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《家庭教育--關(guān)系好壞決定教育成敗》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、關(guān)系好壞決定教育成敗現(xiàn)在做父母的跟孩子講道理，是不是哪句話是錯(cuò)的？哪句話是對(duì)孩子不好的呢？相信很少。但為什么沒有效果呢？那就是關(guān)系問題。親子關(guān)系緊張，孩子就沒有安全感，沒有幸福感。親子關(guān)系緊張會(huì)導(dǎo)致孩子膽小懦弱，或者變得暴力。就是你給他壓力，他給別人壓力，你打他，他打別人，打出個(gè)小霸王，還有的孩子離家出走，甚至自殺。我們的研究人員到全國20多家網(wǎng)癮矯治機(jī)構(gòu)去做訪談，居然發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)成癮的最根本原因是缺乏支持性的人際關(guān)系，其中最核心的問題，就是親子關(guān)系糟糕、緊張，大概占到95%以上，所以說親子關(guān)系的失敗，帶來教育上的災(zāi)難。韓國留美學(xué)生趙
2、承熙為何成了殺人犯好的親子關(guān)系一定是父母經(jīng)常陪伴孩子。專家研究發(fā)現(xiàn)，孩子在12歲之前能不能跟父母建立起一種親密的依戀情感，對(duì)他一生的安全感、幸福感至關(guān)重要。如果沒有父母的陪伴，孩子就可能出現(xiàn)一些問題。比方說，2007年，美國發(fā)生了震驚世界的校園槍擊案，孤獨(dú)的韓國青年趙承熙開槍射殺了33個(gè)大學(xué)生。分析發(fā)現(xiàn)，趙承熙童年移民美國時(shí)，造成了心理上的創(chuàng)傷。趙承熙8歲就到了美國，一直是孤獨(dú)的。他的大學(xué)宿舍有6個(gè)人，他不跟別人說話。他晚上9點(diǎn)鐘就上床，每天早早就起來。一個(gè)人坐在電腦前，很少跟別人交往，在班里也不發(fā)言。令人非常擔(dān)心的一個(gè)事實(shí)是，在很多調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多
3、的年輕父母都不帶孩子，把孩子交給老人或者保姆。比如上海、廣州、北京等地，50%～80%的年輕父母把孩子交給老人，自己很少管。這都埋下了很多隱患。父母的責(zé)任是沒有人可以替代的。我認(rèn)為，孩子在幼兒階段不適合全托，讀小學(xué)不適合寄宿，中學(xué)時(shí)代也不適合遠(yuǎn)離父母出國留學(xué)。現(xiàn)在，社會(huì)上對(duì)留守兒童非常關(guān)愛，但是我也有一個(gè)建議，我們關(guān)愛留守兒童，要把重點(diǎn)放在如何促進(jìn)留守兒童和他的父母的親情交流上，而不是代替，這也是無法代替的。父母與孩子之間的親情交流是家庭教育的基石，也是青少年健康成長的一個(gè)最根本的保障。一位大智大勇的農(nóng)村媽媽如何才能和孩子成為無話不說的朋友，或許是很多
4、家長的困惑。生活中，很多子女并不愿意與父母交流，青少年的早戀及性問題被很多家長視為洪水猛獸。青少年的性問題對(duì)親子關(guān)系是個(gè)鮮明的挑戰(zhàn)。我們采訪了13個(gè)發(fā)生過性交行為的中學(xué)生，他們說發(fā)生這些事，包括懷孕、流產(chǎn)，是絕對(duì)不告訴父母的。設(shè)想一下，當(dāng)你的孩子真的出了什么事，比方說懷孕了，你能理解嗎？有些父母一聽這話就會(huì)說：“全家的臉被你丟光了，你讓我們?cè)趺从心樔ヒ娙耍阍僖矂e登這個(gè)家門，你不是我的孩子?！痹谶@一點(diǎn)上，有一位農(nóng)村的媽媽卻做得大智大勇，讓人感動(dòng)。這家人從遼寧農(nóng)村到一個(gè)大城市去發(fā)展。有一天，上高二的女兒“噗通”一下跪在媽媽的面前，嚎啕大哭：“媽媽我錯(cuò)了，
5、我對(duì)不起您，我真是不應(yīng)該，我懷孕了，我真后悔……”媽媽一聽這話，差點(diǎn)兒暈過去，但這位媽媽使勁控制住情緒，讓自己鎮(zhèn)靜下來，說：“閨女不要怕，只要我們有勇氣，什么難題都能解決。起來，跟媽媽走，去醫(yī)院。到了醫(yī)院以媽媽的名字掛號(hào)，做婦科檢查。”一檢查，孩子果真懷孕了，醫(yī)生建議馬上做人工流產(chǎn)。媽媽給學(xué)校打電話，說：“我女兒得了急性闌尾炎，要做手術(shù)，請(qǐng)假20天?！眿寢屢舱?qǐng)假20天在家照顧自己的女兒，一句責(zé)備的話也沒有，關(guān)懷備至，女兒感動(dòng)得熱淚盈眶，說：“媽媽，你是世界上最好的媽媽，你放心吧，我一定讓你看到一個(gè)讓你驕傲的女兒?！迸⒑芸炀涂祻?fù)了，并嚴(yán)格要求自己，勤奮
6、地學(xué)習(xí)，后來考上北京一所著名的大學(xué)，大學(xué)還沒有畢業(yè)，就收到3所美國大學(xué)的研究生錄取通知書。別讓孩子被“童年恐慌”壓垮每個(gè)家長都希望自己的孩子能獲得成功。然而，成功的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？很多家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)期望高、要求嚴(yán)。他們覺得，孩子成績優(yōu)異就是一種成功，然而結(jié)果通常適得其反，不但孩子沒有達(dá)到他們的期望值，孩子與父母的關(guān)系也往往因此變得緊張。這個(gè)問題在今天變得非常緊迫。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)壓力很大，考試成績不理想的時(shí)候，你怎么辦？誰不想孩子學(xué)習(xí)好，但是由于家長要求過高、給孩子理解不夠，孩子的壓力過大，就帶來各種各樣的悲劇。令人非常難忘的一個(gè)案件是，寧夏銀川一個(gè)13歲的
7、小姑娘在小學(xué)畢業(yè)典禮的當(dāng)天上吊自殺了。她給父母留了封遺書說：“爸爸媽媽，我是差生，我沒考好，我死了可以給你們省10萬元的擇校費(fèi)?！北瘋^的父母感到很納悶，說：“我們沒跟她說過擇校費(fèi)這件事啊?！焙髞砀改阜此?，可能跟鄰居聊天的時(shí)候，談?wù)撨@孩子要考不上好學(xué)校，上6年中學(xué)差不多得交10萬元。10萬元，在孩子的心目中，那就不得了了，她覺得天塌了。這就叫“童年恐慌”，兒童面臨巨大的壓力不能被理解、不能承受因此產(chǎn)生的焦慮，就是童年恐慌。現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)是一種人人可以成功的教育，只要在原有的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展就是成功，選擇適合自己的道路就是成功。北京有一個(gè)媽媽，她的兒子學(xué)習(xí)
8、成績一向平平，好不容易考上一個(gè)中專，但又讀不下去，要退學(xué)。媽媽對(duì)孩子表示理解，并鼓勵(lì)他，如果好
