隱私？三、課堂小結(jié)尊重他人隱私是社會對公民的道德要求和法律要求，侵犯別人隱私權(quán)既是