《信任》 （北師大）

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1、暢言教育本課時(shí)編寫(xiě):成都華陽(yáng)實(shí)小卿華玉老師第四單元·真誠(chéng)信任有一對(duì)夫婦在郊外路邊發(fā)現(xiàn)了這樣一則告示：桃子——自采——三里路。從告示上你能得到一些什么信息？【啟發(fā)思考】【初讀課文，學(xué)習(xí)生字】婆家樹(shù)蔭祝福香甜愉快掏錢(qián)沉浸（jìn）木箱桃園行駛喜悅幽默狂吠（fèi）豐碩樸實(shí)純潔沁（qìn）人心脾小心翼翼根深葉茂饞（chán）涎（xián）欲滴茂盛:文中指野草生長(zhǎng)得多而面壯。饞涎欲滴:饞得口水都快滴下來(lái)了沉浸:浸入水中。多比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中。小心翼翼:形容舉止謹(jǐn)慎小心,不疏忽大意?！驹~義理解】【理清脈絡(luò)，歸納文章】課文主要講了一件什么事？作者發(fā)現(xiàn)了，她決定去看一看。然而到了，卻只發(fā)現(xiàn)

2、了。在回去的路上,作者感受到了。第一部分(第1自然段):在去婆家的路上,總看見(jiàn)一塊告示,“我”和丈夫決定去看個(gè)究竟。第二部分(第2~8自然段):順著告示板,“我們”找到了一個(gè)果園,卻沒(méi)看見(jiàn)主人,只看到了貓和狗。第三部分(第9自然段):在回去的路上,“我”感受到了信任和被信任的喜悅。【理清脈絡(luò)，歸納文章】作者是按照怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的？課文可以分成幾部分?！竞献魈骄俊窟@個(gè)桃林有什么特點(diǎn)？與其他桃林最大的不同是什么呢？小狗帶路、沒(méi)有人、自己摘桃子，自己付款充滿信任【合作探究】默讀課文1－6自然段，用筆劃出表現(xiàn)桃園主人信任客人的句子。①桃子——自采——三里路。②朋友，歡迎您！每籃桃子五元錢(qián)，盡管

3、自己采，然后把錢(qián)放在箱子里。祝您愉快！【自主探究】桃園主人還在用什么方式傳遞著自己的信任呢?你們覺(jué)得紙條上哪個(gè)地方最能表現(xiàn)主人對(duì)客人的信任？紙條盡管、放在箱子里【自主探究】“然后把錢(qián)放在箱子里?！薄耙欢ú灰洶彦X(qián)放在箱子里。”對(duì)比下面兩個(gè)句子：然后——表示主人很放心一定不要——表示主人擔(dān)心別人不放錢(qián)信任【自主探究】這兒不但有使人饞涎欲滴的桃子，還有讓人喜愛(ài)的小動(dòng)物們，在文中找出有關(guān)的句子讀一讀。為什么讓貓狗替他招待客人呢？側(cè)面描寫(xiě)“我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗，它似乎在等著我們的到來(lái)?！薄帮@然，它們是在為我們領(lǐng)路哩。”“我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。”“我掏出錢(qián)包，這才發(fā)現(xiàn)錢(qián)箱旁躺

4、這一只大花貓。”充分信任每一位前來(lái)采摘的客人【協(xié)作交流】這次桃園之行，給“我”和先生深深的觸動(dòng)，所以當(dāng)汽車慢慢朝來(lái)路駛?cè)r(shí)，我不禁回頭，久久地注視著那片果林，那間小屋，那張桌子和那道木柵欄。我為什么不禁回頭，又為什么久久地注視呢？【協(xié)作交流】這時(shí)，“我”心里會(huì)想些什么？請(qǐng)你根據(jù)提示，聯(lián)系課文內(nèi)容或自己的感受展開(kāi)想象。我禁不住回過(guò)頭去，久久地注視著那片果林，想：【配樂(lè)朗誦課文】同學(xué)們，這節(jié)課我們跟隨作者感受到了被人信任的喜悅，體會(huì)到互相信任是人與人之間交往的美好境界。信任別人，你一定會(huì)被人信任。【總結(jié)提高】